《中學概覽2017/2018》
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學校資料
校徽
德蘭中學
St. Teresa Secondary School
地址: 九龍常盛街21號
電話:   27115202    電郵:   stss@stteresa.edu.hk
傳真:   27154509    網址:   http://www.stteresa.edu.hk

辦學宗旨

實踐天主教全人教育的辦學理想,以五育及靈育為本,雙語並重,訓練學生獨立思考,建立積極及正確的人生觀,貢獻社會,勉力實踐「慎思明辨」的校訓。

「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢」
學校資料 學校資料
本區 : 九龍城區
他區 :
校監/ 校管會主席 : 劉富根神父
校長 : 譚潤明女士 (M. Ed., M. Phil., External School Reviewer of EDB)
學校類別 : 資助
學生性別 :
學校佔地面積 : 約 5500平方米
辦學團體 : 天主教香港教區
是否已成立法團校董會 :
宗教 : 天主教
創校年份 : 1978
校訓 : 慎思明辨
家長教師會 :
學生會 :
舊生會/校友會 :
全年收費 全年收費
  學費($) 堂費($)  
中一 - -  
中二 - -  
中三 - -  
中四 - $320  
中五 - $320  
中六 - $320  
家長教師會會費($): $200(新生適用)  
雜費($): -  
家長教師會會費 (年費) ($): -  
認可收費作特定用途($): $300  
其他收費($): -  
學校設施 學校設施
學校設施: : 科學實驗室4間、電腦室、創客工作室、創意媒體實驗室、多媒體學習中心、語言室、地理室、科技與生活室3間、視覺藝術室、音樂室、宗教室、社工辦公室、教育心理學家辦公室、學生會室、英語角、校園電視台、室內賽艇室、圖書館、多用途學習室、學生活動室、教師資源室2間、家長資源室、心靈加油站、生涯規劃室、資料館、演講廳、禮堂、籃球場2個和花園等。所有課室及特別室裝設冷氣,互動投影機、銀幕及上網設備。
支援有特殊教育需要學生的設施: : 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
教師資料(包括校長) 教師資料(包括校長)
核准編制人數 : 58
全校教師總人數 : 57
學歷及專業教育文憑 : 佔全校教師人數的百份比 (%)
教育文憑 : 100%
學士: : 100%
碩士、博士或以上 : 81%
特殊教育培訓 : 26%
年資 : 佔全校教師人數的百份比 (%)
0-4 年 : 4%
5-9 年 : 19%
10 年或以上 : 77%
2017/2018 班級結構 2017/2018 班級結構
    班數
中一 : 4
中二 : 4
中三 : 4
中四 : 4
中五 : 4
中六 : 4
開設科目 開設科目
2017/2018 學年開設科目 : 中一至中三
以中文為教學語言: : 中國語文、普通話、中國歷史、通識教育*(中一及中二)、歷史*、地理*、科技與生活*、宗教教育*、視覺藝術*、音樂*、體育
以英文為教學語言: : 英國語文、數學、科學(中一及中二)、科學(中三物理、化學、生物)
按班別/組別訂定教學語言/校本課程: : 校本課程︰資訊及通訊科技*、經濟*(中三)、企業會計與財務概論*(中三)
2017/2018 學年開設科目 : 中四至中六
以中文為教學語言: : 中國語文、通識教育、中國歷史、歷史、地理、經濟、科技與生活、健康管理與社會關懷、視覺藝術、倫理與宗教、旅遊與款待、宗教教育及體育
以英文為教學語言: : 英國語文、數學、物理、化學、生物、企業會計與財務概論及數學延伸部分單元一
按班別/組別訂定教學語言/校本課程: : -
2018/2019 學年擬開設科目 : 中一至中三
以中文為教學語言: : 中國語文、普通話、中國歷史、通識教育*(中一及中二)、歷史*、地理*、科技與生活*、宗教教育*、視覺藝術*、音樂*、體育
以英文為教學語言: : 英國語文、數學、科學(中一及中二)、科學(中三物理、化學、生物)
按班別/組別訂定教學語言/校本課程: : 校本課程︰資訊及通訊科技*、經濟*(中三)、企業會計與財務概論*(中三)
2018/2019 學年擬開設科目 : 中四至中六
以中文為教學語言: : 中國語文、通識教育、中國歷史、歷史、地理、經濟、健康管理與社會關懷、視覺藝術、倫理與宗教、旅遊與款待、宗教教育及體育
以英文為教學語言: : 英國語文、數學、物理、化學、生物、企業會計與財務概論及數學延伸部分單元一
按班別/組別訂定教學語言/校本課程: : -

* 有英語延展教學活動。

中一入學、迎新活動及健康校園生活 中一入學、迎新活動及健康校園生活
中一入學 : 本校接受中一自行分配學位申請。
本校參加中學學位分配辦法的統一派位 (適用於2018年9月升讀中一)。
中一自行分配學位收生準則及比重:校內成績及教育局成績次第60%、品德操行10%、課外活動表現10%、面試表現20%。
迎新活動及健康生活 : 為加強中一新生的英語能力及學習基礎,於暑假期間舉行免費的英語、數學及科學科銜接課程、迎新活動、學習技巧班和家長工作坊。本校一直關注學童的身心靈健康,致力發展有系統的健康教育。本校達致世界衞生組織標準,分別於2005、2010及2014年獲教育局及中大醫學院健康教育促進健康中心頒發「健康促進學校」的銀獎,2017年榮獲環境及機電工程署局頒發的「優秀慳神獎」,支持能源的可持續發展,肯定了本校的工作成效。
學校特色 學校特色
學 校 重 點 關 注 事 項 : 1. 提升學業成績與學習效能。
2. 落實天主教教育使命。
學 校 管 理
(1) 學校管理架構 : : 全面推行校本管理,發展優質學校教育。法團校董會下設有校務諮詢委員會及學校行政及發展委員會,其下分設學與教委員會、校風及學生支援委員會、聯課活動委員會和行政小組,統籌各項工作,落實多溝通的問責制度。學校以實証及量化數據為本的評估模式,據此制訂三年的發展計劃,訂定清晰而具體的學校改善措施。學校又設教職員諮議會,加強教師及職工與法團校董會成員的溝通。
(2) 法團校董會/校董會/學校管理委員會 : : 法團校董會熟悉教育事務及學校發展,定期召開會議,監察學校工作及提供意見。成員包括8位辦學團體成員、1位獨立人士、2位教師校董、2位家長校董、1位校友校董及校長。
(3) 環保政策 : : 推行有效的環保措施,達致節約能源、節約用水、節約用紙及減少廢物。本校獲得由環境局及機電工程署主辦的「慳神大比拼」中的「優秀慳神獎」。
教 學 規 劃
(1) 全校語文政策 : : 學校致力營造英語學習環境,推行全校英語學習模式。在初中,數學及科學科採用英語授課。除中國語文、中國歷史及普通話科,各科均教授與學科相關的英文詞彙及運用,評估中也必加入英文考核部分。中一至中三設普通話。學校舉辦外語班,提升學生其他語文能力。
(2) 學習和教學策略 : : 1. 培養學生做筆記及預習的習慣,以鞏固自學技能。
2. 進行學習模式評估,讓學生了解自己學習的模式,同時亦使老師能因應學生的不同學習需要,調適教學策略及課業,以提升學與教的效能。
3. 運用多元化課堂互動學習的模式及推行電子教學,提升學習的興趣及效能。
4. 全校推行中英文廣泛閱讀獎勵計劃、親子閱讀計劃和跨學科閱讀計劃,鞏固學習的基礎。
5. 持續性評估和總結性評估,透過測驗及不同形式的課業,定期檢視學習成效,提升學習的能量。
6. 善用測考數據分析和成績追蹤回饋學與教。
7. 課堂滲入資優教育元素,幫助同學發揮潛能,並照顧學生學習的多樣性。
8. 學與教委員會定期檢討校內課程及教學法,並按照學校發展的現況、課程改革的方向和未來社會發展的需要,設計適合學生興趣和能力的課程,以及探討和實施有效的教學與評估方法。
9. 教育局於2011年到校進行「教學語言」重點視學,視學報告讚賞學校推行全校模式營造英語學習環境所作出的努力,並邀請本校與全港中學教師分享跨學科校本教材和教學經驗及心得。學校於2013年接受校外評核,各方面均表現良好。教育局邀請本校多名老師錄製優異的課堂片段供教育培訓用途。2015年度教育局到校進行人文學科重點視學,對本校各人文學科的課程設計、學生及老師的課堂表現均有正面的評價。
(3) 校本課程 : : 1. 選修科目:2X。 中文、英文、中史、歷史、經濟、地理、科技與生活、企會財、宗教、資訊及通訊科技等科目均設校本課程。
2. 課程重點:
- 課程加入資優教育元素,照顧學生學習的多樣性及幫助學生發揮潛能。
- 初中及高中課程緊密連繫及銜接。
(4) 生涯規劃 : : 1. 推行中一至中六的生涯規劃課程。
2. 為中三、中五及中六學生提供個別生涯規劃輔導,以配合個人興趣、能力和意向作出明智的選擇。
(5) 關鍵項目的發展 : : 1. 為使學生能終身學習,本校積極培養學生自主學習的能力, 如推行各學習領域及跨學習領域的閱讀計劃、專題研習等,增加學生的基礎知識及建立共通能力。
2. 學校亦大力推動電子學習,提高課堂互動性,從而引發學生的學習興趣;同時亦善用網上學習資源,培養學生自學及預習的習慣,以提升學與教的效能。
3. 學校注重培養學生的品格,透過正規及隱蔽課程落實天主教教育核心價值,舉辦不同的時事專題講座、國內交流團等,培養學生的公民意識。
學 生 支 援
(1) 全校參與照顧學生個別差異 : : 1. 中一至中三透過檢視評估數據,及早察覺學生學習上的天賦或困難,讓教師調適課程,設計分層課業,幫助學生發揮潛能或解決學習上的困難,提升學業成績。中一至中六級依據學生能力編班分組上課,照顧不同學習需要。
2. 設有學生支援小組,由富經驗的老師負責照顧資優及有其他學習需要的學生。
(2) 測考及學習調適措施 : : 1. 全年分兩個學期,每學期舉行測考各一次,各科設有不同形式的持續和進展性評估,定時檢視學生的學習表現及進度,適時給予學生回饋,提升學習效能,並減輕考試的壓力。
2. 測考題目的深淺程度有一定比例,照顧不同能力的學生。初中英文科更因應不同班別的能力,設不同的測考卷。至於有特殊學習需要的學生,參照考評局做法,作特別測考安排。
(3) 學費減免計劃 : 不適用。
家 校 合 作 及 校 風
(1) 家校合作 : : 有清晰明確的家校合作政策,透過家長通告、家校流動程式、校園通訊、家教會會訊、校務概覽、校訊、家長日等不同活動與家長保持聯繫,家教會更透過多元化的活動,加強家校合作。此外,亦有家長擔任法團校董會家長校董,參與學校事務。
(2) 校風 : : 教職員、學生及家長信念一致,彼此信任,學校關愛文化濃厚,師生團結共融,和諧共處。
未 來 發 展
(1) 學校發展計劃 : : 1. 提升學業成績與學習效能。
2. 落實天主教教育使命。
(2) 教師發展及培訓 : : 1. 進行同儕觀課,讓教師互相交流教學心得。
2. 成立電子學習組,幫助教師熟習各種電子學習應用程式,提升課堂互動性及效能,並為教師舉行教學影片製作工作坊,促進學生自主學習。
3. 舉辦心靈教育工作坊,給予教師在工作上所需的支援。
課外活動/聯課活動 : 由學生會、4社帶領27個學會、7個服務性團體及30多個興趣小組策劃活動,分為靈性培育、學術、文化/康樂、體育及服務五方面。
其 他 : 本校學生在品德及學業方面均表現卓越,曾獲以下獎學金:
1. 香港特區政府民政事務局多元卓越獎學金;
2. 領展房地產投資信託基金領展第一代大學生獎學金;
3. 黃廷方慈善基金黃廷方獎學金;
4. 尤德爵士紀念基金高中學生獎;
5. 托業(TOEIC)獎學金。
本校學生在活動方面亦有優秀表現,曾獲以下獎項:
1. 聯校中文辯論比賽冠軍;
2. 香港科技園智慧香港-全城橋王挑戰賽中學組冠軍;
3. 香港理工大學「Maker Faire HK2017x造大世界」中奪得公開組最佳車身設計及「我是車手」第二名;
4. 教育局「全港校際氣候變化跨課程專題比賽」中獲得初中組發明品冠軍;
5. 香港科學園「全港中小學數據科學比賽」中奪得金獎和銀獎;
6. 香港大學、天文台及香港氣象學會「地震探測器設計比賽」中獲得高中組我最喜愛的地震探測器獎;
7. 日本W.A.T.A. Open-continental Taekwondo Championships中奪得搏擊冠軍;
8. 教育局外籍英語教師組"Speak Out!Act Up!"即席戲劇比賽最佳演出及戲劇技巧獎;
9. 教育局外籍英語教師組布偶比賽冠軍及觀眾大獎;
10. 教育局外籍英語教師組短片製作冠軍;
11. 職業訓練局職業英語比賽冠軍;
12. 校際朗誦節英詩集誦中一級、中二級冠軍;
13. 香港學界體育聯會中學校際越野比賽女子團體亞軍;
14. 學界籃球賽丙組冠軍;
15. 香港花卉展學童插花比賽冠軍;
16. 香港天主教教區中學聯校運動會女子團體冠軍。
為擴闊學生的學習經歷,本校每年均舉辦不同的遊學、考察及交流團:
1. 澳洲暑期英語遊學團;
2. 紐西蘭暑期英語遊學團;
3. 台灣考察之旅;
4. 台北食品科技與飲食文化考察團;
5. 世界文化遺產--歷史文化考察之旅;
6. 同根同心國內文化交流計劃。
直達學校的公共交通工具 : 巴士:8、18、7B、17、41、45、109
小巴:旺角地鐵站轉乘何文田邨小巴
何文田地鐵站轉乘8M小巴
27M、28M或土瓜灣往愛民小巴
備註 : -
學校地圖 學校地圖
  • 校舍
    校舍
  • 本校同學在理工大學「Maker Faire HK 2017 x 造大世界」中奪得公開組最佳車身設計及『我是車手』第二名。
    本校同學在理工大學「Maker Faire HK 2017 x 造大世界」中奪得公開組最佳車身設計及『我是車手』第二名。
  • 榮獲香港校際朗誦節英詩集誦冠軍
    榮獲香港校際朗誦節英詩集誦冠軍
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