《小學概覽2018》
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學校資料

校徽
觀塘官立小學(秀明道)
Kwun Tong Government Primary School (Sau Ming Road)
觀塘區   校網編號 : 48 
地址: 九龍觀塘秀茂坪秀明道130號
電話:   27092220    電郵:   ktgpssmr@edb.gov.hk
傳真:   27092660    網址:   http://www.ktgps-smr.edu.hk
「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢」
學校資料 學校資料
校監/學校管理委員會主席 : 何潔玲女士
校長 : 謝麗文女士
是否已成立法團校董會 : 不適用
學校類別 : 官立
全日
學生性別 : 男女
辦學團體 : 政府
宗教 : 不適用
創校年份 : 1959
校訓 : 格致正誠
學校佔地面積 : 約 7253平方米
一條龍中學 : -
直屬中學 : -
聯繫中學 : 觀塘官立中學、何文田官立中學、
觀塘功樂官立中學、賽馬會官立中學
教學語言 : 中文
校車服務 : 校車
家長教師會 :
舊生會/校友會 :
2018/2019學校全年收費 2018/2019學校全年收費
學費 : -
堂費 :

-

家長教師會費 : $30
非標準項目的核准收費 : 校本管理認可收費: $310
其他收費 : -
學校設施 學校設施
課室數目 : 30
禮堂數目 : 1
操場數目 : 2
圖書館數目 : 1
特別室 : 電子學習室、電腦室、音樂室、視藝室、多用途室、學生活動中心、英語學習室、輔導室。
支援有特殊教育需要學生的設施 : 暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
其他 : 平台花園、綠化地帶、閱讀廊。
2017/18學年教師資料(包括校長) 2017/18學年教師資料(包括校長)
核准編制人數 : 51.0
全校教師總人數 : 56
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)
教育文憑 : 100%
學士 : 96%
碩士、博士或以上 : 29%
特殊教育培訓 : 41%
年資 (佔全校教師人數%)
0-4年 : 11%
5-9年 : 4%
10年或以上 : 85%
班級結構 班級結構
2017/18學年
小一 班數 : 5
小二 班數 : 5
小三 班數 : 5
小四 班數 : 5
小五 班數 : 5
小六 班數 : 5
總數 : 30
2018/19學年 (以教育局在2018年所批核的班級數目為準)
小一 班數 : 5
小二 班數 : 5
小三 班數 : 5
小四 班數 : 5
小五 班數 : 5
小六 班數 : 5
總數 : 30
班級教學模式
各級均進行小班教學模式。
班級結構備註
-
學習評估 學習評估
全年全科測驗次數 : 2
全年全科考試次數 : 2
多元學習評估 : 測考外,亦以進展性評估,如課業習作、口頭匯報、專題研習、資訊科技能力、比賽、表演等,檢視學習進度及教學策略成效。
分班安排 : 因應學習進度及輔導需要編配升讀至合適班別。
學校生活 學校生活
每週上學日數 : 5
每日一般上課節數 : 9
每節一般時間 : 35
一般上學時間 : 上午 08:15
一般放學時間 : 下午 03:05
午膳時間 : 12:30 - 13:20
午膳安排 : 由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活 : 身心健康聯課活動、課後及德育成長小組、班級經營活動、生果月、陽光笑容流動車、家長健康講座。
備註 : -
全方位學習活動 全方位學習活動
多元智能循環組、三年級綜合藝術課程、創意科技、風紀隊、身心成長小組;課後學藝班;學校校隊:田徑、足球、籃球、藝術體操、中國舞、獅藝、合唱團、唱遊組、數學精英、英語話劇、英語辯論、小型網球及西非鼓樂。
辦學宗旨 辦學宗旨
有教無類,以人為本,因材施教,實施優質教育。
以多元化的教育服務,啟發學生潛能及興趣。
培養學生有優良品德,高雅情操與豐富學識。
培育學生積極進取,自我完善,追求卓越表現。
培養學生成為一個勇於承擔,樂於服務的良好公民。
學校特色 學校特色
學校管理
學校管理架構 : 學校管理委員會、包括教育局、家長及教師代表。
法團校董會/學校管理委員會/校董會 : 本校學校管理委員會於2008年成立,包括教育局委任的校管會主席、校長為當然成員及兩名獨立成員,另有兩名經選舉產生的家長及教師成員。
環保政策 : 舉辦各類型環保活動,包括環保講座、校服捐贈回收計劃等,提升學生的環保知識。午膳餐盒用可循環再造的物料,由環保公司回收,學生使用可清洗餐具和抹布,由午膳商回收及處理廚餘。培養學生保護環境的責任感,鼓勵全校學生積極實踐環保生活。
學校關注事項 : 1. 發展資訊科技教育,優化課堂教學設計,提升學習效能。
2. 加強德育公民教育,啟發學術體藝潛能,達至全人發展。
3. 開發電子行政系統,優化校園學習環境,完善學校管理。
教學規劃
學習和教學策略 : 1. 中文科:一、二年級推行識字及兒童文學教學;各級推行閱讀策略教學,透過「引領思維閱讀策略」培養學生的創意思維及聯想力。以素質寫作教學(讀寫結合),提升學生寫作及思維能力。
2. 英文科:一至三年級推行「小學英語閱讀及寫作計劃(PLP-R/W),並設外籍老師課;四至六年級推行GUIDED READING及HOME READING SCHEME;增加學生英語閱讀的興趣及能力。
3. 數學科:鼓勵學生思考及從生活經驗中學習數學,培養學生閱讀數學科的書籍,課堂上以數學趣味思考題提升學習數學的興趣。
關鍵項目的發展 : 1. 協助學生建立終身學習的技能 ─ 加強中、英語文培訓及共通能力。
2. 透過學科、週會、成長課及德育活動,培育正確價值觀及公民意識。
3. 資訊科技教育:增設電子學習課室,加強運用平板電腦進行移動及小組學習。
共通能力的培養 : 各級設立不同的專題研習主題,透過一系列循序漸進的研習活動及全方位學習,培養學生溝通、協作、創造、批判性思考及研習等共通能力。
學生支援
全校參與照顧學生個別差異 : 制定校本措施,照顧個別需要。包括課後學習計劃、小組輔導、功課輔導、個別學習計劃、朋輩輔導等。 在成長方面,推行成長小組、小老師計劃等,支援學生在成長及學習上的適應。
「全校參與」模式融合教育 : 利用教育局津貼,增加資源,讓全校教師以「全校參與」模式照顧學生個人成長及個別學習需要。另根據專業評估報告,向有需要的學生提供學習上的調適。
非華語學生的教育支援 : 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文。
課程剪裁及調適措施 : 按照學校發展語文科的重點,依各科教學目標以及學生的能力和興趣,選取合適課題,刪減或增潤,並選取適當的輔助教材,照顧差異。
家校合作及校風
家校合作 : 本校家長教師會是學校與家長之間重要的橋樑,透過家校合作,讓孩子在關愛中全人發展和建康成長,舉辦活動,如「親子旅行」及家長教育講座。
校風 : 校風淳樸、學生品性純良。致力建立關愛文化,注重良好品德發展,舉辦各項德育及輔導活動,如成長的天空、小老師計劃、「Smart Kids」獎勵計劃、班級經營,以提升學生良好的品德。
學校發展
學校發展計劃 : 1. 發展資訊科技教育,優化課堂教學設計,提升學習效能。
2. 加強德育體藝培訓,啟發學術體藝潛能,達至全人發展。
3. 開發電子行政系統,優化校園學習環境,完善學校管理。
教師專業培訓及發展 : 加強教師在教學及學生發展方面的專業培訓,特別在資訊科技教育及班級經營方面,期望能達致提升課堂效能,照顧個別學習及成長需要。
學費減免 : 不適用。
其他 : -
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