《小學概覽2018》
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學校資料

校徽
聖公會青衣主恩小學
S.K.H. Tsing Yi Chu Yan Primary School
葵青區   校網編號 : 66 
地址: 新界青衣長宏邨
電話:   24332225    電郵:   info@tycy.edu.hk
傳真:   24339555    網址:   http://www.tycy.edu.hk
「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢」
學校資料 學校資料
校監/學校管理委員會主席 : 鄒小磊先生
校長 : 鄧志鵬先生
是否已成立法團校董會 :
學校類別 : 資助
全日
學生性別 : 男女
辦學團體 : 聖公宗(香港)小學
監理委員會有限公司
宗教 : 基督教
創校年份 : 2002
校訓 : 非以役人、乃役於人
學校佔地面積 : 約 7300平方米
一條龍中學 : -
直屬中學 : -
聯繫中學 : -
教學語言 : 中文
校車服務 : 校車
家長教師會 :
舊生會/校友會 :
2018/2019學校全年收費 2018/2019學校全年收費
學費 : -
堂費 :

-

家長教師會費 : $20
非標準項目的核准收費 : $260
其他收費 : -
學校設施 學校設施
課室數目 : 30
禮堂數目 : 1
操場數目 : 4
圖書館數目 : 1
特別室 : 特別室23間,包括校園電視台、電腦、視藝、常識、音樂、舞蹈、英語閱讀及創意數碼藝術教室等。
支援有特殊教育需要學生的設施 : 暢通易達升降機、暢通易達洗手間及觸覺引路帶。
其他 : 環保綠化花園及果園、數學樂園、悠閒閱讀角、視藝廊、再生能源設施及節能設施。
2017/18學年教師資料(包括校長) 2017/18學年教師資料(包括校長)
核准編制人數 : 57.0
全校教師總人數 : 59
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)
教育文憑 : 100%
學士 : 98%
碩士、博士或以上 : 31%
特殊教育培訓 : 27%
年資 (佔全校教師人數%)
0-4年 : 7%
5-9年 : 8%
10年或以上 : 85%
班級結構 班級結構
2017/18學年
小一 班數 : 5
小二 班數 : 5
小三 班數 : 5
小四 班數 : 5
小五 班數 : 5
小六 班數 : 5
總數 : 30
2018/19學年 (以教育局在2018年所批核的班級數目為準)
小一 班數 : 5
小二 班數 : 5
小三 班數 : 5
小四 班數 : 5
小五 班數 : 5
小六 班數 : 5
總數 : 30
班級教學模式
採用探究式學習、合作學習及閱讀帶動寫作學習,強調九種共通能力的建立。二至六年級設兩班精英班,其中一班以普通話教中文科,以加強增潤學習。
班級結構備註
-
學習評估 學習評估
全年全科測驗次數 : 0
全年全科考試次數 : 3
多元學習評估 : 除總結性評估外,設多元化進展性評估。每年推薦學生參加國際聯校學科評估、世界數學測試、SPC少兒普通話水平測試、倫敦英語考試及初中托福考試。
分班安排 : 依照學業成績、操行及家長意願。二至六年級每級設兩班精英班(大班)及三班普通班(小班),以加強照顧學生的個別差異。
學校生活 學校生活
每週上學日數 : 5
每日一般上課節數 : 9
每節一般時間 : 35
一般上學時間 : 上午 08:00
一般放學時間 : 下午 03:05
午膳時間 : 12:15 - 13:15
午膳安排 : 由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活 : 設健康校園組,推行「健康小先鋒」健康生活獎勵計劃,推廣健康飲食、健康活動及健康生活態度;參加「賽馬會家校童喜動」學校體育計劃,推廣運動健康。
備註 : 本校帶領學生放眼世界,認識社區,定期參加境外交流活動。週四設全校參與的多元智能活動課,週五放學後及週六設課餘興趣班。每天小息及課後開放校園供學生進行多元化興趣活動及服務。
全方位學習活動 全方位學習活動
服務團隊有CYC、JPC、童軍、基督少年軍、綠化大使及學生大使等29組;校隊25隊,包括:冰球、英語話劇、朗誦、奧數、Lego機械人、銅管樂、敲擊樂、歌詠、中國舞、西方舞、游泳、劍擊、體操、田徑及各類球隊;多元智能課35項:小記者、烹飪、團契等。
辦學宗旨 辦學宗旨
以「非以役人、乃役於人」為校訓,致力培育學生六育的均衡發展,使學生的潛能得以發揮,日後成為具獨立思考能力、關心社會、具備知識和技能、有正確待人處事態度的良好公民。
學校特色 學校特色
學校管理
學校管理架構 : 學校管理架構由法團校董會、學校行政會、教師校務會及各功能組別組成。
法團校董會/學校管理委員會/校董會 : 法團校董會由校監、辦學團體校董、獨立校董、教員校董、家長校董及校長組成。
環保政策 : 設環保校園組推廣環保活動,包括:善用資源,綠化校園;發揮創意,廢物再生;珍惜節約,全校採用環保照明燈具;循環再用,裝置雨水收集系統,以灌溉園圃;天台鋪設隔熱塗層,降低室內溫度;推廣綠色能源,設太陽能、風力發電設施及單車發電系統。
學校關注事項 : 1. 品德:有禮守規,學會服務;
2. 學術:主動積極,創新求進;
3. 活動:提供機會,啟發潛能。
教學規劃
學習和教學策略 : 1. 重視培育學生的創意、解難、探究及自學能力;
2. 重視照顧學生個別差異,並發展資優培育策略;
3. 重視朋輩互動學習,推行課堂合作學習及小老師計劃;
4. 重視課程統整,自擬中、英、數、常四科教材及推行跨科協作計劃。
關鍵項目的發展 : 1. 推廣閱讀風氣,優化閱讀環境,提升閱讀策略,重點發展中、英、數、常閱讀計劃及正向品格繪本閱讀計劃。
2. 參加WiFi100電子學習學校支援計劃;全校鋪設無線網絡;設編程課程以配合STEM教育的發展。
3. 強化專題研習內容,培養閱讀報章習慣,提升九種共通能力。
4. 推動德育及公民教育,設立生活教育課,舉辦健康小先鋒獎勵計劃。
共通能力的培養 : 重視服務學習、專題研習及網上學習,舉辦校外及境外實地考察等活動,以提升學生的共通能力及自學能力。
學生支援
全校參與照顧學生個別差異 : 設學生支援小組,由駐校言語治療師、駐校教育心理學家及學生輔導主任協助有特殊需要的學生及策劃輔導服務。為四至六年級學生舉辦「成長的天空」計劃,提升抗逆能力,建立正向生命及價值觀。
「全校參與」模式融合教育 : 二至四年級開設「小學加強輔導教學計劃」為有特殊學習需要的學生提供中、英、數抽離及協作教學,實踐及早支援的教育理念。另設不同的校本小組,支援不同類別的特殊學習需要學生的成長。
非華語學生的教育支援 : 不適用
課程剪裁及調適措施 : 課後設拔尖補底課程,包括學科輔導、功課輔導、數學精英培訓、電腦及體藝精英培訓等,另為有特殊學習需要學生安排小學加強輔導班及考試調適。
家校合作及校風
家校合作 : 透過家長教師會活動、講座、親子旅行、家長日、家長參與教學活動和義工服務,促進家校的溝通和聯繫。
校風 : 以有禮守規及學會服務為品德培育中心,引導學生建立主動積極的學習態度及創新求進的學習精神。
學校發展
學校發展計劃 : 1. 培養自律自學自信的新一代。
2. 強化教師團隊的專業分享及交流文化。
3. 提升反思自評文化,強化質素保證機制。
教師專業培訓及發展 : 1. 訂立教師專業進修策略。
2. 組織共同備課及互相觀摩教學。
3. 組織教師專業發展日及交流活動。
4. 邀請專家及學者進行校本專業分享。
學費減免 : 不適用。
其他 : -
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