《小學概覽2018》
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學校資料

校徽
聖公會聖米迦勒小學
S.K.H. St. Michael's Primary School
香港東區   校網編號 : 14 
地址: 香港北角炮台山道23號
電話:   25709473    電郵:   info@skhsms.edu.hk
傳真:   25034378    網址:   http://www.skhsms.edu.hk/
「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢」
學校資料 學校資料
校監/學校管理委員會主席 : 戴德正先生
校長 : 何亦儀女士
是否已成立法團校董會 :
學校類別 : 資助
全日
學生性別 : 男女
辦學團體 : 聖公宗(香港)小學
監理委員會有限公司
宗教 : 基督教
創校年份 : 1919
校訓 : 非以役人,乃役於人
學校佔地面積 : 約 4500平方米
一條龍中學 : -
直屬中學 : -
聯繫中學 : -
教學語言 : 中文
校車服務 : 校車
家長教師會 :
舊生會/校友會 :
2018/2019學校全年收費 2018/2019學校全年收費
學費 : -
堂費 :

-

家長教師會費 : $30
非標準項目的核准收費 : $300
其他收費 : -
學校設施 學校設施
課室數目 : 24
禮堂數目 : 1
操場數目 : 1
圖書館數目 : 1
特別室 : 多用途活動中心、視藝室、音樂室2間、電腦室2間、小組教學室2間、英語室、會議室。
支援有特殊教育需要學生的設施 : 暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
其他 : -
2017/18學年教師資料(包括校長) 2017/18學年教師資料(包括校長)
核准編制人數 : 47.0
全校教師總人數 : 54
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)
教育文憑 : 100%
學士 : 96%
碩士、博士或以上 : 31%
特殊教育培訓 : 53%
年資 (佔全校教師人數%)
0-4年 : 8%
5-9年 : 6%
10年或以上 : 86%
班級結構 班級結構
2017/18學年
小一 班數 : 4
小二 班數 : 4
小三 班數 : 4
小四 班數 : 4
小五 班數 : 4
小六 班數 : 4
總數 : 24
2018/19學年 (以教育局在2018年所批核的班級數目為準)
小一 班數 : 4
小二 班數 : 4
小三 班數 : 4
小四 班數 : 4
小五 班數 : 4
小六 班數 : 4
總數 : 24
班級教學模式
在四至六年級,部分班別進行英文及數學科小班教學。
班級結構備註
-
學習評估 學習評估
全年全科測驗次數 : 0
全年全科考試次數 : 3
多元學習評估 : 除每學年三次總結性評估外,亦會就品德行為、態度、共通能力、生活技能等進行進展性評估。各學科亦會因應學習的需要,適當地加入家長評核、學生自評和互評。
分班安排 : 四至六年級按全學年總平均分編班;四至六年級同時按英文、數學科成績安排小班教學。
學校生活 學校生活
每週上學日數 : 5
每日一般上課節數 : 10
每節一般時間 : 35
一般上學時間 : 上午 08:10
一般放學時間 : 下午 03:00
午膳時間 : 11:55 - 12:55
午膳安排 : 由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活 : 推廣健康小吃和舉行水果日,安排學生做早操,並推行校本體適能計劃,舉辦運動會和以運動或健康為主題的講座,與家長教師會合辦體藝推廣同樂日。
備註 : -
全方位學習活動 全方位學習活動
幼童軍、小女童軍、紅十字少年團、公益少年團、少年警訊、團契、環保、田徑、游泳、籃球、足球、羽毛球、乒乓球、閃避球、跆拳道、歌詠、中國舞、西樂、鼓樂、朗誦、英文班、數學班、IT小先鋒、英文學會、視藝學會、醒獅、Scrabble。
辦學宗旨 辦學宗旨
1. 學校願景
本校矢志成為香港卓越的基督教學校,為學生提供優質教育,促進全人發展。
2. 學校使命
根據聖公會所推崇的基督教全人教育理念,本校致力於培育和發展學生在德、智、體、群、美、靈六育的成長。
(由於篇幅有限,未能盡錄,詳情請參考本校網頁。)
學校特色 學校特色
學校管理
學校管理架構 : 本校為聖公宗(香港)小學監理委員會屬校,法團校董會負責監察學校的運作及提供意見。
法團校董會/學校管理委員會/校董會 : 法團校董會定期舉行會議,就校務提供意見和建議。
環保政策 : 採用全校參與及跨學科的方式,以推廣環境教育。
學校關注事項 : 1. 持續優化教學,提升教學質素和效能。
2. 透過學習基督真理,讓孩童在靈性上得以覺悟。
教學規劃
學習和教學策略 : 配合「學生為本」的學習策略,各科課堂教學強調思考和實踐,老師運用小組合作學習、專題研習、服務學習等策略,為同學們提供思考、討論和探究的機會,並發展他們各方面的能力和正確的價值觀。
關鍵項目的發展 : 1. 閱讀計劃:設圖書課及早讀時間;另設校本閱讀計劃及中、英文科閱讀計劃。
2. 電子學習:課室和特別室設置無線網絡,各科使用平板電腦輔助教學;各級設電腦課;成立「IT小先鋒」,推行拔尖課程。
3. 專題研習:小一至小六均推行。
4. 德育及公民教育:設早禱、早會、週會、班主任課和成長課,實施全方位輔導計劃。
共通能力的培養 : 本校著重培育學生的共通能力,尤其重視溝通、協作、創意和批判性思考能力的培育。一至三年級常識科課程加入生活技能訓練。
學生支援
全校參與照顧學生個別差異 : 採用「全校參與」模式,照顧不同學習需要的學生;開設英文及數學輔導班;課後開設拔尖補底課程;為資優生提供跳升級支援制度。
「全校參與」模式融合教育 : 1. 成立學生支援小組統籌學生支援工作。
2. 在課程、學習活動、課業及試卷均有調適。
3. 課後開設拔尖補底課程。
非華語學生的教育支援 : 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文。
1. 本校初小實施「中國語文課程第二語言學習架構」(「學習架構」)。
2. 為非華語學生推行中文學習模式抽離學習、小組學習、課後支援。
課程剪裁及調適措施 : 各科進行合適的增刪和調適,以照顧學生的學習差異。本校亦為有情緒、社交或學習障礙的學生提供由校外專業人員主持的課後學習班。近年亦積極開展資優生課程,為語文、數學和常識科資優學生提供額外的學習機會。
家校合作及校風
家校合作 : 本校家長教師會組織完善,積極推動家校合作,定期舉辦講座、康樂和親子活動。家長義工熱心服務,積極參與學校活動,例如「故事爸媽」、運動會和生日會等。
校風 : 1. 校風淳樸。
2. 訓輔合一。
3. 家校合作緊密。
4. 協助小一新生盡快適應校園生活。
學校發展
學校發展計劃 : 1. 啟發創意思維,鼓勵自學。
2. 發展校本課程,推行課程調適及課程統整。
3. 鼓勵學生從閱讀中學習。
4. 加強全方位輔導。
5. 推行「普通話教授中文」計劃。
6. 推行電子學習。
7. 發展資優課程。
教師專業培訓及發展 : 全面推行共同備課和同儕觀課。未來數年的教師發展及培訓將以「照顧學生的特殊學習需要」和「推行電子學習」為重點。
學費減免 : 不適用。
其他 : -
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