《小學概覽2018》
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學校資料

校徽
沙田官立小學
Shatin Government Primary School
沙田區   校網編號 : 88 
地址: 新界沙田新田圍邨
電話:   26053304    電郵:   stgps@edb.gov.hk
傳真:   26022489    網址:   http://www.stgps.edu.hk
「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢」
學校資料 學校資料
校監/學校管理委員會主席 : 繆東昇先生
校長 : 曾錫文先生
是否已成立法團校董會 : 不適用
學校類別 : 官立
全日
學生性別 : 男女
辦學團體 : 政府
宗教 : 不適用
創校年份 : 1981
校訓 : 仁 毅 樂 誠
學校佔地面積 : 約 7511平方米
一條龍中學 : -
直屬中學 : -
聯繫中學 : 沙田官立中學、梁文燕紀念中學
教學語言 : 中文
校車服務 : 校車
家長教師會 :
舊生會/校友會 :
2018/2019學校全年收費 2018/2019學校全年收費
學費 : -
堂費 :

-

家長教師會費 : $70
非標準項目的核准收費 : $280
其他收費 : -
學校設施 學校設施
課室數目 : 29
禮堂數目 : 1
操場數目 : 1
圖書館數目 : 1
特別室 : 音樂室、視藝室、活動室、資訊科技學習室、學生輔導主任室、家長資源室、多用途學習室及體育室。
支援有特殊教育需要學生的設施 : 斜道及暢通易達升降機。
其他 : 校園電視台、會議室、綠化平台。
2017/18學年教師資料(包括校長) 2017/18學年教師資料(包括校長)
核准編制人數 : 50.0
全校教師總人數 : 50
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)
教育文憑 : 100%
學士 : 96%
碩士、博士或以上 : 32%
特殊教育培訓 : 50%
年資 (佔全校教師人數%)
0-4年 : 0%
5-9年 : 2%
10年或以上 : 98%
班級結構 班級結構
2017/18學年
小一 班數 : 5
小二 班數 : 4
小三 班數 : 5
小四 班數 : 5
小五 班數 : 5
小六 班數 : 5
總數 : 29
2018/19學年 (以教育局在2018年所批核的班級數目為準)
小一 班數 : 5
小二 班數 : 5
小三 班數 : 4
小四 班數 : 5
小五 班數 : 5
小六 班數 : 5
總數 : 29
班級教學模式
以協作及小組輔導課的教學方式,採用教育局新資助模式,支援學生學習。
班級結構備註
本校共設29個課室,2018/2019學年將開設五班一年級。
學習評估 學習評估
全年全科測驗次數 : 2
全年全科考試次數 : 2
多元學習評估 : 本校於各科推展不同類型的進展性及總結性評估,以檢視及改善教與學成效。
分班安排 : 小四至小六按成績編班,全年總積分較高的學生編入A、B兩班,其餘學生平均分配C、D、E班內。
小一至小三不按成績編班,採用混合編班制。
學校生活 學校生活
每週上學日數 : 5
每日一般上課節數 : 8
每節一般時間 : 40
一般上學時間 : 上午 08:00
一般放學時間 : 下午 03:00
午膳時間 : 12:45 - 13:40
午膳安排 : 由指定供應商提供及或由家長送飯。
健康校園生活 : 本校提倡健康生活,透過健康飲食在校園計劃,推行健康飲食運動,並透個講座及活動,宣傳健康訊息。
備註 : 本校按衞生署「小學午膳營養指引」選擇合資格的供應商,培養學生良好的飲食習慣,並設專責委員會定期評估。
全方位學習活動 全方位學習活動
童軍、交通安全隊、田徑、羽毛球、壁球、獅藝、舞蹈、陶瓷班、合唱團、管弦樂團、銀樂隊、戲劇和英語班、數學精英培訓班、辯論隊等。此外,還有教育性參觀、旅行、運動會和生活教育營等,為學生提供均衡的學習機會。
辦學宗旨 辦學宗旨
讓兒童愉快及有效地學習,發展個人潛能,在德、智、體、群、美各方面作全人發展,能夠終身學習,日後對社會、國家和世界作出貢獻。
學校特色 學校特色
學校管理
學校管理架構 : 校長領導下,共有2位副校長,以及校務主任、訓輔主任、學生輔導主任、學藝活動主任、行政管理系統及資訊科技主任、兩位課程主任、學務主任及學生支援主任共9位主任,其餘老師被編配協助以上各組別的主任以協助各類教學及行政工作。
法團校董會/學校管理委員會/校董會 : 本校於一九九九年成立學校管理委員會,由教育局首長級官員擔任主席,其他成員包括校長、教師、家長及社會人士,定期舉行會議討論校政,提升辦學質素。
環保政策 : 學校透過不同的渠道及舉辦不同的活動,向學生宣揚環保訊息,並定期評估環保措施的果效。
學校關注事項 : 1. 配合教育趨勢,優化學與教策略。
2. 推動正向教育,培養學生正面的價值觀。
3. 創設機會發展學生潛能,達致學生身心均衡的發展。
教學規劃
學習和教學策略 : 透過多元化的參觀及考察,豐富學生的學習經歷;跨學科的主題學習活動,讓學生從探究中更全面獲取知識﹔推動電子教學,與時並進提升學生學習興趣及教學效能。
關鍵項目的發展 : 推行閱讀計劃,使學生從閱讀中學習;推行電子學習,為學生提供網上學習平台及以多媒體輔助教學; 進行專題研習活動,訓練學生研習能力;透過各類德育活動,培養學生良好的品格,加強公民意識。
共通能力的培養 : 於常識科推行專題研習及STEM活動,培訓學生共通能力,發揮學生自學和科學探究精神。
電腦科推行編程學習,提升學生思維能力。
學生支援
全校參與照顧學生個別差異 : 運用及早識別策略,拔尖補底照顧學習多樣性,加強中、英、數學習效能。
「全校參與」模式融合教育 : 學校以「三層支援模式」支援同學,善用學習支援津貼,為有需要的學生擬訂支援計劃和安排專業支援,並會按需要就同學情況與家長召開會議,提供意見。此外,老師會就學生的需要,採用多元化的教學策略,透過課程和評估的調適,幫助每名學生更有效地學習。
非華語學生的教育支援 : 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文。
校方運用教育局撥款,外聘導師舉辦課後支援活動協助非華語學童學習中文,提升非華語學童的中文能力。進行伴讀計劃,加強非華語學童的識字量。
課程剪裁及調適措施 : 舉辦富趣味性的學習活動,如小記者培訓班、奧數訓練、科學探究、體藝培訓等資優課程;校方亦開設輔導班,推行協作教學,聘請言語治療師等,為有需要的學生提供支援。
家校合作及校風
家校合作 : 家長教師會舉辦講座及親子活動,加強家長與學校之間的和諧伙伴關係,並支援學校推行學習活動。
校風 : 推行成長課,發展關愛文化;鼓勵學生參加各科活動及擔當服務生以提升歸屬感。
家長日及家長教師座談會加強家校溝通。
小一銜接課程和小老師計劃,安排高年級同學協助低年級同學學習。
學校發展
學校發展計劃 : 2015-2018關注事項:
1. 優化學與教策略,深化自主學習。
2. 培養學生的健康生活習慣,創設機會發展學生潛能,達致學生身心均衡的發展。
3. 加強價值教育,培養學生積極、承擔及關愛的態度。
教師專業培訓及發展 : 學校安排教師於固定時段進行共同備課和觀課,又與教育局合作進行共同備課,以提高老師的教學效能,並邀請學者為教師主講有關教學的議題及安排老師出外參觀和交流。
學費減免 : 不適用。
其他 : 設「傑出學生選舉」獎勵在學行、服務、體藝方面有卓越成就的學生。
而「自我挑戰獎勵計劃」 、 「陸麗鳳校長獎學金」 、 「謝麗華校長獎學金」、「校友會獎學金」則獎勵學業成績有進步及服務方面表現卓越的學生。
學校地圖 學校地圖
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