《小學概覽2018》
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學校資料

校徽
沙田循道衛理小學
Shatin Methodist Primary School
沙田區   校網編號 : 91 
地址: 新界沙田廣源邨
電話:   26366533    電郵:   smps@smps.edu.hk
傳真:   26494329    網址:   http://www.smps.edu.hk
「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢」
學校資料 學校資料
校監/學校管理委員會主席 : 陳建基牧師
校長 : 朱敏娟女士
是否已成立法團校董會 :
學校類別 : 資助
全日
學生性別 : 男女
辦學團體 : 香港循道衛理聯合教會
宗教 : 基督教
創校年份 : 1989
校訓 : 敬畏耶和華是智慧的開端 認識至聖者便是聰明
學校佔地面積 : 約 1272平方米
一條龍中學 : -
直屬中學 : -
聯繫中學 : -
教學語言 : 中文(包括:普通話)及英文
校車服務 : 保姆車
家長教師會 :
舊生會/校友會 :
2018/2019學校全年收費 2018/2019學校全年收費
學費 : -
堂費 :

-

家長教師會費 : $30
非標準項目的核准收費 : $100
其他收費 : -
學校設施 學校設施
課室數目 : 27
禮堂數目 : 2
操場數目 : 2
圖書館數目 : 1
特別室 : 電腦、視藝、音樂、陶藝、遊戲輔導、家長教師互動室、教師研修、多感官學習、小組、交誼、英語等室。
支援有特殊教育需要學生的設施 : 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
其他 : -
2017/18學年教師資料(包括校長) 2017/18學年教師資料(包括校長)
核准編制人數 : 50.0
全校教師總人數 : 52
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)
教育文憑 : 100%
學士 : 100%
碩士、博士或以上 : 46%
特殊教育培訓 : 20%
年資 (佔全校教師人數%)
0-4年 : 10%
5-9年 : 13%
10年或以上 : 77%
班級結構 班級結構
2017/18學年
小一 班數 : 6
小二 班數 : 4
小三 班數 : 4
小四 班數 : 4
小五 班數 : 5
小六 班數 : 4
總數 : 27
2018/19學年 (以教育局在2018年所批核的班級數目為準)
小一 班數 : 5
小二 班數 : 6
小三 班數 : 4
小四 班數 : 4
小五 班數 : 4
小六 班數 : 5
總數 : 28
班級教學模式
推行小班教學。學校利用學習支援津貼聘任老師及助理,為有需要的學生進行協作教學及個別指導。另與校外機構合辦功課指導班,提升學生學習技巧與能力。
班級結構備註
-
學習評估 學習評估
全年全科測驗次數 : 0
全年全科考試次數 : 3
多元學習評估 : 除3次紙筆評估外,還有默書、進展性評估和實作評估,亦重視學習態度及課堂表現。透過各樣的評估,學生定時得到回饋,能肯定和改善個人表現,促進學習和進步。
分班安排 : 一至三年級按學生成績及行為表現平均編班,四至六年級每級設一班精英班,加設資優課豐富學習。一年級全級均為廣教中班,三年級全級均為普教中班,二、四至六年級分普教中班及廣教中班,各班均設普通話課。
學校生活 學校生活
每週上學日數 : 5
每日一般上課節數 : 9
每節一般時間 : 35
一般上學時間 : 上午 08:00
一般放學時間 : 下午 03:00
午膳時間 : 12:15 - 13:05
午膳安排 : 由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活 : 早/午會設健體操,循環週六設多元智能課,課後及週六設興趣及訓練班,以達致學生學習生活多元化。參與「至『營』學校認證計劃」,制定健康飲食政策。
備註 : 以循環週安排上課時間表(循環週一至週六),確保學習的延續性。多年來成功取得「至『營』學校認證」,確立健康校園的基礎,並得到審核機構的認同。
全方位學習活動 全方位學習活動
重視全人教育,透過多元化課外活動,擴闊學生視野,追求卓越及積極進取的學習精神。設立五十多項多元化活動興趣班及團隊訓練,包括幼童軍、奧數、朗誦、樂團、合唱團、節奏樂團、球類訓練、視藝創作、中國舞、體操等。
辦學宗旨 辦學宗旨
本基督精神,發展全人教育;藉宣講福音,培育豐盛生命。
學校特色 學校特色
學校管理
學校管理架構 : 1995年起推行校本管理,轄下設多個工作小組,負責監管及協助學校發展工作。
法團校董會/學校管理委員會/校董會 : 法團校董會成員包括校監及辦學團體校董共12人,校長,教師,家長,校友及獨立人士共8人。
環保政策 : 各科組透過學校「環保教育徑」、「中草芳香園」、「能源再生空中有機園圃」等設施進行環境教育,並成立環保大使團隊服務小組,學習有機耕作、環保知識等,向其他同學推廣,致力推行環境教育。
學校關注事項 : 著重培育學生自信律己、勇於表達、樂於學習、愛主愛人的特質。
教學規劃
學習和教學策略 : 循環週上課,安排午會唱詩、午操,培養學生靈育發展和身心健康。還設有圖書課和多元智能課,培養學生閱讀習慣及多元發展。各科安排特別學科活動、旅行、運動會、參觀和境外交流, 讓學生擴闊視野,親身體驗探求知識。設跨學科統整活動,讓學生獲得整全的學習經歷和體驗,增強學習動機、興趣和效能。本年度重點是展示學生的學習表現及成果:透過合作學習,讓不同能力的學生作出學習匯報;同學亦透過互相協作及交流,激發他們的學習動機,加強他們互相觀摩學習的果效。
關鍵項目的發展 : 以閱讀及應用IT增強自學能力,培養創意及明辨是非能力。透過專題研習與日常觀察及回饋,發展促進學習的評估,提升學與教效能。各科亦滲透德育及公民教育,提升學生自律守規、關愛他人的精神及態度。
共通能力的培養 : 藉提問、討論、觀察、探究等活動,發展學生明辨是非能力,自學能力和解難能力。透過小組活動,設計/創作比賽等,發展學生協作,溝通和創造力。利用網上學習和學習檔案,發展學生運用IT和自我管理的能力。
學生支援
全校參與照顧學生個別差異 : 透過多元化學與教策略,課程及評估調適,設計不同程度課業,照顧學生的學習差異,評估後跟進輔導,進一步鞏固學生的學習基礎。
「全校參與」模式融合教育 : 1政策:”全校參與”模式支援有特殊教育需要的學生;成立學生支援組,副校長統籌,成員包括SENCO主任,支援教師,社工,教育心理學家及言語治療師.2資源:獲教育局撥款:學校發展津貼,學習支援津貼,加強言語治療津貼等.3措施:聘請助理支援學生學習,安排家課及測考調適,朋輩計劃,課後功課,讀寫,社交小組等
非華語學生的教育支援 : -
課程剪裁及調適措施 : P.4-6年級設課程調適,配合不同能力的學生學習。此外,P.1-6年級均設功課調適及不同能力程度的工作紙,協助學生學習。
家校合作及校風
家校合作 : 1996年成立家長教師會,透過活動及講座,加強家校合作和溝通,家長義工隊經常協助學校事務,讓學生健康地成長。
校風 : 著重學生的全人發展和品德培養,在互相關懷與接納的和諧校園生活中健康成長。推行基督教生命教育,以生命成長課作教材的藍本,讓學生有系統地學習生命教育的真諦。著重培育學生自信律己、勇於表達、樂於學習、愛主愛人的特質;並讓學生在關愛文化中成長,建立正面價值觀和積極的人生態度。鼓勵家長參與學校活動,擔任家長校董關心學校政策的推展;監察午膳供應、校車服務、招標審核等工作,同時參與學校活動如田徑運動會、義工服務等,與學校同心協力,協助學生成長。
學校發展
學校發展計劃 : (一)營造愉快學習的校園:
1.創造學習空間和釋放學習壓力
2.提升學習效能,加強學習興趣和自信
3.實踐自主學習
(二)培育學生良好品德:
1.提升學生靈命成長
2.提升學生自我管理能力
3.增強學生的抗逆力及解難能力
教師專業培訓及發展 : 1.設教師專業發展小組,以校本培訓活動及提供校外培訓資訊,鼓勵團隊不斷學習,與時並進更新教學技巧,提升教學效能。
2.舉行同級課研、同儕觀課及考績觀課,促進彼此交流和互相學習,提升專業水平。
學費減免 : 不適用。
其他 : 1. P.1學校支援夥伴計劃-小班教學(英文科)
2. P.3及P.5 語文教學支援服務-英國語文
3. P.4-5英文科戲劇教育
4. P.5小學數學"電子學習"學習圈
5. P.2電腦Makeblock Neuron 學校先導計劃
6. 小學校本課程發展支援服務(課程領導學習社群)
7. P.1-6常識科STEM課堂交流活動
學校地圖 學校地圖
  • 學校外觀
    學校外觀
  • 學生國外交流活動
    學生國外交流活動
  • 田徑運動會家長教師接力賽
    田徑運動會家長教師接力賽
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