《小學概覽2018》
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學校資料

校徽
慈雲山聖文德天主教小學
Tsz Wan Shan St Bonaventure Catholic Primary School
黃大仙區   校網編號 : 45 
地址: 九龍慈雲山慈正邨寧華街
電話:   23206226    電郵:   admin@tsbcps.edu.hk
傳真:   23255707    網址:   http://www.tsbcps.edu.hk/
「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢」
學校資料 學校資料
校監/學校管理委員會主席 : 黃玉梅女士
校長 : 林偉才先生
是否已成立法團校董會 :
學校類別 : 資助
全日
學生性別 : 男女
辦學團體 : 方濟會
宗教 : 天主教
創校年份 : 1966
校訓 : 謙誠智慧
學校佔地面積 : 約 7908平方米
一條龍中學 : -
直屬中學 : -
聯繫中學 : 聖文德書院
教學語言 : 中文(包括:普通話)及英文
校車服務 : 校車
家長教師會 :
舊生會/校友會 :
2018/2019學校全年收費 2018/2019學校全年收費
學費 : -
堂費 :

-

家長教師會費 : $100(入學後一次性繳費)
非標準項目的核准收費 : $310
其他收費 : -
學校設施 學校設施
課室數目 : 30
禮堂數目 : 1
操場數目 : 3
圖書館數目 : 1
特別室 : 12 間(音樂室2、視藝室、常識室、電腦室、語言室、英文室、學生活動中心、輔導教學室3、會議室)
支援有特殊教育需要學生的設施 : 斜道及暢通易達升降機。
其他 : 流動電腦室、祈禱室、校園電視台錄影室。
2017/18學年教師資料(包括校長) 2017/18學年教師資料(包括校長)
核准編制人數 : 53.0
全校教師總人數 : 53
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)
教育文憑 : 100%
學士 : 98%
碩士、博士或以上 : 30%
特殊教育培訓 : 42%
年資 (佔全校教師人數%)
0-4年 : 16%
5-9年 : 11%
10年或以上 : 73%
班級結構 班級結構
2017/18學年
小一 班數 : 5
小二 班數 : 5
小三 班數 : 4
小四 班數 : 5
小五 班數 : 5
小六 班數 : 5
總數 : 29
2018/19學年 (以教育局在2018年所批核的班級數目為準)
小一 班數 : 5
小二 班數 : 5
小三 班數 : 5
小四 班數 : 4
小五 班數 : 5
小六 班數 : 5
總數 : 29
班級教學模式
一至六年級推行小班教學。四至六年級英文科推行小班教學計劃,將學生按能力分組,以照顧學生學習差異。二至三年級設中、英、數輔導班。四、五年級設中、數輔導班。
班級結構備註
-
學習評估 學習評估
全年全科測驗次數 : 2
全年全科考試次數 : 2
多元學習評估 : P.1上學期不設測考,P.1至6不設常識考試。各科設進展性評估,並為學生建立學習歷程檔案,讓學生家長及老師更了解不同學習階段的表現,並作出回饋。重視多元化評估,設學生自評、同儕互評及家長評估。
分班安排 : 三至六年級每級設一班精英班,其餘的學生平均分配於各班。一至六年級每級設一班普教中班。四、五年級各設一班電子學習班。
學校生活 學校生活
每週上學日數 : 5
每日一般上課節數 : 9
每節一般時間 : 35
一般上學時間 : 上午 08:10
一般放學時間 : 下午 03:30
午膳時間 : 12:35 - 13:25
午膳安排 : 由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活 : 參與「開心果日」活動,鼓勵學生進食健康小食,推行EAT GREEN計劃、SportAct獎勵計劃,舉辦課室清潔比賽、健康生活繪畫比賽,衞生及健康講座。
備註 : 除正規課程外,尚有生命教育課、班主任課、週會、公民教育、成長課、早讀課、資訊科技課、服務學習及課外活動課。各級設功課輔導課。
全方位學習活動 全方位學習活動
透過不同的學習活動,如STEM學習探究日、服務學習等,豐富學生的學習經歷,培養學生公民意識及探究精神。服務團隊包括:公益少年團、綠色小團體、基督小先鋒、小方青、少年警訊、紅十字會、幼童軍、小女童軍、文德小導遊、交通安全隊、校園小記者及校園電視台。
辦學宗旨 辦學宗旨
本校為一天主教學校,貫徹方濟會辦學精神,致力營造一個愉快學習的環境,推動學生以謙誠的學習態度,達於智慧。
學校特色 學校特色
學校管理
學校管理架構 : 學校的管理架構清晰,具效能。由法團校董會監察,校長領導各行政人員執行校政,發展校務。
法團校董會/學校管理委員會/校董會 : 本校已於2013年成立法團校董會。
環保政策 : 校內設有廚餘機,將廚餘分解成有機肥料,於校內進行有機耕種。我們亦推行廢物分類回收計劃,又為學生訂購環保午膳,校園更鋪設隔熱塗層及使用環保冷氣,好能節省電力。
學校關注事項 : 提升學生的自學能力;培養學生「謙誠智慧」的素質。
教學規劃
學習和教學策略 : 藉高階思維提問及合作學習技巧,提升學習效能。重點推行高效能的電子學習課,增強師生互動,照顧學習差異。重視回饋,藉著不同的評估模式,讓學生透過反思提升學習果效。舉辦學習交流團,以擴闊學生的視野及知識領域,豐富學生的學習經歷。
關鍵項目的發展 : 設全面的閱讀計劃。推行高效能的電子學習課。利用資訊科技培養學生自學精神。透過專題研習,培養共通能力。推行生命教育,德育及公民教育,培養良好品德及公民素質。推行全方位學習活動,豐富學習經歷。
共通能力的培養 : 本校重視培養學生創造力、自學、協作及批判思維等共通能力。利用「合作學習」讓學生透過溝通及討論建構知識。
學生支援
全校參與照顧學生個別差異 : 英文科按能力分班,設拔尖班及抽離輔導。強調對有特殊學習需要之學生進行課業及測考調適,設不同類型的課後輔導班;安排教學助理進行協課,老師設計不同程度之工作紙,以配合學生能力。聘請言語治療師及教育心理學家,協助有需要的學生。
「全校參與」模式融合教育 : 教育心理學家為家長及教師提供諮詢服務。言語治療師為有需要學生提供治療。為有需要學生設計「個別學習計劃」。支援老師進行協課。老師推動學生進行朋輩輔導。安排抽離式輔導及課後功課輔導班。設多元訓練小組,協助學生提昇社交能力、專注力和耐性等。
非華語學生的教育支援 : 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文。
學生支援老師進行協作教學。於功課輔導堂進行抽離式小組教學。於課後開設中文及功課輔導班,協助非華語學生完成功課,提升中文能力。舉辨參觀日,了解中國文化及香港的本土特色。
課程剪裁及調適措施 : 小四至小六常識科進行校本課程裁剪,使學校的課程更配合學生的需要。為照顧個別差異,英文科按能力分班。本校亦設拔尖班及抽離輔導,著重對有特殊學習需要之學生進行課業及測考調適。另設不同類型的課後輔導班、幼小及中小銜接課程。
家校合作及校風
家校合作 : 定期舉辦家長會、講座及家長學堂。透過家長會及家長日、家教會、家長義工隊,增強家長與校方的溝通。
校風 : 引導學生認識天主教信仰及基督精神,培養學生建立積極的人生觀,並懂得尊重別人,關心社會弱勢社群。同時,致力推動以人為本的教育,為學生提供全人發展機會,並與家長、社區建立夥伴關係,培養學生盡心盡力,滿全學生的本分,將來亦能盡公民責任,服務社會。學校亦致力營造關愛共融的文化,使學生能活出基督的精神。
學校發展
學校發展計劃 : 1. 提升學生自學能力:運用不同的策略,提升學生使用工具書,摘錄筆記,運用不同的閱策略,從不同途徑搜尋資訊及收集資料,篩選、綜合、運用、展陳資料及評鑑等自學能力。
2. 本校培養學生「謙誠智慧」的素質:透過不同的策略,培養學生具備以下「謙誠智慧」的素質:自信積極、誠信及自律自省。
教師專業培訓及發展 : 舉辦不同的學習工作坊,並透過共同備課及同儕觀課,提升教師的教學效能。學校亦推動教師與本港及港外之學校交流,以發展教學技巧。
學費減免 : 不適用。
其他 : 本校經常在不同的校外比賽中獲獎,如校際舞蹈節甲級獎、校際音樂節鋼琴比賽冠軍、團跑比賽冠軍等等。此外,本校每年亦會籌辦交流活動,前往加拿大、韓國、日本、澳門及國內等地方進行學習交流。
學校地圖 學校地圖
  • 學校資料
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  • 芬蘭聖誕老人到訪
    芬蘭聖誕老人到訪
  • 韓國交流團
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