《小學概覽2018》
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學校資料

校徽
黃大仙官立小學
Wong Tai Sin Government Primary School
黃大仙區   校網編號 : 43 
地址: 九龍黃大仙正德街一百號
電話:   23202437    電郵:   wtsgps@edb.gov.hk
傳真:   23202440    網址:   http://www.wtsgps.edu.hk
「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢」
學校資料 學校資料
校監/學校管理委員會主席 : 黎錦棠先生
校長 : 鄧筱筠女士
是否已成立法團校董會 : 不適用
學校類別 : 官立
全日
學生性別 : 男女
辦學團體 : 政府
宗教 : 不適用
創校年份 : 1959
校訓 : 誠,謙,禮,信
學校佔地面積 : 約 2800平方米
一條龍中學 : -
直屬中學 : -
聯繫中學 : 觀塘官立中學、何文田官立中學、賽馬會官立中學、龍翔官立中學
教學語言 : 中文
校車服務 : 保姆車
家長教師會 :
舊生會/校友會 :
2018/2019學校全年收費 2018/2019學校全年收費
學費 : -
堂費 :

-

家長教師會費 :

-

非標準項目的核准收費 : $300(校本管理費)
其他收費 : $80(全年視藝費)
學校設施 學校設施
課室數目 : 24
禮堂數目 : 1
操場數目 : 1
圖書館數目 : 1
特別室 : 校園電視台、圖書館、視藝室、英語室、多媒體室、音樂室、活動中心、綜合活動室多個、輔導室、遊戲治療室。
支援有特殊教育需要學生的設施 : 斜道。
其他 : 電子白板、家長教師會室、校園電視直播室,全校寬頻上網。
2017/18學年教師資料(包括校長) 2017/18學年教師資料(包括校長)
核准編制人數 : 42.0
全校教師總人數 : 48
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)
教育文憑 : 100%
學士 : 96%
碩士、博士或以上 : 33%
特殊教育培訓 : 27%
年資 (佔全校教師人數%)
0-4年 : 8%
5-9年 : 10%
10年或以上 : 82%
班級結構 班級結構
2017/18學年
小一 班數 : 4
小二 班數 : 4
小三 班數 : 4
小四 班數 : 4
小五 班數 : 4
小六 班數 : 4
總數 : 24
2018/19學年 (以教育局在2018年所批核的班級數目為準)
小一 班數 : 4
小二 班數 : 4
小三 班數 : 4
小四 班數 : 4
小五 班數 : 4
小六 班數 : 4
總數 : 24
班級教學模式
小班教學,推動腦科學學習,高參與、高互動、高思考、高自信,並鼓勵學生自理自學,照顧學習多樣性,安排小一及小六銜接課程,提升學生兩文三語能力。
班級結構備註
-
學習評估 學習評估
全年全科測驗次數 : 2
全年全科考試次數 : 2
多元學習評估 : 注重進展性及多元化評估模式,除測考以外,課堂以活動、匯報及討論形式,發展學生自評、互評及反思能力。課業方面能以多元化模式引領學生學習思維,更以自主學習模式,啟發及培養學生獨立學習的能力。
分班安排 : 一至二年級平均分班,三至六年級按學生的學習能力及需要編班。
學校生活 學校生活
每週上學日數 : 5
每日一般上課節數 : 9
每節一般時間 : 35
一般上學時間 : 上午 08:15
一般放學時間 : 下午 03:15
午膳時間 : 12:35 - 13:30
午膳安排 : 由指定供應商提供、由家長安排及自攜午膳。
健康校園生活 : 安排早操時段,推行綠色低碳校園生活、自理自學計劃及綜合學習課,參加健康飲食在校園等活動,培養學生健康、積極正面的態度。
備註 : 全校採用小班教學,推行全方位學習,重視體、藝及多元智能的發展。著重照顧學習多樣性,提升學生表達及溝通能力。
全方位學習活動 全方位學習活動
主題式跨學科活動:STEM跨學科活動週及藝術教育日等。 學科活動:英語日、戶外學習日、科技日等。 多元化課外活動:3D打印、Lego班、英語話劇、管弦樂、舞龍班等。 多項服務團隊:環保大使、升旗隊等。 參與社區活動:探訪老人院、公益少年團、親子賣旗。
辦學宗旨 辦學宗旨
1. 讓學生在和諧、關愛、富啟發性及鼓勵性的環境中學習,使學生在德、智、體、群、美五育方面,得到均衡的發展,協助學生培養優良品德,建立正確價值觀及積極人生觀。
2. 透過全方位學習活動,發掘學生潛能,讓他們充分發展各方面的才能,將來成為富自信,有責任感及貢獻的良好公民。
學校特色 學校特色
學校管理
學校管理架構 : 學校管理委員會由教育局委派的主席帶領校長、教師、家長、校友及專業社會人士代表組成。行政小組分為管理與組織、學與教、校風及學生支援和學生表現。
法團校董會/學校管理委員會/校董會 : 學校管理委員會於一九九九年九月成立,委員由教育局首席助理秘書長、兩名教師代表、兩名家長代表、一名校友代表及一名社會人士組成。每學年最少召開三次會議,務使學校管理工作能更具效率和成效,從而提高教育質素。
環保政策 : 綠色學校,推行環保低碳生活,培訓環保發明家。
學校關注事項 : 1. 持續優化學與教,提升學生學習動機,促進學習效能。
2. 培養學生積極自主的學習態度。
3. 發展「啟發潛能教育」,建立學生正面價值觀。
教學規劃
學習和教學策略 : 推行「合作學習及腦科學及思維為本」教學策略,配以聲情教學,以學生為主導,提升思維能力,提升參與度,推動生生互助及互學的文化,有效照顧學生的學習多樣性。課堂安排小組討論、匯報及分享活動,提升兩文三語的表達能力。利用多層次提問方式,提升思維、解難及創意能力等共通能力。
關鍵項目的發展 : 1. 持續優化學與教,提升學生學習動機,促進學習效能。
2. 培養學生積極自主的學習態度。
3. 發展「啟發潛能教育」,建立學生正面價值觀。
共通能力的培養 : 藉多元化教學策略、全方位學習及專題研習等活動,提升學生解難、表達溝通及協作能力。
學生支援
全校參與照顧學生個別差異 : 設導修課、課後功課輔導班、小組教學及學習支援課程、測考調適、及早識別和輔導有特殊學習需要學生。設資優及拔尖課程,提升尖子學生的潛能及信心,「關懷大使」輔導小一學生,「讀默寫大使」輔導小二及小三學生、安排小一適應及小六升中銜接課程等。
「全校參與」模式融合教育 : 以學生為中心,營造關愛共融的校園環境,為有不同學習需要的學生提供全面及適合切的全人教育。駐校社工、教育心理學家、言語治療師及老師為學生提供評估、治療及學習支援活動。透過小班教學、小組教學、課後輔導班、功課輔導班、「課程、家課及評估調適」等措施,全面照顧學生的學習多樣性。
非華語學生的教育支援 : 透過關愛共融的校園環境、安排多元化學習活動,中文課後輔班,功課輔導班等,提高非華語學生的學習興趣及效能。
課程剪裁及調適措施 : 1. 按能力編班,為學生提供適切的學習進程。
2. 課程調適及拔尖課程。
家校合作及校風
家校合作 : 組織家長義工,舉辦親子講座、親子閱讀日營、家長興趣班及親子活動等。
校風 : 營造關愛校園,協助小一新生適應;強化合作學習、一生一服務等提升自我形象及合群性;關顧學生全面發展,部分班級設雙班主任制。
學校發展
學校發展計劃 : 1. 持續優化學與教,提升學生學習動機,促進學習效能。
2. 培養學生積極自主的學習態度。
3. 發展「啟發潛能教育」,建立學生正面價值觀。
教師專業培訓及發展 : 透過校本「腦科學及思維為本教學策略」培訓課程,提升教師專業知識及教學策略,積極鼓勵進修電子教學及自主學習課程,建立教研課研、同儕備課觀課、公開觀摩課等文化,促進團隊專業及協作精神。
學費減免 : 不適用。
其他 : 1617年度在全港再生能源綠化設計比賽獲冠軍、亞軍及8個優異獎,園藝組獲優異獎。各學科及體藝比賽共獲303個獎項,學生被選為優秀學生並獲不同類型獎學金。
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