《小學概覽2019》
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學校資料

校徽
馬頭涌官立小學(紅磡灣)
Ma Tau Chung Government Primary School (Hung Hom Bay)
九龍城區   校網編號 : 35 
地址: 九龍紅磡灣愛景街3號
電話:   23638989    電郵:   mail@mtchhb.edu.hk
傳真:   27731919    網址:   http://www.mtchhb.edu.hk
「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢。」
學校資料 學校資料
校監/學校管理委員會主席 : 容寶樹先生
校長 : 麥綺華女士
是否已成立法團校董會 : 不適用
學校類別 : 官立
全日
學生性別 : 男女
辦學團體 : 政府
宗教 : 不適用
創校年份 : 1962
校訓 : 樂善忠信
學校佔地面積 : 約 6400平方米
一條龍中學 : -
直屬中學 : -
聯繫中學 : 伊利沙伯中學、何文田官立中學、賽馬會官立中學
教學語言 : 中文
校車服務 : 校車; 保姆車
家長教師會 :
舊生會/校友會 :
2019/2020學校全年收費 2019/2020學校全年收費
學費 : -
堂費 :

-

家長教師會費 : $50
非標準項目的核准收費 : 校本管理費 $200
其他收費 : 視藝費 $60
學校設施 學校設施
課室數目 : 30
禮堂數目 : 1
操場數目 : 3
圖書館數目 : 1
特別室 : 音樂室、舞蹈室、資訊科技室、視藝室、英語學習中心、創科室、校園電視台、醫療室、家長資源室。
支援有特殊教育需要學生的設施 : 暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
其他 : 愛心種植園、圖書館、藝術廊、語文廊、熱帶雨林及科幻世界展覽場。
2018/2019學年教師資料(包括校長) 2018/2019學年教師資料(包括校長)
核准編制教師職位數目 : 51.0
全校教師總人數 : 59
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)
教育文憑 : 100%
學士 : 100%
碩士、博士或以上 : 47%
特殊教育培訓 : 40%
年資 (佔全校教師人數%)
0-4年 : 1%
5-9年 : 1%
10年或以上 : 98%
班級結構 班級結構
2018/19學年
小一 班數 : 5
小二 班數 : 5
小三 班數 : 5
小四 班數 : 5
小五 班數 : 5
小六 班數 : 5
總數 : 30
2019/20學年 (以教育局在2019年所批核的班級數目為準)
小一 班數 : 5
小二 班數 : 5
小三 班數 : 5
小四 班數 : 5
小五 班數 : 5
小六 班數 : 5
總數 : 30
班級教學模式
因應學生能力調整教學進度,著重鼓勵、循序漸進施教,小三至小六推行小班教學。
班級結構備註
請參考本校網頁。
學習評估 學習評估
全年全科測驗次數 : 0
全年全科考試次數 : 3
多元學習評估 : 除了總結性評估外,亦採用多元化進展性評估,如課堂觀察、學生匯報、討論、專題研習、STEM周,以及同儕互評和家長評估等。
分班安排 : 小一至小六不設能力分班。
學校生活 學校生活
每週上學日數 : 5
每日一般上課節數 : 9
每節一般時間 : 35
一般上學時間 : 上午 8:15
一般放學時間 : 下午 3:00
午膳時間 : 12:20 - 13:20
午膳安排 : 由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活 : 推動健康生活文化,培養學生健康飲食習慣及多吃水果,並邀請家長參與午膳質素監控工作。
備註 : 午膳推行英文、普通話、德育及環保廣播。每星期二安排週會進行德育講座,每星期三進行晨讀十分鐘,每星期二及五安排早會及早操;其他日子則安排早讀。各級每週安排圖書課及成長德育課。
全方位學習活動 全方位學習活動
重視多元智能發展:中英語音樂劇、奧數班、STEM大使、步操管樂、水墨畫班、手工藝班、舞蹈、手鐘、合唱團、非洲鼓等,又致力推動羽毛球、游泳及田徑等體育活動,亦重視朗誦、數學、辯論、STEM等培訓,又鼓勵學生多參與服務團隊及義工工作。
辦學宗旨 辦學宗旨
致力創造一個學習樂園,重視學生五育均衡發展,培養他們積極進取、和諧相處的氣氛,使學生能接受全人教育,成為服務社會的好公民。
學校特色 學校特色
學校管理
學校管理架構 : 設有學校管理委員會,邀請家長、校友、獨立人士代表參與。
法團校董會/學校管理委員會/校董會 : 主席:容寶樹先生
校長:麥綺華校長
獨立成員:楊世文先生、余艷芳女士
教員成員:翁鳳蓮副校長、鄺月顏副校長
家長成員:吳彥慈女士、陸偉森先生
校友成員:黃浩華先生
環保政策 : 節約用電、節約用紙、回收廢物、加強校園綠化及自然生態導賞。
學校關注事項 : 1. 深化自主學習(STEM及閱讀)。
2. 鞏固價值教育。
教學規劃
學習和教學策略 : 課堂設計著重互動,推行合作學習,強調學生要高參與及分享學習成果,在課堂滲入高階思維的學習方法,著重學生能力的發展,培養學生對學習的興趣,達致主動學習的果效。學習活動以異質分組為主,並設計分層課業,照顧學生個別差異。學校採用多元化的評估,讓不同能力的學生得到適切的回饋。教授學生學會學習的策略,以提升學習的效能。
關鍵項目的發展 : 1. 閱讀︰推行早讀課、閱讀課、圖書課、網上閱讀計劃和親子閱讀獎勵計劃。
2. 資訊科技︰各級均有IT課,學生一人一機上課。所有課室均設置電腦及實物投影機。
3. 專題研習︰以常識科為骨幹,各級以不同的主題進行研習,並結合跨科STEM元素。
4. 德育及公民教育︰推行成長德育課、升旗禮、公民教育講座及義工培訓課程。
5. STEM教育:高年級推行STEM普及及資優教育,全校推行STEM活動。
共通能力的培養 : 透過跨科協作、專題研習、運用資訊科技探究學習、從閱讀中學習、STEM創意解難活動等等,以發展學生的溝通、明辨事非、創意、協作等共通能力及提升學生的創意。
學生支援
全校參與照顧學生個別差異 : 學生學習支援小組制訂支援和輔導策略,安排老師接受有關培訓,及早識別有學習需要的學生,包括資優、學習困難等等,開設個人學習檔案,給予適當的支援服務。
「全校參與」模式融合教育 : 學生支援組成員包括學生支援組主任、老師及兩名社工,運用「全方位學習津貼」、「學習支援津貼」及「言語治療津貼」聘請人手和購買服務。
課程剪裁及調適措施 : 為不同能力的學生提供增潤或剪裁的課程,另設有功課輔導班、增潤班及拔尖計劃,為有需要的學生提供適切的學習及課外活動,提昇學習能力,增強自信。
家校合作及校風
家校合作 : 家教會每年除了舉辦不同類型之活動,除了親子旅行、境外交流活動及畢業謝師晚宴外,還安排不同的教育講座、興趣班如彩墨畫班、合唱團、太極班等。
校風 : 快樂地學習、快樂地生活;待人要友善、善與人溝通;對國家忠心、對家庭盡責;重信義、守諾言。
學校發展
學校發展計劃 : 1. 深化自主學習(STEM及閱讀)。
2. 鞏固價值教育。
教師專業培訓及發展 : 配合學校發展需要,以校本形式及邀請政府及專業團體為教師進行在職培訓。
學費減免 : 不適用。
其他 : -
學校地圖 學校地圖
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