《小學概覽2019》
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學校資料

校徽
聖三一堂小學
Holy Trinity Primary School
九龍城區   校網編號 : 不適用 
地址: 九龍富寧街57號
電話:   27110928    電郵:   htps@htps.edu.hk
傳真:   27153760    網址:   http://www.htps.edu.hk
「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢。」
學校資料 學校資料
校監/學校管理委員會主席 : 郭書謙先生
校長 : 阮素雲女士
是否已成立法團校董會 : 不適用
學校類別 : 私立
全日
學生性別 : 男女
辦學團體 : 聖公會聖三一堂
宗教 : 基督教
創校年份 : 1952
校訓 : 能仁能勇,愛主愛人
學校佔地面積 : 約 17252平方米
一條龍中學 : -
直屬中學 : -
聯繫中學 : 聖公會聖三一堂中學
教學語言 : 中文(包括:普通話)及英文
校車服務 : 校車
家長教師會 :
舊生會/校友會 :
2019/2020學校全年收費 2019/2020學校全年收費
學費 : $49000 (分10期繳交)
堂費 :

-

家長教師會費 :

-

非標準項目的核准收費 : -
其他收費 : -
學校設施 學校設施
課室數目 : 24
禮堂數目 : 1
操場數目 : 2
圖書館數目 : 1
特別室 : 演講廳、電腦室、視藝室、音樂舞蹈室、英語室、輔導室、遠程教室、校園電視台、創新科技中心。
支援有特殊教育需要學生的設施 : 暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
其他 : 自設設備齊全的廚房供應學生午膳。
2018/2019學年教師資料(包括校長) 2018/2019學年教師資料(包括校長)
核准編制教師職位數目 : -
全校教師總人數 : 43
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)
教育文憑 : 90%
學士 : 100%
碩士、博士或以上 : 33%
特殊教育培訓 : 5%
年資 (佔全校教師人數%)
0-4年 : 35%
5-9年 : 26%
10年或以上 : 39%
班級結構 班級結構
2018/19學年
小一 班數 : 4
小二 班數 : 4
小三 班數 : 4
小四 班數 : 4
小五 班數 : 4
小六 班數 : 4
總數 : 24
2019/20學年
小一 班數 : 4
小二 班數 : 4
小三 班數 : 4
小四 班數 : 4
小五 班數 : 4
小六 班數 : 4
總數 : 24
班級教學模式
為幫助小一學生適應小學生活,每班不多於30人。
班級結構備註
中國語文課程均以普通話教授。
數學及部分常識科採用英文教材,廣東話教授。
學習評估 學習評估
全年全科測驗次數 : 0
全年全科考試次數 : 4
多元學習評估 : 1. 推行多元化的評估方案。
2. 透過寫作、聆聽、小組討論及即時演講,評估學生讀、寫、聽、說的能力。
3. 平日習作及專題研習評估。
分班安排 : 按學生的學習能力、操行及性別平均分配。
學校生活 學校生活
每週上學日數 : 5
每日一般上課節數 : 8
每節一般時間 : 40
一般上學時間 : 上午 8:30
一般放學時間 : 下午 3:30
午膳時間 : 12:25 - 13:15
午膳安排 : 由學校提供、由家長安排及校內廚房提供。
健康校園生活 : 推行「體適能」計劃,鼓勵學生參加體育活動,鍛鍊身體。鼓勵學生多吃蔬果,少吃油炸食物,達至均衡營養。
備註 : 1. 自設廚房,每天提供新鮮和健康的食物。
2. 每週其中一天提供粉麵,另兩天提供湯水。
3. 鼓勵學生以水果為小息小食。
全方位學習活動 全方位學習活動
宗教及制服團隊:團契、公益少年團、小女童軍、童軍; 體育:籃球、乒乓球、羽毛球、北派少林拳、跆拳道、游泳、滾軸溜冰; 語言:普通話話劇、英語戲劇、劍橋英語班、閱讀組; 音樂及藝術:歌詠團、樂器班、美術精英組、舞蹈; 其他:校園電視台等等。
辦學宗旨 辦學宗旨
本著基督愛的精神,配合靈活的教學法,提供優質教育,讓孩子在愛中成長及在愉快的環境中學習,培養正確的人生觀。使孩子由明白愛、感受愛,進而付出愛,達至校訓「能仁能勇、愛主愛人」的理想。
學校特色 學校特色
學校管理
學校管理架構 : 校董會制定政策及發展方針,校監監察工作的推行。校長執行校董會決策,設不同委員會推行各種工作。
法團校董會/學校管理委員會/校董會 : 聖三一堂小學校董會。
環保政策 : 1. 雙面用紙、設置光碟回收箱、參與廢紙回收計劃。
2. 設太陽能發電,廚餘機及動能單車。
3. 使用可再用餐具。
學校關注事項 : 用愛心培育學生;
用智慧啟迪學生;
用人格引領學生。
教學規劃
學習和教學策略 : 1. 週五下午為多元智能課,擴闊學生的生活體驗。
2. 透過生活體驗營,鍛鍊學生的獨立能力。到國內外小學交流,觀課及體驗當地學習情形。
3. 推行全方位學習週,讓學生跳出校園,走入大自然及社區。
關鍵項目的發展 : 1. 成立「創新科技中心」,培養學生自主探究的精神。
2. 設「英語戲劇課」及「綜合藝術課」,為學生剪裁合適的校本課程。
3. 除圖書館及課室的閱讀角外,校舍設有閱讀車,方便學生隨時隨處閱讀。
4. 藉週會、早會、成長課、各種輔導小組及講座推行宗教及公民教育。
5. 透過「全方位學習週」,帶領學生走出課室,開拓眼界,認識大自然,挑戰自我,回饋社區,關心有需要的人。
共通能力的培養 : 1. 藉着小組討論及課堂活動,學生學會表達自己的意見及尊重他人的見解。
2. 透過專題研習學懂搜尋資料,啟發學生對學習的興趣。
學生支援
全校參與照顧學生個別差異 : 1. 為個別學生作課後功課輔導。
2. 物色社區資源為有需要學生設立小組輔導。
3. 升中輔導。
「全校參與」模式融合教育 : 為已評估為有特殊學習需要的學生作家課及評估調適。
課程剪裁及調適措施 : 1. 為有特殊需要學生的功課,作出調適。
2. 兩科主科不及格,需要留班重讀,以便打好基礎。
家校合作及校風
家校合作 : 1. 家長可於早上8:25前進入校園,與子女一起小息,與老師分享面談。
2. 每星期舉行家長學堂,加強家長之間的支持。
3. 舉行家長講座,提供教養子女的技巧及方法。
4. 邀請家長義工參與學校工作。
校風 : 1. 融洽的家校及師生關係。
2. 學生能多元發展,培養自信心。
學校發展
學校發展計劃 : 1. 加強英語教育,在英語課程中加入戲劇。
2. 推行綜合藝術教育課程。
3. 發展校園電視台。
4. 推動創新科技教育,訓練學生利用資訊科技學習的能力。
教師專業培訓及發展 : 1. 舉行教師培訓,教學觀摩及交流。
2. 推行教師自評及自我完善機制。
學費減免 : 不適用。
其他 : -
學校地圖 學校地圖
  • 學校外貌
    學校外貌
  • 透過戲劇訓練,學生可增進自信及表達力。
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  • 我們期望學生每天都掛着開心的笑臉上學去
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  • 台灣文化交流之旅
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