《小學概覽2019》
PSP2019 返回頁頂
    學校搜尋  搜尋

學校資料

校徽
聖公會油塘基顯小學
S.K.H. Yautong Kei Hin Primary School
觀塘區   校網編號 : 48 
地址: 九龍油塘油塘道23號
電話:   27570322    電郵:   ykh@skhykh.edu.hk
傳真:   27170029    網址:   http://www.skhykh.edu.hk
「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢。」
學校資料 學校資料
校監/學校管理委員會主席 : 楊樂詩小姐
校長 : 王彩娣女士
是否已成立法團校董會 :
學校類別 : 資助
全日
學生性別 : 男女
辦學團體 : 聖公宗(香港)小學
監理委員會有限公司
宗教 : 基督教
創校年份 : 2005
校訓 : 非以役人 乃役於人
學校佔地面積 : 約 8000平方米
一條龍中學 : -
直屬中學 : -
聯繫中學 : -
教學語言 : 中文(包括:普通話)及英文
校車服務 : 校車
家長教師會 :
舊生會/校友會 :
2019/2020學校全年收費 2019/2020學校全年收費
學費 : -
堂費 :

-

家長教師會費 : $40
非標準項目的核准收費 : 學校特定用途 ($300)
其他收費 : -
學校設施 學校設施
課室數目 : 36
禮堂數目 : 1
操場數目 : 2
圖書館數目 : 1
特別室 : 電腦室、音樂室、視藝室、常識室、英文室、小教堂、運算思維創意天地、小組輔導室等。
支援有特殊教育需要學生的設施 : 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間及觸覺引路帶。
其他 : 籃球場、溫室及小田園。課室設置包括空調系統、實物投影機、電腦及投影機。
2018/2019學年教師資料(包括校長) 2018/2019學年教師資料(包括校長)
核准編制教師職位數目 : 67.0
全校教師總人數 : 70
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)
教育文憑 : 100%
學士 : 100%
碩士、博士或以上 : 47%
特殊教育培訓 : 36%
年資 (佔全校教師人數%)
0-4年 : 19%
5-9年 : 17%
10年或以上 : 64%
班級結構 班級結構
2018/19學年
小一 班數 : 6
小二 班數 : 6
小三 班數 : 6
小四 班數 : 6
小五 班數 : 6
小六 班數 : 6
總數 : 36
2019/20學年 (以教育局在2019年所批核的班級數目為準)
小一 班數 : 6
小二 班數 : 6
小三 班數 : 6
小四 班數 : 6
小五 班數 : 6
小六 班數 : 6
總數 : 36
班級教學模式
一至六年級採用探究式學習方法及合作學習法,幫助學生提升學習興趣及效能。為照顧學生不同的學習需要,個別班級、個別科目會進行分層和抽離式教學,個別學生亦會安排學科輔導。
班級結構備註
-
學習評估 學習評估
全年全科測驗次數 : 0
全年全科考試次數 : 3
多元學習評估 : 推行進展性、持續性及總結性評估,並引入學生自評及互評,過多元化評估元素,全面評估學生學習表現,以提升學生的共通能力及自學能力。
分班安排 : 一至六年級混合能力分班。
學校生活 學校生活
每週上學日數 : 5
每日一般上課節數 : 9
每節一般時間 : 35
一般上學時間 : 上午 8:00
一般放學時間 : 下午 2:50
午膳時間 : 12:15 - 13:05
午膳安排 : 由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活 : 透過自律自愛計劃、sportACT計劃、賽馬會家校童喜動計劃、全校運動日、Book Day、Green Day和早操等,建立學生正面價值觀和健康生活。
備註 : -
全方位學習活動 全方位學習活動
重視學生多元發展,課外活動涵蓋學術、體育、藝術、制服團隊等範疇。學生透過活動,擴闊視野;透過比賽如朗誦節、音樂節、舞蹈節、戲劇節、學體會比賽、藝術設計、辯論、奧數等,發揮才能。又安排旅行、參觀、教育營、境外交流及專題研習周等活動,豐富學生的學習經歷。
辦學宗旨 辦學宗旨
秉承聖公會辦學宗旨,著重學生在德、智、體、群、美及靈性方面的均衡發展,並以基督的愛去愛己愛人、服務社會,貢獻己力,實踐「非以役人,乃役於人」的真理,達至全人教育。
學校特色 學校特色
學校管理
學校管理架構 : 在法團校董會以下,學校設有多個行政部門及功能小組推行校務工作。
法團校董會/學校管理委員會/校董會 : 法團校董會成員包括7名辦學團體校董,1名辦學團體替代校董,1名獨立校董,1名校長校董,1名教員校董,1名教員替代校董,1名家長校董,1名家長替代校董,1名校友校董。
環保政策 : 透過有系統的課程及多元化學習活動,培養學生愛護環境、珍惜資源和尊重生命的態度,提升學生對環保的責任感,實踐「低碳開步走,童心愛地球」。
學校關注事項 : 自主學習,自勵成長。
教學規劃
學習和教學策略 : 1. 推行以學生為中心的教學模式,並透過高階思維教學策略、全班及抽離式的資優教育課程,如科學探究、戲劇教育、領袖訓練等活動,刺激學生思考,幫助建構知識,加強探究、解難、創造等共通能力。
2. 透過專題研習、跨學科協作活動,以及不同模式的自學活動,提升自主學習能力。
3. 靈活運用電子學習互動活動,提升學生的學習興趣。
4. 推行多感官教學,加強學生對學習內容的掌握。
5. 為學生提供多元學習體驗,加強學習成效。
關鍵項目的發展 : 1. 推展基督教全人教育,培養學生正向價值觀。
2. 透過舉辦多元化學習活動,啟發學生潛能。
3. 善用評估數據,加強教學效能。
4. 推行編程教育,並善用電子學習工具,促進自主學習,提升解難能力。
5. 推行閱讀獎勵計劃及跨學科閱讀,培養閱讀習慣,擴闊學習視野。
共通能力的培養 : 1. 小組學習培養協作能力。
2. 著重說寫訓練,建構溝通能力。
3. 創新思維,培養創作力。
4. 多角度思考,啟發明辨性思考能力。
5. 提高資訊素養,加強運用資訊科技能力。
6. 掌握基本運算能力。
7. 刺激思維,提升解難能力。
8. 學習蒐集和處理資料,建構研習能力。
學生支援
全校參與照顧學生個別差異 : 透過全校參與模式,對不同學習需要的學生提供適切的調適及支援,包括透過小組教學及課後訓練小組,提升學生的學習及參與機會。對高能力學生,以「識別潛能」、「裝備技能」和「發展才能」的模式推行校本資優教育。
「全校參與」模式融合教育 : 透過不同的活動,幫助學生認識和尊重個別差異,營造共融及互助互愛校風,共建關愛校園。
課程剪裁及調適措施 : 1. 以「學生為中心」理念剪裁課程,擴闊學生學習經驗,致力訓練學生思維能力和培養正確價值觀,提升學習效能。
2. 中文科設識字教學、文言文教學、讀寫策略及中華文化校本課程;英文科設校本拼音、寫作及閱讀課程;數學科設校本調適課程、數學桌上遊戲及六年級設英文數;常識科設有STEM教育;電腦科加入編程課。
家校合作及校風
家校合作 : 1. 透過家教會,建立家校合作夥伴關係,並促進家校溝通聯繫。
2. 家校合力舉辦活動,提升家長和學生對學校的歸屬感,並促進學生在學業和身心各方面健康成長。
3. 家長義工協助推動學校工作和學生活動。
4. 透過家長會、家長日、家長聊天室、家長通告、學校網頁、電子通訊平台及校訊,與家長保持緊密溝通。
校風 : 校風淳樸,學生有禮守規,積極參與校內、校外活動及社區服務。教師、家長與學生對學校歸屬感強。
學校發展
學校發展計劃 : 1. 建立卓越教師專業團隊。
2. 促進學習評估,發展學生潛能。
3. 培養學生實踐健康生活的態度。
教師專業培訓及發展 : 1. 著力提升課堂設計、觀課和評課的質素,加強學與教效能。
2. 老師透過有系統的持續進修,提升專業能力。
學費減免 : 不適用。
其他 : 設傑出學生獎學金;學業優異獎學金;體藝傑出表現獎學金。
學校地圖 學校地圖
  • 學校資料
    學校資料
  • 學校資料
    學校資料
  • 學校資料
    學校資料
Whatsapp Weibo Twitter Facebook Email WeChat

微信掃一掃
微信掃一掃