《小學概覽2019》
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學校資料

校徽
聖愛德華天主教小學
St. Edward's Catholic Primary School
觀塘區   校網編號 : 48 
地址: 九龍觀塘藍田慶田街8號
電話:   27179585    電郵:   stedwardcps@stedward.edu.hk
傳真:   23465472    網址:   http://www.stedward.edu.hk
「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢。」
學校資料 學校資料
校監/學校管理委員會主席 : 李煜鴻先生
校長 : 馮立榮先生
是否已成立法團校董會 :
學校類別 : 資助
全日
學生性別 : 男女
辦學團體 : 天主教香港教區
宗教 : 天主教
創校年份 : 1996
校訓 : 敬主愛人 博學明德
學校佔地面積 : 約 5000平方米
一條龍中學 : -
直屬中學 : -
聯繫中學 : -
教學語言 : 中文
校車服務 : 校車
家長教師會 :
舊生會/校友會 :
2019/2020學校全年收費 2019/2020學校全年收費
學費 : -
堂費 :

-

家長教師會費 : 50
非標準項目的核准收費 : $300
其他收費 : -
學校設施 學校設施
課室數目 : 30
禮堂數目 : 1
操場數目 : 4
圖書館數目 : 1
特別室 : 視藝、音樂、電腦、學生輔導、遊戲學習、校園電視台、乒乓球、虛擬實境學習、光影流聲、STEM Lab。
支援有特殊教育需要學生的設施 : 斜道。
其他 : 飯堂、學生活動室、羽毛球場、排球場、魚池、單車徑、小聖堂、家長資源中心、無線網絡校園及醫療室。
2018/2019學年教師資料(包括校長) 2018/2019學年教師資料(包括校長)
核准編制教師職位數目 : 57.0
全校教師總人數 : 59
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)
教育文憑 : 98%
學士 : 100%
碩士、博士或以上 : 39%
特殊教育培訓 : 24%
年資 (佔全校教師人數%)
0-4年 : 25%
5-9年 : 20%
10年或以上 : 55%
班級結構 班級結構
2018/19學年
小一 班數 : 5
小二 班數 : 5
小三 班數 : 5
小四 班數 : 5
小五 班數 : 5
小六 班數 : 5
總數 : 30
2019/20學年 (以教育局在2019年所批核的班級數目為準)
小一 班數 : 5
小二 班數 : 5
小三 班數 : 5
小四 班數 : 5
小五 班數 : 5
小六 班數 : 5
總數 : 30
班級教學模式
學校利用多元教學策略,以照顧學生不同的學習模式。我們以學生為中心,透過小組學習形式完成共同目標。我們鼓勵學生主動學習,使用探究方法,讓學生從做中學,從而建構知識。
班級結構備註
本校教學的理念是以人為本,以生命改變生命;全面照顧孩子,培育成材及優化課堂教學,提升學習效能。
學習評估 學習評估
全年全科測驗次數 : 2
全年全科考試次數 : 2
多元學習評估 : 1. 進展性評估︰課堂表現、課業、工作紙、默書、學習日誌、研習報告、日常考查、實物製作等。
2. 總結性評估︰測驗、考試。
分班安排 : 本校不按學生學業成績編班,每班水平相若。
學校生活 學校生活
每週上學日數 : 5
每日一般上課節數 : 9
每節一般時間 : 35
一般上學時間 : 上午 8:10
一般放學時間 : 下午 3:30
午膳時間 : 13:10 - 14:00
午膳安排 : 由指定供應商提供。
健康校園生活 : 本校參加衞生署之「開心果日」、「陽光笑容流動教室」活動、香港中文大學之「學生健康軍團獎勵計劃」、兒童脊科基金之「護脊校園計劃」、「倡健領袖生」。
備註 : 全體教職員為學生提供一個愉快的學習環境,靈活運用全日制學習時間,透過多元智能課增加師生溝通及相處機會。下午進行學藝雙週,包括按能力分組進行拔尖補底課程、午間樂繽紛、學科新天地、資優培訓及STEM。
全方位學習活動 全方位學習活動
制服團隊:男女童軍、紅十字會、基督小先鋒、香江茶道、少年警訊及升旗隊。 興趣班:球類、英語會話、流行鼓、飛鏢、管弦樂及敲擊樂團。 校隊資優培訓:球類、田徑、游泳、奧數、視覺藝術及歌詠團。
辦學宗旨 辦學宗旨
我們致力建設學校成為一個讓學生愉快及成功學習的園地,讓學生在德、智、體、群、美、靈方面得到均衡發展。我們接受學生的個別差異,願以因材施教的方式發展學生的潛能。
學校特色 學校特色
學校管理
學校管理架構 : 以香港學校表現指標的四個範疇為行政架構的基礎,透過教師、科組及學校三個層面促進學校持續發展,在發展及成長中透過分析、計劃、監察及檢討的自評。
法團校董會/學校管理委員會/校董會 : 法團校董會15人,9位辦學團體校董,另設校長、2位教師、2位家長、1位校友及1位獨立校董。
環保政策 : 1. 本校獲「環境及自然保育基金」資助設置環保設施。 
2. 在「環保校園,環保生活」的熏陶下,學生從小培育愛護環境的美德。
學校關注事項 : 1. 善用學習工具,提升學與教質素及成效。
2. 學生能以耶穌基督為中心,愛人如己,具有自律、負責任及反思的良好態度。
3. 善用學習工具,提升學與教質素及成效。
教學規劃
學習和教學策略 : 電影教學︰本校設有「光影流聲室」,透過校本設計的電影教學課程,運用「電影語言」評賞電影,培養學生獨立思考的能力。
STEM︰本校透過編程活動進行運算思維教育,培養學生創意、邏輯思考和解難能力。
桌上遊戲︰本校運用運上多元化的桌上遊戲,進行跨學科學習。此外,於「學藝週」及週五聯課設有桌上遊戲課堂,訓練學生計算、邏輯、推理、專注、社交及解決問題等能力。
電子學習︰本校透過「自攜流動裝置(BYOD)學習計劃」、VR虛擬實景教學、「電子飛鏢計劃」及「Smark智能評估系統」等,運用電子工具,提供創新、互動、有趣和照顧多樣性的學習經歷。

關鍵項目的發展 : 1. 校本課程︰本校自1998年起推行校本課程,以學科為本,透過評估促進學習,深化優質課堂教學,加強學生自主學習,提升學習表現。
2. 關愛文化︰本校致力培養學生正確的價值觀和自律精神,建立正面和諧的校園文化。
3. 多元智能培育︰本校開展「一生一體藝」計劃,透過提供不同學習經歷的機會,拓寬學生的視野,培養學生個人的終身興趣。
共通能力的培養 : 本校進行的跨學科學習活動以宗教科天主教核心價值為核心,透過專題研習、語境教學、講座、多元化的學習活動,建立學生的共通能力。
學生支援
全校參與照顧學生個別差異 : 參考教育局的指引,本校設有課程設計、制訂照顧學生個別差異計劃、資優課程、支援小組、成長的天空、小組學習等,照顧不同能力學生的需要。
「全校參與」模式融合教育 : 學生支援小組成員包括教育心理學家、學生輔導主任、特殊教育需要統籌主任、副校長及各科主席。
課程剪裁及調適措施 : 本校設有拔尖補底措施。
家校合作及校風
家校合作 : 定期舉行各項活動,並透過家長教師會成立愛心義工小組,增強家校合作的關係,提高家長及學生對學校的歸屬感。
校風 : 1. 本校校風淳樸,重視品德教育,採用「訓輔合一」的理念,積極透過班級經營策略推動「關愛文化」,培育學生健全人格。為小一學生推行多項「幼小銜接」活動。
2. 本校定期舉辦家長日、研討會及親子等活動,充分發揮家校合作成效。
學校發展
學校發展計劃 : 於學校各個範疇上落實天主教教育核心價值,培育專業教育團隊,促進學校發展:
1. 善用學習工具,提升學與教質素及成效。
2. 學生能以耶穌基督為中心,愛人如己,具有自律、負責任及反思的良好態度。
3. 透過遊戲學習,致力推動創新教育,讓學生能「學於此 樂於此」。
教師專業培訓及發展 : 本校透過教師發展日、科本培訓、課堂研究、同儕觀課等作為發展學習型組織的平台,讓教師彼此共同學習,提升學教質素。
學費減免 : 不適用。
其他 : 請參考本校網頁。
學校地圖 學校地圖
  • 學校圖片
    學校圖片
  • 同學一起進行電影創作課。
    同學一起進行電影創作課。
  • 同學透過桌遊學習編程概念。
    同學透過桌遊學習編程概念。
  • 學於此 樂於此
    學於此 樂於此
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