《小學概覽2019》
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學校資料

校徽
慈幼葉漢千禧小學
Salesian Yip Hon Millennium Primary School
葵青區   校網編號 : 64 
地址: 新界葵涌石排街9號
電話:   24291177    電郵:   e-mail@syh.edu.hk
傳真:   24233616    網址:   http://www.syh.edu.hk
「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢。」
學校資料 學校資料
校監/學校管理委員會主席 : 謝家賢神父
校長 : 區志成先生
是否已成立法團校董會 :
學校類別 : 資助
全日
學生性別 : 男女
辦學團體 : 鮑思高慈幼會
宗教 : 天主教
創校年份 : 1969
校訓 : 誠信、儉樸
學校佔地面積 : 約 7800平方米
一條龍中學 : -
直屬中學 : -
聯繫中學 : -
教學語言 : 中文
校車服務 : 校車
家長教師會 :
舊生會/校友會 :
2019/2020學校全年收費 2019/2020學校全年收費
學費 : -
堂費 :

-

家長教師會費 : $30
非標準項目的核准收費 : 改善校園環境費$200
其他收費 : -
學校設施 學校設施
課室數目 : 30
禮堂數目 : 1
操場數目 : 3
圖書館數目 : 1
特別室 : 學生活動室、電腦室、語言室、視藝室、陶藝室、音樂室、宗教室、英語室、輔導室、校園電視台、小聖堂、溫室
支援有特殊教育需要學生的設施 : 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間及觸覺引路帶。
其他 : 會議室、接見室、救護室、抽離式小組教室、家長教師會室、言語治療室、教育心理學家室、學生支援小組辦公室
2018/2019學年教師資料(包括校長) 2018/2019學年教師資料(包括校長)
核准編制教師職位數目 : 57.0
全校教師總人數 : 59
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)
教育文憑 : 100%
學士 : 100%
碩士、博士或以上 : 36%
特殊教育培訓 : 48%
年資 (佔全校教師人數%)
0-4年 : 5%
5-9年 : 10%
10年或以上 : 85%
班級結構 班級結構
2018/19學年
小一 班數 : 5
小二 班數 : 5
小三 班數 : 5
小四 班數 : 5
小五 班數 : 5
小六 班數 : 5
總數 : 30
2019/20學年 (以教育局在2019年所批核的班級數目為準)
小一 班數 : 5
小二 班數 : 5
小三 班數 : 5
小四 班數 : 5
小五 班數 : 5
小六 班數 : 5
總數 : 30
班級教學模式
設有抽離式小組教學為成績稍遜的學生提供學科輔導,以照顧學習差異。全校推行合作學習。
班級結構備註
-
學習評估 學習評估
全年全科測驗次數 : 0
全年全科考試次數 : 3
多元學習評估 : 各科進行多元評估活動,除筆試、口試及聆聽考試外,更採用實習觀察、專題習作及進展性評估等方法。
分班安排 : 以學業成績平均分班,但每級設一班「普教中」班。
學校生活 學校生活
每週上學日數 : 5
每日一般上課節數 : 8
每節一般時間 : 40
一般上學時間 : 上午 7:55
一般放學時間 : 下午 3:20
午膳時間 : 12:20 - 13:10
午膳安排 : 由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活 : 全校參與制訂健康校園政策及計劃、學校健康飲食政策、「校園至『營』特工」計劃、膳食監察委員會、學校體適能獎勵計劃、食物監察計劃。
備註 : 每日午膳及放學後,開放學校電腦室、雨天操場、籃球場及圖書館予學生使用。
全方位學習活動 全方位學習活動
小提琴、口風琴、手鐘、歌詠、弦樂、中英及普通話朗誦、田徑隊、游泳隊、籃球隊、欖球隊、羽毛球隊、舞蹈班、跆拳道班、機械人課程、資訊科技挑戰獎勵計劃、奧數班、繪畫班、陶藝班、英語音樂劇(高小)、英語粵劇(初小)、花式跳繩隊。 
辦學宗旨 辦學宗旨
本校遵循會祖聖鮑思高神父的教導,秉承基督精神,在福音的光照下,讓學生在喜樂中學習,使他們懂得熱愛生命,積極進取,發揮個人潛能,善盡本份,各展所長,貢獻社會及國家。
學校特色 學校特色
學校管理
學校管理架構 : 學校由法團校董會領導及管理。法團校董會下設有由校長領導的校政執行委員會及學校改善小組。之下再有15個行政工作小組。
法團校董會/學校管理委員會/校董會 : 法團校董會由以下成員組成:1. 包括校監在內的七名辦學團體校董;
2. 校長(當然校董); 3. 教員校董一名; 4. 家長校董一名;
5. 獨立校董一名; 6. 替代校董
環保政策 : 本校參加了環保署及回收公司定期到校收集廢物。本校設有環保大使計劃、溫室大使、小農夫計劃、回收計劃(校服、校簿、廢紙、廚餘及膠樽)。
學校關注事項 : 1. 學校整體具有良好的閱讀氛圍。 2. 學生具有正面價值觀。 3. 學校整體具有良好祈禱氛圍。 4. 教師具有實踐預防教育法的能力。
教學規劃
學習和教學策略 : 1. 能力為本,建構式學習。 2. 經歷為本,結合生活。 3. 照顧不同學習需要:設全級式、小組、專項式拔尖課程;設「喜悅寫意」課程。
4. 「龍的成長」校本課程:幫助學生建構知識、經歷和正確的價值觀和態度。 5. 「普教中」班:推行拼音及寫作課程。 6. 校本英語拼音課程。 7. 促進學習的評估:運用AQP作數據分析學生學習能力。 8. 星級閱讀獎勵計劃。 9. 境外內學習活動。 10. 合作學習。 11. 校本靈、德育及公民教育的課程。 12. 思維能力訓練課程。 13. 科技科學(STEM)及電子學習。
關鍵項目的發展 : 1. 早讀課和星級閱讀獎勵計劃:透過多元化閱讀,擴闊學生的閱讀層面及提升興趣。 2. 於電腦聯課加入「機械人、3D動畫課程」。本校於資訊科技獎勵計劃取得金章人數歷年為全港之冠。 3. 已建立完整的專題研習能力發展架構及課程,配合經歷為本境外和本地學習活動,協助學生建構學會學習的能力。 4. 設「龍的成長」校本課程、「靈、德育及公民教育」課程、歷奇活動和其他隱性課程,幫助學生培養正確的價值觀及態度。
共通能力的培養 : 本校已建構校本共通能力架構,加強學生發展共通能力的聯繫性和連貫性,有系統地提升學生的共通能力。全校推行合作學習,着重學生高參與、多展示。各科已於課程設計及評估中滲入共通能力的元素及策略。
學生支援
全校參與照顧學生個別差異 : 學生支援小組提供「課後支援計劃」、「每天完成功課計劃」、「抽離式小組教學計劃」、「小一新生適應計劃」、「新來港學童適應計劃」、「拔尖補底的言語訓練班」、「中文喜閱寫意三層模式支援計劃」、默書和功課調適、考試調適及為個別有需要學生提供情緒、社交小組,另外亦有跨校合作提供學習小組。
「全校參與」模式融合教育 : 學生支援小組推行「全校參與」模式的融合教育。主重要是照顧有特殊學習需要學生,會安排教育心理學家為學生進行智能、讀寫困難評估及情緒支援等服務。言語治療師會進行大組及小組治療訓練。小三至小六年級設有抽離式小組教學計劃,學生以抽離模式進行英文及中文教學。
課程剪裁及調適措施 : 1. 小一適應課程。 2. 小一勇闖數學關。 3. 拔尖補底班。 4. 抽離式小組教學計劃。 5. 默書調適。 6. 功課調適。 7. 考試調適。
8.升中銜接課程。
家校合作及校風
家校合作 : 1. 促進學校與家庭之間的緊密聯繫。 2. 討論共同關心的事宜,合力改善學生的校園生活。 3. 藉著家長學習計劃-「我們上學去」,讓家長更明白子女的需要。 4. 透過各項活動,發展家長的潛能,加強親子的關係。
校風 : 1. 學校是一個充滿關愛的大家庭。 2. 我們的教師都能持續學習,以理智說服青少年;以宗教信仰薰陶青少年的品格;以愛心打動青少年的心。
3. 我們的學生都能:秉承校訓,實踐「誠信、儉樸」的美德。幫助弱小。發揮潛能,盡顯所長。喜歡自學、探求真理和學問。明辨是非、有愛心,並愛主、愛人。發揚慈幼青年的特質:時常喜樂、熱心侍主、努力求學、關愛服務。發展多元化的共通能力。 4. 家長都能:支持和愛護學校。
學校發展
學校發展計劃 : 1.學校整體具有良好的閱讀氛圍。 2.學生具有正面價值觀。 3.學校整體具有良好祈禱氛圍。 4.教師具有實踐預防教育法的能力。
教師專業培訓及發展 : 教師發展及培訓對焦於教育改革及學校發展需要。以有系統模式及其他模式進行,着力建立一個學習型的教師團隊。
學費減免 : 不適用。
其他 : 獎學金項目: 1. 和富慈善基金李吳劍鳴獎學金。 2. 謝家賢神父獎學金。 3. 譚鳳珍女士獎學金。
學校地圖 學校地圖
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