《小學概覽2019》
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學校資料

校徽
慈幼葉漢小學
Salesian Yip Hon Primary School
葵青區   校網編號 : 64 
地址: 新界葵涌安蔭邨
電話:   24202727    電郵:   enquiry@syhps.edu.hk
傳真:   24254133    網址:   http://www.syhps.edu.hk
「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢。」
學校資料 學校資料
校監/學校管理委員會主席 : 謝家賢神父
校長 : 何永昌先生
是否已成立法團校董會 :
學校類別 : 資助
全日
學生性別 : 男女
辦學團體 : 鮑思高慈幼會
宗教 : 天主教
創校年份 : 1993
校訓 : 誠、信、儉、樸
學校佔地面積 : 約 4000平方米
一條龍中學 : -
直屬中學 : -
聯繫中學 : -
教學語言 : 中文
校車服務 : 保姆車
家長教師會 :
舊生會/校友會 :
2019/2020學校全年收費 2019/2020學校全年收費
學費 : -
堂費 :

-

家長教師會費 : $20
非標準項目的核准收費 : $310(班級發展經費)
其他收費 : -
學校設施 學校設施
課室數目 : 25
禮堂數目 : 1
操場數目 : 2
圖書館數目 : 1
特別室 : 禮堂、電腦室、視藝室、音樂室、英語教學室、常識資源室、多用途活動室、教堂、家長教師會室及校園電視室。
支援有特殊教育需要學生的設施 : 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
其他 : -
2018/2019學年教師資料(包括校長) 2018/2019學年教師資料(包括校長)
核准編制教師職位數目 : 46.0
全校教師總人數 : 49
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)
教育文憑 : 100%
學士 : 100%
碩士、博士或以上 : 39%
特殊教育培訓 : 61%
年資 (佔全校教師人數%)
0-4年 : 10%
5-9年 : 8%
10年或以上 : 82%
班級結構 班級結構
2018/19學年
小一 班數 : 4
小二 班數 : 4
小三 班數 : 4
小四 班數 : 4
小五 班數 : 4
小六 班數 : 4
總數 : 24
2019/20學年 (以教育局在2019年所批核的班級數目為準)
小一 班數 : 4
小二 班數 : 4
小三 班數 : 4
小四 班數 : 4
小五 班數 : 4
小六 班數 : 4
總數 : 24
班級教學模式
全校全科小班教學;抽離式輔導教學。
班級結構備註
-
學習評估 學習評估
全年全科測驗次數 : 0
全年全科考試次數 : 3
多元學習評估 : 1. 專題研習(透過課堂匯報及觀察,評估學生知識、態度及技能的表現)。
2. 均衡教育評估。
3. 全年三次總結性評估。
4. 不同學科加入同儕及家長評估。
分班安排 : 按能力分班。
學校生活 學校生活
每週上學日數 : 5
每日一般上課節數 : 9
每節一般時間 : 35
一般上學時間 : 上午 8:10
一般放學時間 : 下午 3:30
午膳時間 : 12:45 - 13:45
午膳安排 : 由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活 : 榮獲衞生署嘉許為 「至『營』學校」、並致力推動「健康校園政策」、「我智fit」及晨早健體操等活動。
備註 : -
全方位學習活動 全方位學習活動
提倡「一生一體藝」。提供以下課外及聯課活動:田徑、球類、游泳、戲劇、手鐘、合唱等各類音樂及視藝活動、制服團體、基督小先鋒、英語話劇、舞蹈、奧數、朗誦、機械人製作、粵劇等,以發展其體藝才能。
辦學宗旨 辦學宗旨
本校秉承會祖鮑思高神父的教育理念,以校訓:誠、信、儉、樸,培養學生良好的品德,充分發揮個人潛能,迎接未來的新挑戰,務求達致「全人發展」的目的。
學校特色 學校特色
學校管理
學校管理架構 : 根據學校表現指標,設四個管理範疇:管理與組織、學與教、校風及學生支援及學生表現。各範疇均設行政手冊及指引,以策劃、推行及評估學校的各項工作。
法團校董會/學校管理委員會/校董會 : 設有法團校董會,成員包括慈幼會神父、修士及合作者。
環保政策 : 舉辦「一人一花」、有機耕種等環保活動。
學校關注事項 : 1. 教育牧民團體認識及實踐預防教育法。
2. 學生運用不同的自主學習策略,以提升學習興趣和效能。
3. 師生共建健康校園,提升身心靈素質。
教學規劃
學習和教學策略 : 1. 全校進行小班教學。
2. 小二至小六每級兩班以普通話教中文。
3. 初小中文科推行「喜閱寫意」閱讀及寫作計劃。
4. 初小英文科推行Space Town計劃。
5. 高小英文科推行語文教學支援計劃。
6. 數學科推行電子學習,提升學生的學習興趣。
7. 運用合作學習策略教學。
8. 發展校本自主學習策略教學。
9. 全校推行STEM專題研習課程。
10. 全校參與全方位學習活動。
關鍵項目的發展 : 閱讀獎勵計劃、圖書館課、英文伙伴閱讀計劃、網上學習平台及時事討論區、校園電視台、3D列印及立體繪畫課程、專題研習、德育及公民教育課。
共通能力的培養 : 學校透過各學科,培養學生的共通能力。
學生支援
全校參與照顧學生個別差異 : 主科設有不同的分層工作紙以照顧不同能力的學生;而教師亦於課堂上透過不同的提問技巧以顧及不同學生的學習需要。
「全校參與」模式融合教育 : 設立學生支援小組、運用津貼及校本資源支援有特殊教育需要的學生(例如:小一及早識別、抽離式輔導教學、教學及評估調適、社交訓練小組、讀寫訓練小組、言語治療服務、朋輩輔導、資優訓練計劃等)、家長講座和商議學生進展的機制等。
非華語學生的教育支援 : 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);發展校本中國語文課程及/或調適教材;及舉辦文化共融活動。
課程剪裁及調適措施 : 為有特殊教育需要學生提供評估調適(包括試場、時間及作答的特別安排)。
家校合作及校風
家校合作 : 透過家長證書課程、親子旅行、課餘活動班及家長義工組等活動,加強家校合作。
校風 : 設立一人一服務計劃、小一適應課程、成長課、均衡教育獎勵計劃、陽光學長、歷奇營、「成長的天空」計劃、境外省內文化交流等活動。
連續八年榮獲「關愛校園」榮譽學校殊榮,為學生建立關愛校園文化。
學校發展
學校發展計劃 : 1. 教育牧民團體認識及實踐預防教育法。
2. 學生運用不同的自主學習策略,以提升學習興趣和效能。
3. 師生共建健康校園,提升身心靈素質。
教師專業培訓及發展 : 本校集中於教師學科的專業發展及教學策略的提昇;此外,「自主學習」亦為本校老師培訓的重點。
學費減免 : 不適用。
其他 : 設有和富慈善基金李吳劍鳴獎學金、謝家賢神父獎學金、譚鳳珍獎學金及家長教師會獎學金。
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