《小學概覽2019》
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學校資料

校徽
聖公會嘉福榮真小學
S.K.H. Ka Fuk Wing Chun Primary School
北區   校網編號 : 81 
地址: 新界粉嶺嘉福邨
電話:   29476888    電郵:   admin@skhkfwc.edu.hk
傳真:   29473838    網址:   https://www.skhkfwc.edu.hk/
「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢。」
學校資料 學校資料
校監/學校管理委員會主席 : 嚴志成博士
校長 : 盧美欣女士
是否已成立法團校董會 :
學校類別 : 資助
全日
學生性別 : 男女
辦學團體 : 聖公宗(香港)小學
監理委員會有限公司
宗教 : 基督教
創校年份 : 2000
校訓 : 非以役人,乃役於人
學校佔地面積 : 約 3020平方米
一條龍中學 : -
直屬中學 : -
聯繫中學 : -
教學語言 : 中文
校車服務 : 校車
家長教師會 :
舊生會/校友會 :
2019/2020學校全年收費 2019/2020學校全年收費
學費 : -
堂費 :

-

家長教師會費 : -
非標準項目的核准收費 : $310
其他收費 : -
學校設施 學校設施
課室數目 : 25
禮堂數目 : 1
操場數目 : 2
圖書館數目 : 1
特別室 : 電腦室兩間、英語室、輔導教學室、音樂室、視藝室、常識室、活動室。
支援有特殊教育需要學生的設施 : 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間及觸覺引路帶。
其他 : -
2018/2019學年教師資料(包括校長) 2018/2019學年教師資料(包括校長)
核准編制教師職位數目 : 50.0
全校教師總人數 : 56
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)
教育文憑 : 98%
學士 : 96%
碩士、博士或以上 : 18%
特殊教育培訓 : 45%
年資 (佔全校教師人數%)
0-4年 : 14%
5-9年 : 11%
10年或以上 : 75%
班級結構 班級結構
2018/19學年
小一 班數 : 5
小二 班數 : 4
小三 班數 : 4
小四 班數 : 4
小五 班數 : 4
小六 班數 : 4
總數 : 25
2019/20學年 (以教育局在2019年所批核的班級數目為準)
小一 班數 : 4
小二 班數 : 5
小三 班數 : 4
小四 班數 : 4
小五 班數 : 4
小六 班數 : 4
總數 : 25
班級教學模式
包括合作學習、協作教學等多元化教學模式。
班級結構備註
為照顧個別差異,設立加強輔導班,另有輔導計劃以個人或小組形式為學業成績稍遜的同學作出輔導。
學習評估 學習評估
全年全科測驗次數 : 0
全年全科考試次數 : 4
多元學習評估 : 知識評估:紙筆評估。態度評估:觀察學生的行為表現。技能評估:口頭報告,專題研習等形式。進展性評估:通過觀察學生日常學習及課業表現,評估學生的學習技能、分析能力、創意思維。
分班安排 : 學生在新生入學時以隨機方式將學生分配到各班,不以其成績、智力測驗的差異分班。
小四至小六按其學業成績平均分班(不設精英班)。
學校生活 學校生活
每週上學日數 : 5
每日一般上課節數 : 9
每節一般時間 : 35
一般上學時間 : 上午 8:00
一般放學時間 : 下午 3:10
午膳時間 : 12:10 - 13:00
午膳安排 : 由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活 : 學校體育推廣計劃(運動獎勵計劃)。
備註 : 星期五放學時間:下午2:10
全方位學習活動 全方位學習活動
團契、嘉福敬拜室、電子積木、STEM電腦機械、公益少年團、交通安全隊、朗誦、合唱團、數學組、LEGO、話劇、劍橋英語、素描、漫畫、書法水墨及水彩畫、中西樂、手鐘、芭蕾、中國、爵士及拉丁舞、籃、足、排、乒乓及羽毛球、田徑、游泳、武術、花式跳繩、藝術體操。
辦學宗旨 辦學宗旨
在「非以役人,乃役於人」的基督精神基礎上,發展德、智、體、群、美
、靈的全人教育,鼓勵學生各展所長,追求卓越,也培養學生養成超越小我,服務社群,愛主愛人的情操,能夠成為身體強健、自重而愛群的公民。
學校特色 學校特色
學校管理
學校管理架構 : 本校為聖公宗(香港)小學監理委員會有限公司屬校之一。在法團校董會下,設行政小組推行各項工作。
法團校董會/學校管理委員會/校董會 : 本校法團校董會於2014年成立,由辦學團體校董、校長、教師校董、家長校董及獨立校董組成。
環保政策 : 服務團隊:設「健康先鋒」,深化學生對環境保護的意識。
環保設施:感應式低流量水龍頭、雙掣式沖廁水箱、環保回收箱。
學校關注事項 : 1. 優化學與教策略,培養學生成為自主學習者。
2. 強化學生良好品德修養、優化正向思維能力,以培養「信望愛真嘉福人、榮神益人好公民」。
教學規劃
學習和教學策略 : 合作學習、探究學習、指導寫作、 Process Writing、 Collaborative 
Reading。
1. 校本課程策劃:高階思維能力訓練課程、數學增潤課程、全方位視像早會課程。
2. 教學配套措施:連堂課節多,有利課堂施行互動教學。每兩節一小息,學生更專注學習。
關鍵項目的發展 : 資優教育:提供多元學習機會及挑戰,展現及培育資優生才能。
藝術教育:優化課程規劃及教學策略,豐富學生之眼界閱歷及學習體驗。
閱讀計劃:豐富館藏、增閱讀課時、推行多元閱讀活動、高階思維能力訓練閱讀課。 
資訊科技:以平板電腦輔助學習、編程教學、校園電視台、I.T.風紀、電子學習平台、無線網絡校園。 
專題研習:特設時段及課堂內進行,發展共通能力。
德育及公民教育:透過周會、宗教、訓輔活動、成長課,建立正面文化、結合訓輔、培養正確價值觀及行為態度。
共通能力的培養 : 透過專題研習、高階思維課程、全方位視像早會課程等培養共通能力。
學生支援
全校參與照顧學生個別差異 : 設學生發展及支援組負責小一及早識別及輔導計劃、校本言語治療服務、評估調適、功課調適、輔導教學、朋輩支援學習及個別學習計劃。個別班別、科目以協作教學形式進行。推行合作學習,加強照顧個別差異,發展同儕互助文化。
「全校參與」模式融合教育 : 本校學生發展及支援組善用資源,支援有特殊學習需要之學生。教育心理學家及言語治療師提供專業支援。為加強關顧能力稍遜的學生,本校設加強輔導組及輔導學習小組。合作學習及朋輩互助小組亦有助提升學生學習效能。本校亦提供多元學習小組,例如成長天空計劃、「喜伴同行」計劃及比比和朋友,關顧學生成長需要。
課程剪裁及調適措施 : 各科組關注拔尖補底的策略,透過數學拔尖計劃、探究學習課程等,鞏固學生高階思維能力,促進多元智能的發展。設評估調適、功課調適,加強支援有特殊學習需要的學生。
家校合作及校風
家校合作 : 本校家教會旨在促進家長與學校之溝通、聯繫與合作,深化家長與學校的夥伴關係,提升本校學生的品德修養和學習素質。家教會舉辦之活動包括家長講座及工作坊、親子旅行、舊校服回收及轉贈、親子賣旗等。另有家長義工支援學校各類活動。
校風 : 校風純樸,學生積極活潑、自信有禮、樂於學習、歸屬感強。
學校發展
學校發展計劃 : 1. 優化學與教策略,培養學生成為自主學習者。
2. 強化學生良好品德修養、優化正向思維能力,以培養「信望愛真嘉福人、榮神益人好公民」。
教師專業培訓及發展 : 1. 推動同儕互助的觀課文化。
2. 進行共同備課。 
3. 推動發展專業學習社群。
學費減免 : 不適用。
其他 : -
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