《小學概覽2019》
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學校資料

校徽
李志達紀念學校
Lee Chi Tat Memorial School
北區   校網編號 : 80 
地址: 新界上水石湖墟天平路30號
電話:   26738581    電郵:   lctms@ymail.com
傳真:   26680223    網址:   http://www.lctms.edu.hk
「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢。」
學校資料 學校資料
校監/學校管理委員會主席 : 李智廣先生
校長 : 陳建順先生
是否已成立法團校董會 :
學校類別 : 資助
全日
學生性別 : 男女
辦學團體 : 李志達紀念基金有限公司
宗教 : 不適用
創校年份 : 1991
校訓 : 自愛、自律、自主
學校佔地面積 : 約 6000平方米
一條龍中學 : -
直屬中學 : -
聯繫中學 : -
教學語言 : 中文
校車服務 :

-

家長教師會 :
舊生會/校友會 :
2019/2020學校全年收費 2019/2020學校全年收費
學費 : -
堂費 :

-

家長教師會費 : $50
非標準項目的核准收費 : -
其他收費 : 全年雜費$310
學校設施 學校設施
課室數目 : 30
禮堂數目 : 1
操場數目 : 1
圖書館數目 : 2
特別室 : 設有多媒體學習室、電腦室、遠程教室、舞蹈室、學生活動室、音樂室、輔導教學室、視藝室、醫療室。
支援有特殊教育需要學生的設施 : 暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
其他 : 全校空調、室內運動場、資訊文化藝術廣場、籃球場。
2018/2019學年教師資料(包括校長) 2018/2019學年教師資料(包括校長)
核准編制教師職位數目 : 56.0
全校教師總人數 : 72
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)
教育文憑 : 96%
學士 : 100%
碩士、博士或以上 : 19%
特殊教育培訓 : 20%
年資 (佔全校教師人數%)
0-4年 : 44%
5-9年 : 13%
10年或以上 : 43%
班級結構 班級結構
2018/19學年
小一 班數 : 5
小二 班數 : 5
小三 班數 : 5
小四 班數 : 5
小五 班數 : 5
小六 班數 : 5
總數 : 30
2019/20學年 (以教育局在2019年所批核的班級數目為準)
小一 班數 : 5
小二 班數 : 5
小三 班數 : 5
小四 班數 : 5
小五 班數 : 5
小六 班數 : 5
總數 : 30
班級教學模式
本校推行合作學習,並開設多班拔尖及學業輔導小組,以支援能力出眾及在學習上有特別困難的學生,以提升他們的學習能力及學業成績。
班級結構備註
-
學習評估 學習評估
全年全科測驗次數 : 2
全年全科考試次數 : 2
多元學習評估 : 進展性評估:觀察學生日常上課的學習態度及表現作出多元評估。總結性評估:透過兩次學科考試(期考及期終試)、品德表現、教師評語、學藝表現等多元化評估。
分班安排 : 平均能力分班。
學校生活 學校生活
每週上學日數 : 5
每日一般上課節數 : 8
每節一般時間 : 40
一般上學時間 : 上午 8:05
一般放學時間 : 下午 3:00
午膳時間 : 12:05 - 13:00
午膳安排 : 由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活 : 校方鼓勵學生每天帶備水果於午膳享用。
備註 : 星期五放學時間為下午2:15。
全方位學習活動 全方位學習活動
本校透過推行多元化活動,幫助學生發展多元潛能。活動性質涵蓋學術、藝術、體育、興趣及德育等方面;活動形式多樣化,包括興趣小組、訓練項目、旅行、講座、參觀、戶外學習、比賽和表演等。
辦學宗旨 辦學宗旨
本校以陽光教育理念辦學,為孩子提供全人教育,重視語文及品德培育,在此基礎上提供博雅和創意教育,培養孩子自律、自愛、自主,且善於溝通、勇於創新。教師以關懷、讚賞及成功經歷引導孩子作愉快有效的學習。
學校特色 學校特色
學校管理
學校管理架構 : 設校政委員會,負責制定校內的整體政策。屬下設學校發展委員會、學教發展委員會、校風及學生發展委員會。各委員會的成員除行政人員外,也有基層教師代表。
法團校董會/學校管理委員會/校董會 : 於2009年成立法團校董會。
環保政策 : 不定期舉辦一些以環保作主題的活動。
學校關注事項 : 1. 提升師生文化底蘊。
2. 深化閱讀發展。
3. 培育學生具備領袖素質。
教學規劃
學習和教學策略 : 利用課時進行多元學習,體現五育,更讓學生走出課堂,讓學生通過實踐,學會學習。強化各科知識的相關性,進行跨科協作。
關鍵項目的發展 : 以閱讀計劃營造全校閱讀氛圍。學科則利用資訊科技作多媒體學習。另會因應學生成長需要設計成長課及成長小組,參與成長的天空計劃,以提升生活解難及抗逆能力。
共通能力的培養 : 課堂以合作學習模式進行,讓學生從小組學習中培養溝通、協作、批判等共通能力。
學生支援
全校參與照顧學生個別差異 : 學業輔導小組、拔尖計劃、師徒計劃、導修課、正規課堂。
「全校參與」模式融合教育 : 學生支援小組主要成員包括校長、副校長、老師及社工,運用資源包括︰學習支援津貼、加強言語治療津貼等,透過協作機構,在學校、學生、教師及家長等層面照顧及支援有特殊學習需要的學生。
課程剪裁及調適措施 : 重視照顧學生的學習差異。課程按學生的學習能力、興趣和需要作出調適;合作學習的推行進一步加強學生間的互動,啟發學生的學習潛能。
家校合作及校風
家校合作 : 注重家校協作,除了成立了家長教師會外,更不時舉辦一系列與學科及子女成長有關的家長講座及工作坊,旨在令家長更了解子女在校的學習情況。
校風 : 校風淳樸、學生尊師重道;教師奉行愛心教育,全校充滿愉快學習氛圍。推行全方位輔導課程,支援學生均衡發展。學業支援方面,設拔尖課程,培訓成績優異學生。
學校發展
學校發展計劃 : 未來發展項目:深化語文、博雅及創意教育,推廣閱讀風氣,加強家長教育及家校合作。提升教師的專業素質。
教師專業培訓及發展 : 除鼓勵教師修讀學術課程外,亦會安排校本主題性工作坊及專科知識分享環節。另校本觀課文化已建立,正致力促進教師個人化專業發展及增加教師的文化素質。
學費減免 : 不適用。
其他 : -
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