《小學概覽2019》
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學校資料

校徽
東莞學校
Tung Koon School
北區   校網編號 : 80 
地址: 香港新界上水馬會道
電話:   26700334    電郵:   mail@tks.edu.hk
傳真:   29068739    網址:   http://www.tks.edu.hk
「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢。」
學校資料 學校資料
校監/學校管理委員會主席 : 葉曜丞先生
校長 : 勞子奔先生
是否已成立法團校董會 :
學校類別 : 資助
全日
學生性別 : 男女
辦學團體 : 東莞同鄉總會
宗教 : 不適用
創校年份 : 1959
校訓 : 勤、孝、忠、誠
學校佔地面積 : 約 5070平方米
一條龍中學 : -
直屬中學 : -
聯繫中學 : -
教學語言 : 中文
校車服務 : 保姆車
家長教師會 :
舊生會/校友會 :
2019/2020學校全年收費 2019/2020學校全年收費
學費 : -
堂費 :

-

家長教師會費 : $30
非標準項目的核准收費 : -
其他收費 : -
學校設施 學校設施
課室數目 : 20
禮堂數目 : 1
操場數目 : 1
圖書館數目 : 1
特別室 : 電腦室、語言學習室、舞蹈室、圖書館、科技室及醫療室。
支援有特殊教育需要學生的設施 : 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
其他 : 有機生態學習園圃、學習棚、溫室、中央廣場。
2018/2019學年教師資料(包括校長) 2018/2019學年教師資料(包括校長)
核准編制教師職位數目 : 38.0
全校教師總人數 : 41
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)
教育文憑 : 100%
學士 : 98%
碩士、博士或以上 : 22%
特殊教育培訓 : 47%
年資 (佔全校教師人數%)
0-4年 : 29%
5-9年 : 25%
10年或以上 : 46%
班級結構 班級結構
2018/19學年
小一 班數 : 3
小二 班數 : 2
小三 班數 : 3
小四 班數 : 4
小五 班數 : 4
小六 班數 : 4
總數 : 20
2019/20學年 (以教育局在2019年所批核的班級數目為準)
小一 班數 : 4
小二 班數 : 3
小三 班數 : 2
小四 班數 : 3
小五 班數 : 4
小六 班數 : 4
總數 : 20
班級教學模式
1. 合作學習模式。
2. 為有不同學習需要學生提供適切的課程及評估調適。
班級結構備註
-
學習評估 學習評估
全年全科測驗次數 : 2
全年全科考試次數 : 2
多元學習評估 : 中、英、數、常以多元化形式以回饋教學。數學,常識科進行專題研習,以促進學生學習。

分班安排 : 一至二年級學生以電腦隨機編配,平均人數、性別分配各班。
三至五年級學生以能力分班。
五年級學生原班升讀六年級,不作調動。
學校生活 學校生活
每週上學日數 : 5
每日一般上課節數 : 10
每節一般時間 : 35
一般上學時間 : 上午 8:00
一般放學時間 : 下午 3:05
午膳時間 : 12:15 - 13:15
午膳安排 : 由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活 : 1. 參與小學體適能計劃。
2. 每天提供素食午膳及少肉多菜飯營養餐。
3. 舉辦不同類型經歷為本活動,促進學生健康成長。
備註 : 設多方式學習時段,提供多元化活動,並在北區大會堂公開演出,展示學習成果。
全方位學習活動 全方位學習活動
聯課周舉辦小六境外遊、小五挑戰營、小四生態、藝術活動、閱讀;才藝表演、陸運會、拔尖班、中文辯論、普通話朗誦、英語:寫作、話劇、拼音;奧數、圍棋、Mbot機械人班、藝術、爵士舞、中國舞、合唱、管弦樂、口琴、籃球、游泳、跆拳道、花式跳繩、乒乓球、閃避球。
辦學宗旨 辦學宗旨
秉人本主義精神,以學生為本位,實踐全人教育及優質教育理想,陶造愉快的學習環境、富歸屬感的校園生活,啟發學生潛能,培養公民素質,回饋社會,服務人群。
學校特色 學校特色
學校管理
學校管理架構 : 本校以團隊模式管理學校,設立四個工作小組:校政管理、學教發展、訓輔與支援和學生表現,轄下設多個功能小組,由校長及副校長帶領,促進有效的溝通,提升效能。重視「計劃-實施-檢討」PIE模式,加強學校的行政管理及對教師的支援,檢視各項計劃或工作的執行情況,力臻完善。
法團校董會/學校管理委員會/校董會 : 本校已成立法團校董會,成員包括校監、校董、校長、老師、家長、校友及社區知名人士。
環保政策 : 本校成立「綠色教育組」統籌校內環保政策及課程。於初小開設校本課程,將知識與實踐連繫;同時,校內設有回收箱、廚餘機等,鼓勵學生從物資重用、製作堆肥及有機耕種實作中貫徹環境保護理念。
學校關注事項 : 1. 照顧學生的多樣性,提升學習興趣和能力。
2. 以秩序品德為基礎,學生健康快樂地成長。
教學規劃
學習和教學策略 : 1. 以學生的學術及品德為主,體育及藝術為副的學與教策略,設計核心和延伸等分層課程。
2. 運用不同的合作學習模式,加強「協作」及「溝通」能力。
3. 推行電子學習及STEAM綜合課程。
4. 透過豐富的學習經歷,讓學生盡展所長。
關鍵項目的發展 : 1. 設以品德為主題的成長課,學生成為有正向思維的「東莞好孩子」。
2. 安排不同類型的閱讀活動。
3. 透過電子學習及STEAM等科技學習活動,加強課堂互動及創造能力。
4. 透過專題研習,加強學生研習、綜合及匯報能力。
共通能力的培養 : 協作、溝通、自我管理、研習。
學生支援
全校參與照顧學生個別差異 : 開設不同形式的拔尖課程、課後輔導計劃、兩班三組教學、適應課程等,為不同學習需要學童提供課程、課業及評估調適。
「全校參與」模式融合教育 : 以「學教發展組」及「學生支援組」統籌校內融合教育工作,以分層教學課業、合作學習、測考調適等措施支援學生。此外亦加強學生於情緒社交、專注力、讀寫等訓練。校內並駐有校本言語治療師及教育心理學家服務支援學生、家長及教師。
課程剪裁及調適措施 : 1. 透過共同備課編定課程調適內容及教學策略。
2. 優化主要科目分層及進階課業的設計,以提升學習能力。
3. 在不同學習領域發掘學生的潛能。
家校合作及校風
家校合作 : 家長在小孩子成長過程中擔任著重要角色,故此,本校特別著重「家校合作」。藉著與家長接觸及交流,使教師更能瞭解學生的需要。家庭對孩子的影響是深遠的,學校亦十分重視與家長的關係,希望家長能與教師並肩同行,家校攜手對學生發揮正面的影響。本年家長繼續積極參與不同類型家長活動,出席家長多達650人次。
校風 : 本校著重營造學校關愛文化,提升學生自律自發、愛人愛己的精神,為學生締造正面及互相欣賞的文化,使學生在愛與關懷的環境中學習及成長,培育健康的身、心、靈素質。
學校發展
學校發展計劃 : 1. 重視學生的知識及品德培育。
2. 透過體驗式學習,於校本課程、跨學科閱讀及加強英文元素作為發展目標。
教師專業培訓及發展 : 學校十分重視教師專業發展,參與教育局及各大學的教學支援計劃,專業觀課及互評;每年三天校本教師發展日,持續地參與校外進修及專業培訓。
學費減免 : 不適用。
其他 : 本校將一如既往,特別重視學生的知識及品德培育。善用本校綠色環境,發展有校本特色的綠色生命教育,培養品德、紀律及學業並重的學生;主張「高參與、重協作、多展示」的教學模式,並以經歷為本的合作學習,提升學生的學習動機,並銳意加強英文元素;特意營造一個關愛的校園,讓學生在愛護與關懷的環境下,愉快地獲取知識,且在不同的學習領域發展學生潛能,將來成為對社會有貢獻的一份子。
學校地圖 學校地圖
  • 學校廣場及教學樓
    學校廣場及教學樓
  • 中國舞
    中國舞
  • 與國際學校合作舉辦英語活動
    與國際學校合作舉辦英語活動
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