《小學概覽2019》
PSP2019 返回頁頂
    學校搜尋  搜尋

學校資料

校徽
粉嶺公立學校
Fanling Public School
北區   校網編號 : 81 
地址: 新界粉嶺粉嶺村
電話:   26702297    電郵:   office@flp.edu.hk
傳真:   26685371    網址:   http://www.flp.edu.hk
「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢。」
學校資料 學校資料
校監/學校管理委員會主席 : 彭未齊先生
校長 : 余美賢女士
是否已成立法團校董會 :
學校類別 : 資助
全日
學生性別 : 男女
辦學團體 : 粉嶺公立學校
(校董會)有限公司
宗教 : 不適用
創校年份 : 1936
校訓 : 勤 誠 禮 愛
學校佔地面積 : 約 11000平方米
一條龍中學 : -
直屬中學 : -
聯繫中學 : -
教學語言 : 中文
校車服務 : 保姆車
家長教師會 :
舊生會/校友會 :
2019/2020學校全年收費 2019/2020學校全年收費
學費 : -
堂費 :

-

家長教師會費 : $50
非標準項目的核准收費 : 特定用途收費 $310
其他收費 : -
學校設施 學校設施
課室數目 : 19
禮堂數目 : 1
操場數目 : 2
圖書館數目 : 1
特別室 : 多媒體教室、音樂舞蹈室、會客室、活動室、輔導室、融合教育支援室、教學資源室、多用途室。
支援有特殊教育需要學生的設施 : 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
其他 : 足球場、籃球場及田徑跑道。全校課室均裝置電腦投射器及熒幕,實物投影機,部分課室設有電子白板。
2018/2019學年教師資料(包括校長) 2018/2019學年教師資料(包括校長)
核准編制教師職位數目 : 38.0
全校教師總人數 : 41
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)
教育文憑 : 100%
學士 : 100%
碩士、博士或以上 : 21%
特殊教育培訓 : 44%
年資 (佔全校教師人數%)
0-4年 : 39%
5-9年 : 15%
10年或以上 : 46%
班級結構 班級結構
2018/19學年
小一 班數 : 3
小二 班數 : 3
小三 班數 : 2
小四 班數 : 3
小五 班數 : 5
小六 班數 : 3
總數 : 19
2019/20學年 (以教育局在2019年所批核的班級數目為準)
小一 班數 : 3
小二 班數 : 3
小三 班數 : 3
小四 班數 : 2
小五 班數 : 3
小六 班數 : 5
總數 : 19
班級教學模式
以啟發及探究模式,並以資訊科技配合課程進行。設有閱讀課、導修課、輔導課、促進班及拔尖班。
班級結構備註
於高小推行電子學習,較多使用平板電腦及電子資源輔助學習,讓學生善用科技擴闊學習經歷。
學習評估 學習評估
全年全科測驗次數 : 0
全年全科考試次數 : 3
多元學習評估 : 著重以多元化的評估模式促進教學。每學年舉行三次總結性評估,中英數常定期進行階段性的進展性評估。除紙筆評估外,設有實作評估及其他評估工具。
分班安排 : 小一至小三混合班。
小四至小六根據全學年總成績分班。
學校生活 學校生活
每週上學日數 : 5
每日一般上課節數 : 9
每節一般時間 : 30
一般上學時間 : 上午 8:45
一般放學時間 : 下午 3:45
午膳時間 : 12:25 - 13:15
午膳安排 : 由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活 : 建設健康校園,參予「健康飲食在校園」活動,推行「簡易運動計劃」及舉行陸運會等。
備註 : 逢星期四為教師共同備課日,學生提早於下午2:40放學。
全方位學習活動 全方位學習活動
體育活動(足球、籃球、手球、田徑、游泳、乒乓球、跆拳道、舞龍及國術)、舞蹈活動(中國舞及體育舞)、藝術活動(合唱團、敲擊樂團、小結他、視藝拔尖、壁畫及中英文話劇)、學術活動(朗誦、故事寫作、奧數及科學科技小領袖)及制服團隊(童軍及公益少年團)。
辦學宗旨 辦學宗旨
秉承校訓「勤、誠、禮、愛」的精神,推行全人教育,啟發學生潛能,讓學生在優美的環境中愉快地學習,全面汲取知識,掌握技能,成為一個具備美德、高尚人格及積極人生觀的良好公民。
學校特色 學校特色
學校管理
學校管理架構 : 法團校董會為最高管理組織,校長管理學校的日常決策和事務,並領導校內各行政小組、科目及功能組別,有效推行有系統的學校管理及實踐具策略的學與教方向。
法團校董會/學校管理委員會/校董會 : 成立於2009年,成員包括:辦學團體校董、教員校董、獨立校董、家長校董、校友校董及當然校董。
環保政策 : 1. 鼓勵循環再造及回收物資。2. 校園設環保回收箱。3. 全年定期有舊書及舊校服回收活動。4. 與午膳供應商簽訂環保協議,減少使用即棄餐具及器皿,並提供環保午膳餐具予學生使用。5. 設有學生環保長。6. 設有師生節省電力及節省紙張的指引。
學校關注事項 : 1. 豐富經歷,肯定自我,深化校園正向文化。
2. 優化學與教策略,提升學習興趣,強化學生自學能力。
教學規劃
學習和教學策略 : 1. 全人教育 正向思維 - 以「正向教育」,建立正面價值觀,並重視體藝發展,推動全人教育。
2. 互動學習 啟發思考 - 以小組學習模式,帶動互動學習,並推動專題研習,培養思考及共通能力。
3. 重視基礎 強化閱讀 - 重視兩文三語及數理基礎:以推行晨讀課、分層閱讀計劃及多元化閱讀活動,建立恆常的閱讀習慣。
4. 結合生活 體驗經歷 - 以活動教學模式及跨科課程,帶動全方位學習,並透過海外遊學活動擴闊學生視野。
5. 善用科技 探究學習 - 透過科技探究課程,讓學生善用科技擴闊學習經歷。
關鍵項目的發展 : 1. 閱讀計劃:全校參與,拓寬學生的知識領域與視野。2. 資訊科技:配合教育局「WiFi900」計劃及「賽馬會運算思維教育」創新社群計劃,藉此促進本校資訊科技教育的持續發展。並積極參與本港及海外國際交流活動,提升資訊科技的教育效能。3. 專題研習:設跨科專題研習,並配合跨課程閱讀,發揮自主探究精神,培養共通能力。4. 德育及公民教育:通過聯科及日常活動,培養學生積極價值態度及國民身份認同。
共通能力的培養 : 1. 透過不同的探究性課程及活動,培養學生自學及探究的學習能力。
2. 以小組學習模式,帶動學生互動學習,培養溝通及解難能力。
3. 推動專題研習,培養思考及共通能力。
學生支援
全校參與照顧學生個別差異 : 本校透過不同的共融活動,營造兼容的校園文化,促進學生認識和尊重個別差異。學校亦鼓勵教師修讀相關課程及為教師提供不同學習範疇的培訓,使他們更能有效地發掘和培養學生的多元智能。學校透過各方面的調適措施,關顧有不同發展需要的學生,按其需要提供適切的支援,並因應家長的意願及學生的進展而定期檢討有關安排。
「全校參與」模式融合教育 : 透過整合教育局增撥的資源(包括「學校發展津貼」、「學習支援津貼」、「加強言語治療津貼」等)、外購服務及增聘特殊教育需要支援老師及教學助理,並採用「三層支援模式」,及早識別和支援有特殊教育需要和學習稍遜的學生。學校亦建立恆常溝通機制,教師、家長、社工和教育心理學家一起商議有關支援學生的策略。
非華語學生的教育支援 : 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);及舉辦文化共融活動。課堂方面,針對初小非華語學生,本校依照教育局提供的「中國語文課程第二語言學習架構」編定課程,並透過課後支援,及多元化的活動協助學生解決學習中文的困難,及鞏固中文基礎。
課程剪裁及調適措施 : 按能力及需要進行課程剪裁及調適:中英數均設拔尖班,另有輔導班、促進學習班:設分層課業設計、默書及評估調適以照顧能力稍遜學生。
家校合作及校風
家校合作 : 校政民主開放,家長意見及心聲容易表達。家長、教師及學生互信及尊重,校園成為一個充滿關愛及民主的園地。
校風 : 本校校風純樸,家長師生關係融洽。關注小一學生適應及小六學生升中問題,舉辦小一銜接課程,升中講座,升中銜接及適應課程,並定期舉辦家長講座及親子活動,重視培養學生成長。
學校發展
學校發展計劃 : 1. 提昇學生的成就感及滿足感。2. 培養學生正向的生活態度。3. 持續深化關愛文化。4. 提升學生的學習興趣。5. 學生能運用不同的學習策略,主動學習。6. 持續營造良好閱讀環境,讓學生能從閱讀中學習。
教師專業培訓及發展 : 每學年安排三天教師專業發展日,進行專業培訓。此外教師每學年參加不少於四項校外專業培訓,以提高專業素養。
學費減免 : 不適用。
其他 : 舊生會獎學金、陳英琴獎助學金、彭祖耀獎學金、周王二院獎學金、大埔七約鄉公所獎學金。比賽獎項請瀏覽本校網頁。
學校地圖 學校地圖
  • 校園一角
    校園一角
  • 我們的校隊 1
    我們的校隊 1
  • 我們的校隊 2
    我們的校隊 2
Whatsapp Weibo Twitter Facebook Email WeChat

微信掃一掃
微信掃一掃