《小學概覽2019》
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學校資料

校徽
保良局馮晴紀念小學
PLK Fung Ching Memorial Primary School
西貢區   校網編號 : 95 
地址: 新界將軍澳培成路2號
電話:   27066620    電郵:   fcs@plkfcmps.edu.hk
傳真:   27064742    網址:   http://www.plkfcmps.edu.hk
「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢。」
學校資料 學校資料
校監/學校管理委員會主席 : 李惠莉博士
校長 : 曾維愛校長
是否已成立法團校董會 :
學校類別 : 資助
全日
學生性別 : 男女
辦學團體 : 保良局
宗教 : 不適用
創校年份 : 1996
校訓 : 愛敬勤誠
學校佔地面積 : 約 7000平方米
一條龍中學 : -
直屬中學 : -
聯繫中學 : -
教學語言 : 中文
校車服務 :

-

家長教師會 :
舊生會/校友會 :
2019/2020學校全年收費 2019/2020學校全年收費
學費 : -
堂費 :

-

家長教師會費 : $30
非標準項目的核准收費 : $250-$300
其他收費 : -
學校設施 學校設施
課室數目 : 30
禮堂數目 : 1
操場數目 : 1
圖書館數目 : 1
特別室 : 3間電腦室、8間多用途室、2間輔導室、音樂室、視藝室、會議室、校園電視台及演藝廳。
支援有特殊教育需要學生的設施 : 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
其他 : 籃球場、有蓋操場、飯堂、STEM教室。
2018/2019學年教師資料(包括校長) 2018/2019學年教師資料(包括校長)
核准編制教師職位數目 : 55.0
全校教師總人數 : 58
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)
教育文憑 : 100%
學士 : 97%
碩士、博士或以上 : 31%
特殊教育培訓 : 36%
年資 (佔全校教師人數%)
0-4年 : 22%
5-9年 : 12%
10年或以上 : 66%
班級結構 班級結構
2018/19學年
小一 班數 : 5
小二 班數 : 5
小三 班數 : 5
小四 班數 : 5
小五 班數 : 5
小六 班數 : 5
總數 : 30
2019/20學年 (以教育局在2019年所批核的班級數目為準)
小一 班數 : 5
小二 班數 : 5
小三 班數 : 5
小四 班數 : 5
小五 班數 : 5
小六 班數 : 5
總數 : 30
班級教學模式
1. 全校小班教學。
2. 小一至小二混合能力分班。
3. 小三至小六以學業能力分班(每級設有一班學業資優班)。
班級結構備註
-
學習評估 學習評估
全年全科測驗次數 : 0
全年全科考試次數 : 3
多元學習評估 : 1. 除傳統考試外,以各種形式評估學生的態度及能力,如口試、實作評估、專題設計等。 
2. 把中英數科日常課業、測驗納入考試成績。 
 
分班安排 : 小三至小六以中英數考試成績分班(設一班學業資優班,其餘四班學生平均分配)。
學校生活 學校生活
每週上學日數 : 5
每日一般上課節數 : 11
每節一般時間 : 30
一般上學時間 : 上午 8:00
一般放學時間 : 下午 3:20
午膳時間 : 12:05 - 13:15
午膳安排 : 由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活 : 1. 推行早操及晨跑活動。
2. 午膳供應商提供的餐單符合健康飲食指引。
備註 : 午息/活動時間: 
12:45-13:15(星期一、二、四)
12:45-12:55(星期五)
全方位學習活動 全方位學習活動
學校除了提供樂器訓練及球類活動之外、還有合唱團、中國舞、英語話劇、奧數培訓、科學實驗、義工訓練、中國功夫、男女童軍、手工藝、朗誦、游泳、體操、田徑、園藝、圍棋、3D打印等。
辦學宗旨 辦學宗旨
本校旨在為學生提供全人教育,培育學生在德、智、體、群、美方面得到均衡的發展。
學校特色 學校特色
學校管理
學校管理架構 : 設有法團校董會,為學校重要事情決策。校內日常運作則由學校行政會管理,由校長領導,成員包括副校長及主任,屬下設有多個學科及功能組別,各負權責。
法團校董會/學校管理委員會/校董會 : 法團校董會於2008年成立,成員包括辦學團體校董、獨立校董、校長校董、教師校董及家長校董。 
環保政策 : 1. 置有太陽能及風能發電設施。 2. 節約用電:氣溫達攝氏25度才開啟空調。 3. 節約用紙:如行政電子化,使用電子通告;用「環保紙」或雙面印刷;校園設有廢物分類收集箱。 4. 節約用水:在洗手間裝置自動感應水龍頭,免浪費用水。 5. 午膳採用環保餐具。
學校關注事項 : 學校管理、教與學、教師發展、訓輔合一。
教學規劃
學習和教學策略 : 1. 強調課堂互動學習。 2. 實施多向學習模式,照顧學習差異。 
3. 將校本特色課程如戲劇教育、專題研習、服務學習、多元智能課等編入上課時間表,透過整學年的學習活動,培養學生各種共通能力。 4. 安排雙連教節,以便多元的互動學習活動。 5. 靈活運用每週多元活動節,為學生安排各類型講座或參觀、社群服務、文藝欣賞等學習活動,配合課程改革及豐富學生學習經歷。 6. 帶領學生參加生活營及境外交流活動,擴闊學生視野。
關鍵項目的發展 : 1. 學校廣泛應用資訊科技在各科的學與教中,利用完善無線網絡設施及電子器材,發展各科電子教材及教學設計,以落實電子化學習。 2. 從閱讀中學習:除中英文圖書課外,推行多項中英文閱讀計劃(包括網上閱讀),鼓勵學生多閱讀。 3. 專題研習:在小四至小六推行。 4. 德育及公民教育:透過週會、德育課程、正念課程、常規訓練及訓輔活動,培養學生正面的價值觀及公民意識。
共通能力的培養 : 本校在各主要學習領域及校本特色課程如戲劇教育、專題研習、服務學習、多元智能課中滲入溝通、分析、創意、解難等共通能力的培養,以配合課程改革。
學生支援
全校參與照顧學生個別差異 : 1. 施行多向學習,透過各種課堂活動,照顧學習差異。 2. 提供學習支援計劃,輔導助理進入課堂照顧個別學習有需要的學生。 3. 設有「個別學習計劃小組」,為個別特殊學生訂立不同的目標和學習方法。 4. 教育心理學家及言語治療師駐校,為有需要的學生提供服務。 5. 設特殊教育及資優教育統籌主任。
「全校參與」模式融合教育 : 本校設有「學習支援組」負責統籌融合教育事宜。主要透過輔導課、不同社交小組、成長的天空、輔導助理、輔導主任、駐校社工及駐校教育心理學家等協助,讓學生盡快適應及享受學校生活。
非華語學生的教育支援 : 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:本校為非華語學生提供多元的課後或假期支援,如識字教學課程、家長伴讀計劃、朗讀課(取材於「喜閱寫意」課程)、個別課後中文學習課堂等讓非華語學生由淺入深地學習中文。
課程剪裁及調適措施 : 1. 在中英數科,設有不同程度的學習課程,因材施教。 2. 為資優班學生設定中英數增潤課程。 3. 為有需要的學生安排課後小組輔導。
家校合作及校風
家校合作 : 家長教師會與校方建立了良好的伙伴關係,每年舉辦各種親子活動如家長也敬師、親子旅行、家長興趣班及陸運會親子活動等。
校風 : 本校強調訓輔合一,重視紀律,每年透過不同的活動培育學生盡責守紀,並積極推動「關愛校園文化」,建立健康校園。學校於2015年9月成立了社。社是一個學生互相學習的群體,過程中,可孕育學生間的「活力」、「動力」、「給力」和「凝聚力」。學生間有著共同目標,彼此共同付出與承擔,一起分享努力的成果。 在未來的日子,學校會透過推行正向教育更進一步強化學生的良好品格。
學校發展
學校發展計劃 : 1. 繼續推展多向學習,照顧學習差異。 2. 推行正向教育及正念課程。
3. 推行電子學習。 4. 發展STEM課程。 5. 因應各科的需要改善課程。 6. 鞏固多元化學習及評估。 7. 保持良好校風。 8. 促進教師專業發展,為推行電子學習、正向教育及STEM課程作好準備。
教師專業培訓及發展 : 1. 每年三天教師專業發展日,提供專業培訓。 2. 持續公開評課、集體備課、同儕觀課、教學分享。 3. 組織教育交流團。
學費減免 : 不適用。
其他 : 培訓學生參加國際賽事,如參加國際小學數學及自然科學奧林匹克賽。
學校地圖 學校地圖
  • 學校資料
    學校資料
  • 「社」升旗禮
    「社」升旗禮
  • 學生參加第十五屆國際小學數學及自然科學奧林匹克賽
    學生參加第十五屆國際小學數學及自然科學奧林匹克賽
  • 學習生活在馮晴
    學習生活在馮晴
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