《小學概覽2019》
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學校資料

校徽
聖公會置富始南小學
S.K.H. Chi Fu Chi Nam Primary School
香港南區   校網編號 : 18 
地址: 香港薄扶林置富花園置富徑3號
電話:   25504004    電郵:   skhcfcn1957@gmail.com
傳真:   25510495    網址:   http://www.skhcfcn.edu.hk/
「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢。」
學校資料 學校資料
校監/學校管理委員會主席 : 羅觀翠教授
校長 : 蘇詠思女士
是否已成立法團校董會 :
學校類別 : 資助
全日
學生性別 : 男女
辦學團體 : 聖公宗(香港)小學
監理委員會有限公司
宗教 : 基督教
創校年份 : 1957
校訓 : 非以役人,乃役於人
學校佔地面積 : 約 2835平方米
一條龍中學 : -
直屬中學 : -
聯繫中學 : -
教學語言 : 中文
校車服務 : 校車; 保姆車
家長教師會 :
舊生會/校友會 :
2019/2020學校全年收費 2019/2020學校全年收費
學費 : -
堂費 :

-

家長教師會費 : $50
非標準項目的核准收費 : 學校發展基金$310
其他收費 : 補發放學證$10
學校設施 學校設施
課室數目 : 24
禮堂數目 : 1
操場數目 : 3
圖書館數目 : 1
特別室 : STEM教室、編程教學室、英語室、電腦室、醫療室、音樂室、視藝室、小組教學室、校園電視台、輔導室。
支援有特殊教育需要學生的設施 : 暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
其他 : 圓頂天文台、天文教室、星空隧道、攀石牆、溫室。
2018/2019學年教師資料(包括校長) 2018/2019學年教師資料(包括校長)
核准編制教師職位數目 : 47.0
全校教師總人數 : 53
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)
教育文憑 : 94%
學士 : 98%
碩士、博士或以上 : 30%
特殊教育培訓 : 32%
年資 (佔全校教師人數%)
0-4年 : 30%
5-9年 : 11%
10年或以上 : 59%
班級結構 班級結構
2018/19學年
小一 班數 : 4
小二 班數 : 4
小三 班數 : 4
小四 班數 : 4
小五 班數 : 4
小六 班數 : 4
總數 : 24
2019/20學年 (以教育局在2019年所批核的班級數目為準)
小一 班數 : 4
小二 班數 : 4
小三 班數 : 4
小四 班數 : 4
小五 班數 : 4
小六 班數 : 4
總數 : 24
班級教學模式
設立課前及課後輔導。
班級結構備註
-
學習評估 學習評估
全年全科測驗次數 : 0
全年全科考試次數 : 3
多元學習評估 : 1.各科進展性及總結性評估,包括專題研習、科學探究、匯報、說話及自理能力、學生自評、互評、家長評及跨科學習評估。
2.評估後由老師講評。而主要試卷亦會派發回家,讓家長及子女一起閱覽檢視,促進回饋
分班安排 : 小一至小二按學習及成長需要分班。
小三至小六按學業、操行、表現、學習需要及中文科教學語言分班。
學校生活 學校生活
每週上學日數 : 5
每日一般上課節數 : 8
每節一般時間 : 35
一般上學時間 : 上午 8:00
一般放學時間 : 下午 3:30
午膳時間 : 12:35 - 13:35
午膳安排 : 由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活 : 每週全校進行早操,每天進行護眼操。要求餐單「三低一高」。推行健康小食及水果日,培養學生均衡飲食習慣。組織競技日(低年級)及運動會(高年級)。
備註 : 1.逢星期五下午學生進行樂器學習、運動訓練或家長自行安排多元化學習活動;教師則進行培訓及共同備課。
2.每天有德育、宗教、國情、英語等早會,每週有生命成長課。培訓學生參與比賽,涵蓋STEM、編程、音樂、朗誦、視藝、數學等,促使其找尋亮點。
全方位學習活動 全方位學習活動
每天早上舉行德育、宗教、國情、英語等早會,每週進行生命成長課,培養正確的價值觀及積極的人生觀。推動學生參與各類校外比賽,涵蓋STEM、編程、音樂、朗誦、視藝、數學、寫作等範疇,幫助學生找尋亮點。
辦學宗旨 辦學宗旨
秉承基督精神,啟迪學生認識福音真理,提供全人均衡教育。讓學生在關愛中成長,積極地學習,培養學生正面的人生觀、正確的價值觀及樂於終身學習的態度。
學校特色 學校特色
學校管理
學校管理架構 : 1. 法團校董會。 
2. 學校改善小組。 
3. 行政組、教務組、課程組、總務組、學生事務組、全方位活動組、生命教育組。
法團校董會/學校管理委員會/校董會 : 本校法團校董會成員共有十五位。
環保政策 : 制訂節約能源守則及環保措施,如環保回收箱、空調機使用守則、現場分飯。
學校關注事項 : 1. 提升創造力及解難能力。
2. 建立正面的自我形象及學校文化。
教學規劃
學習和教學策略 : 1. 發展資優課程,透過遊學、比賽,發掘學生潛能。
2. 推行合作學習及自主學習,提升學生的解難及創意思維能力。
3. 培養學生的心智習慣,促進學習成果。
4. 利用網上平台及電子學習教材,培養自學能力及習慣。組織主題式跨學科學習,統整及鞏固學生所學。
關鍵項目的發展 : 1. 本校學生已養成閱讀習慣,在中、英文科滲入閱讀策略。 
2. 各科推行專題研習,建構知識。 
3. 透過成長課、早會分享及教育營,培養學生成為良好公民及提升國民意識。 
4. 建立全校網上平台,擴闊學生的學習視野。
共通能力的培養 : 透過跨科專題研習及高階思維提問,培養學生溝通、協作、解決問題及批判性思考能力。
學生支援
全校參與照顧學生個別差異 : 開辦資優班、舉辦領袖培訓、尖子課程及遊學等活動;課前課後輔導班,進行小組教學,評估時設調適卷,以收「拔尖補底」之效。利用教師發展日,提高老師對特殊學習教學策略及照顧方法的認識。
「全校參與」模式融合教育 : 運用額外資源︰學習支援津貼、加強言語治療津貼等支援有特殊教育需要學生。
課程剪裁及調適措施 : 小組合作學習,工作紙、默書、評估內容調適,以及朋輩支援計劃。
家校合作及校風
家校合作 : 設機制,透過「家教會」向校方表達意見,並運用應用程式,緊密地向家長發佈學校動態。「家教會」定期出版「會訊」及「快訊」等加強家校聯繫。龐大的家長義工隊協助舉辦音樂會、運動會、家長也敬師、畢業聚餐、專題講座、社區服務等活動。同時亦監察校車、校外導師班及午膳的質素。
校風 : 提倡校園關愛及服務文化,積極發展全人教育、重視品德修養、設小一銜接課程、置富始南之星全人發展獎勵計劃,增強學生的歸屬感。
學校發展
學校發展計劃 : 1. 中文科校本課程支援計劃(教育局)
2. Grant Scheme on Promoting Effective English Language Learning in Primary Schools (PEEGS)
教師專業培訓及發展 : 1. 建構STEM的課程。 
2. 應用電子教學。
學費減免 : 不適用。
其他 : 設「傑出學生獎」、「周效良、李少貞獎學金」、「李國器校長獎學金」、「李國器總校長伉儷紀念獎學金」
學校地圖 學校地圖
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