《小學概覽2019》
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學校資料

校徽
聖公會聖紀文小學
S.K.H. St. Clement's Primary School
深水埗區   校網編號 : 40 
地址: 九龍長沙灣幸福街5號
電話:   23615663    電郵:   info@skhscps.edu.hk
傳真:   23605166    網址:   http://www.skhscps.edu.hk
「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢。」
學校資料 學校資料
校監/學校管理委員會主席 : 蘇啟明先生
校長 : 鄺潤歡女士
是否已成立法團校董會 :
學校類別 : 資助
全日
學生性別 : 男女
辦學團體 : 聖公宗(香港)小學
監理委員會有限公司
宗教 : 基督教
創校年份 : 1969
校訓 : 非以役人 乃役於人
學校佔地面積 : 約 1520平方米
一條龍中學 : -
直屬中學 : -
聯繫中學 : -
教學語言 : 中文
校車服務 : 校車; 保姆車
家長教師會 :
舊生會/校友會 :
2019/2020學校全年收費 2019/2020學校全年收費
學費 : -
堂費 :

-

家長教師會費 : $20
非標準項目的核准收費 : -
其他收費 : -
學校設施 學校設施
課室數目 : 26
禮堂數目 : 1
操場數目 : 1
圖書館數目 : 1
特別室 : 中央圖書館、音樂室、視覺藝術室、活動室、資訊科技室、英文室、校園電視台、輔導室。
支援有特殊教育需要學生的設施 : 暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
其他 : 祈禱室。
2018/2019學年教師資料(包括校長) 2018/2019學年教師資料(包括校長)
核准編制教師職位數目 : 48.0
全校教師總人數 : 59
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)
教育文憑 : 100%
學士 : 97%
碩士、博士或以上 : 34%
特殊教育培訓 : 29%
年資 (佔全校教師人數%)
0-4年 : 22%
5-9年 : 9%
10年或以上 : 69%
班級結構 班級結構
2018/19學年
小一 班數 : 4
小二 班數 : 4
小三 班數 : 4
小四 班數 : 4
小五 班數 : 5
小六 班數 : 4
總數 : 25
2019/20學年 (以教育局在2019年所批核的班級數目為準)
小一 班數 : 4
小二 班數 : 4
小三 班數 : 4
小四 班數 : 4
小五 班數 : 4
小六 班數 : 5
總數 : 25
班級教學模式
以「全校參與」形式,透過新資助模式,為有需要的學生提供多元化服務。
班級結構備註
部分級別英、數科以平衡班(小組)上課。
學習評估 學習評估
全年全科測驗次數 : 0
全年全科考試次數 : 4
多元學習評估 : 採用多元化評估,包括說話評估、聆聽評估、學習作品評估、紙筆評估、專題研習、資料搜集、課堂表現等。
分班安排 : 沒有採取精英班制度,每班學生學業成績相若。
學校生活 學校生活
每週上學日數 : 5
每日一般上課節數 : 9
每節一般時間 : 35
一般上學時間 : 上午 8:00
一般放學時間 : 下午 3:15
午膳時間 : 12:35 - 13:25
午膳安排 : 由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活 : 1.「校園至『營』特工」計劃。
2. 優質教育基金健康校園網絡計劃。
3. Sport Act 獎勵計劃。
4.「開心『果』月活動」。
備註 : 1. 每週三次閱讀課。
2. 每天早會課及班主任課。
3. 星期五特設活動課或午會時間。
全方位學習活動 全方位學習活動
奧林匹克數學、珠心算、劍橋英語班、足球、排球、男子籃球、女子籃球、游泳、羽毛球、乒乓球、跆拳道、中國舞、爵士舞、體操、閃避球、小提琴、牧童笛、歌詠、敲擊樂、男女童軍、話劇、舞獅、舞龍、花式跳繩、朗誦、資優培訓課程等。
辦學宗旨 辦學宗旨
本著聖公宗基督教全人教育的辦學宗旨,本校致力培育學生在德、智、體、
群、美、靈六育的發展。
1. 教導學生活出校訓「非以役人,乃役於人」的精神。
2. 推行優質教學,培養學生自學能力。
3. 啟發創意潛能,發揮學生多元智能。
4. 實踐品德教育,建立學生高尚情操。
學校特色 學校特色
學校管理
學校管理架構 : 由聖公宗(香港)小學監理委員會屬下之法團校董會管理,校內設立行政、科目及各工作小組推展校務。
法團校董會/學校管理委員會/校董會 : 法團校董會已於2015年8月31日成立。
環保政策 : 本校積極參與環保工作,如各機構舉辦的環保活動、HK3030節能約章、舊校服送贈活動、清潔運動及售旗籌款。本校亦推動同學節約能源,每日自備手帕,並使用環保餐具,培養同學的環保意識。
學校關注事項 : 2018-21︰
1. 培育正面的價值觀,以營造正向的校園氛圍。
2. 培養學生成為自主學習者,以提升學生的自理及自學的能力。
教學規劃
學習和教學策略 : 1. 逢星期五下午為活動課或週會。
2. 每週三次閱讀課。
3. 以跨學科設計專題研習,擴闊學習經驗,提升學習興趣,從而培養學生的探究能力。
4. 推行合作學習,加強照顧個別差異,協助不同能力學生提升學習效能。
關鍵項目的發展 : 1. 專題研習:旨在發揮學生自學精神,培養共通能力,探究精神及待人接物態度,幫助學生全人發展,提供多元化學習環境。
2. 閱讀計劃:培養學生的中、英文閱讀興趣;開展親子閱讀獎勵計劃。 
3. 電腦科:裝置投影機及多媒體教學設備,建立內聯網及校園電視台。
4. 全方位學生輔導:培養學生正確的價值觀及處事態度,設有成長課,加強學生的品德教育。
5. 兩文三語:營造中、英及普語言環境,讓學生多聽、講、讀及寫。
6. 推動STEM教育及電子學習:發揮創意潛能,加強對學習科技的興趣。
共通能力的培養 : 透過正規課程及課外活動提升同學的共通能力,如解難能力、批判思考及正確的價值觀。
學生支援
全校參與照顧學生個別差異 : 學生支援小組統籌照顧資優及學習上不同需要之學生,為他們進行功課/評估調適,並設立學科增潤班、教學輔導、課後支援及部分級別之英、數科以平衡班(小組)上課等,以照顧學生不同的學習需要。
「全校參與」模式融合教育 : 本校設有特殊教育需要統籌主任負責統籌學生支援小組,制定校本支援政策讓全校老師共同參與,為有特別需要的學生制定課程調適政策及個別學習計劃。本校每月均有教育心理學家到校為學生、家長及老師提供支援,亦有言語治療師定期到校為學生提供言語治療服務。
課程剪裁及調適措施 : 本校為有特殊教育需要的同學進行課程、功課及評估調適。
家校合作及校風
家校合作 : 學校設有家長教師會,每年均為家長舉辦多元化的活動,與家長建立良好的伙伴關係,並設有家長義工,提升家長對學校的歸屬感。
校風 : 本校校風淳樸,以培養學生愛己愛人的品德,效法基督服務他人的精神為目標,深獲家長支持。
學校發展
學校發展計劃 : 1. 一至六年級英文科推行專科專教。
2. 一至三年級以普通話教授中文課。
3. 推行創造校園語言環境計劃,提升學生的英文、普通話能力。
4. 推行資優教育計劃。
5. 小一至三推行教育局Space Town Literacy Programme及四至六年級推行教育局Keystage 2 Integration Programme,以提升學生英語閱讀及寫作水平。
6. 推行合作學習,提升學習效能。
7. 推行電子學習學校支援計劃(WiFi900)。
8. 發展小四至小五科技課,加強學生對科技的認識和應用。
教師專業培訓及發展 : 學校積極推展教師發展及培訓活動,除每年三天的教師專業發展日外,亦推動老師出外進修,並透過共同備課、同儕觀課、評課及專業分享會,以提升學與教的效能。
學費減免 : 不適用。
其他 : 學校舉辦境外交流活動,擴闊學生視野,增加學生課堂以外的學習經歷。
學校地圖 學校地圖
  • 校舍外觀
    校舍外觀
  • 金禧校慶體操隊表演
    金禧校慶體操隊表演
  • 鄺保羅大主教親臨本校主持校園福音壁畫收筆禮
    鄺保羅大主教親臨本校主持校園福音壁畫收筆禮
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