《小學概覽2019》
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學校資料

校徽
香港四邑商工總會新會商會學校
HK Sze Yap C&IA San Wui Commercial Society School
深水埗區   校網編號 : 40 
地址: 九龍深水埗石硤尾大坑東棠蔭街21號
電話:   27779515    電郵:   info@sycias.edu.hk
傳真:   27761344    網址:   http://www.sycias.edu.hk
「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢。」
學校資料 學校資料
校監/學校管理委員會主席 : 司徒耀宗先生
校長 : 黃冠華先生
是否已成立法團校董會 :
學校類別 : 資助
全日
學生性別 : 男女
辦學團體 : 香港四邑商工總會
宗教 : 不適用
創校年份 : 1963
校訓 : 忠恕勤敏 誠善知行
學校佔地面積 : 約 500平方米
一條龍中學 : -
直屬中學 : -
聯繫中學 : 香港四邑商工總會黃棣珊紀念中學
教學語言 : 中文
校車服務 : 保姆車
家長教師會 :
舊生會/校友會 :
2019/2020學校全年收費 2019/2020學校全年收費
學費 : -
堂費 :

-

家長教師會費 :

-

非標準項目的核准收費 : $300
其他收費 : -
學校設施 學校設施
課室數目 : 13
禮堂數目 : 1
操場數目 : 1
圖書館數目 : 1
特別室 : 4間(音樂室、電腦室、英語室、遊戲室)。
支援有特殊教育需要學生的設施 : 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
其他 : -
2018/2019學年教師資料(包括校長) 2018/2019學年教師資料(包括校長)
核准編制教師職位數目 : 29.0
全校教師總人數 : 33
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)
教育文憑 : 100%
學士 : 100%
碩士、博士或以上 : 25%
特殊教育培訓 : 42%
年資 (佔全校教師人數%)
0-4年 : 64%
5-9年 : 3%
10年或以上 : 33%
班級結構 班級結構
2018/19學年
小一 班數 : 2
小二 班數 : 1
小三 班數 : 2
小四 班數 : 2
小五 班數 : 3
小六 班數 : 3
總數 : 13
2019/20學年 (以教育局在2019年所批核的班級數目為準)
小一 班數 : 2
小二 班數 : 2
小三 班數 : 1
小四 班數 : 2
小五 班數 : 2
小六 班數 : 3
總數 : 12
班級教學模式
開設學習小組以照顧有特殊教育需要的學生。
班級結構備註
-
學習評估 學習評估
全年全科測驗次數 : 0
全年全科考試次數 : 2
多元學習評估 : 各科採用多元化的進展性評估,除正規評核外,還從協作能力、溝通能力、資訊科技運用等作多方面評估。
分班安排 : 採用平衡分班。
學校生活 學校生活
每週上學日數 : 5
每日一般上課節數 : 9
每節一般時間 : 35
一般上學時間 : 上午 8:00
一般放學時間 : 下午 3:05
午膳時間 : 12:20 - 13:15
午膳安排 : 由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活 : 本校已訂立學校健康校園政策。
備註 : 除正規課堂外,還有早讀、早操、班主任課、圖書課、週會、導修課及OLE課。課餘並提供興趣班、專項訓練及全方位輔導服務。
全方位學習活動 全方位學習活動
每年舉辦多項活動,如跨學科活動、常識科戶外學習日、科學探究活動、陸運會、家教會親子活動、境外交流計劃等。設有制服團隊,如幼童軍、公益少年團等;另開設多項課餘興趣小組或訓練,如跆拳道班、水墨畫班、手球班、籃球訓練、欖球訓練、獅藝班、非洲鼓班等。
辦學宗旨 辦學宗旨
為學生提供優質教育服務,作育英才,使兒童成長後能盡展所長,回饋社會。
學校特色 學校特色
學校管理
學校管理架構 : 1. 法團校董會
2. 校監
3. 校長
4. 學校發展組 
5. 行政組
法團校董會/學校管理委員會/校董會 : 本校自2006年起已成立法團校董會,共有13位辦學團體校董,獨立校董2人,家長校董2人,校長校董1人,教員校董2人,校友校董1人。
環保政策 : 綠化校園,節約使用紙張、信封,節約用電,節約用水,天台設置太陽能發電板,安裝廚餘機及飲水機。
學校關注事項 : 1. 優化課堂教學,照顧個別差異,提升學與教效能。
2. 建立關愛共融校園,培養學生的自律精神。
教學規劃
學習和教學策略 : 每一課節35分鐘。早上設有早讀課,培養學生閱讀風氣。除常規性的學習外,還有其他學習經歷如跨學科學習活動、常識科戶外學習日、境外文化交化交流學習、科學探究活動等。設有導修課。已制定健康校園政策,推動健康學校的新概念。
關鍵項目的發展 : 閱讀、英語學習、關愛校園、OLE課程等。
共通能力的培養 : 通過不同的學習經歷,從而培養學生的共通能力。
學生支援
全校參與照顧學生個別差異 : 定期進行「有不同學習需要的學生」會議,就個別學生的學習情況作出檢討。在教師發展日為全體教師提供專業的輔導技巧講座及訓練,並派出教師參加相關的訓練、講座及工作坊。
「全校參與」模式融合教育 : 學生支援小組、教學及評估調適、社交訓練小組、言語治療服務、遊戲治療、個別學習計劃等。
非華語學生的教育支援 : 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);及舉辦文化共融活動。
課程剪裁及調適措施 : 為「有不同學習需要的學生」在功課、默書及考試幾方面作出調適。
家校合作及校風
家校合作 : 每學期的考試前舉行家長日,讓家長了解學生的學習情況,並於不同時段安排家長茶聚、家長教師會活動、家長義工培訓、駐校社工的活動、家長教育講座和校訊等加強學校及家長的溝通。
校風 : 師生共同建立關懷、友愛及和諧的校風,並注重培養學生的品德發展,定期舉辦各項德育及輔導活動,包括小老師伴讀計劃、小一迎新課程、升中適應講座等關愛活動。
學校發展
學校發展計劃 : 1. 推動英文科發展,營造更多的英語學習環境。 
2. 推行關愛校園的建立。
3. 推行電子學習,加強學與教的互動性。
4. 推動中英文圖書閱讀文化,致力培養學生終生閱讀的習慣。
教師專業培訓及發展 : 1. 不同領域的教師專業發展培訓。
2. 教師輔導技巧培訓。
3. 同儕及考績觀課。
4. 全校各級的中文科、英文科、數學科及常識科共同備課。
學費減免 : 不適用。
其他 : 香港四邑商工總會獎學金、聯繫中學及屬會中學的學生交流活動、常識科戶外學習日、境外文化交流學習、姊妹學校計劃等。
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