《小學概覽2019》
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學校資料

校徽
世界龍岡學校黃耀南小學
L.K.W.F.S.L. Wong Yiu Nam Primary School
沙田區   校網編號 : 91 
地址: 新界沙田廣源邨
電話:   26378637    電郵:   info.wynps@gmail.com
傳真:   26494301    網址:   http://www.wynps.edu.hk
「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢。」
學校資料 學校資料
校監/學校管理委員會主席 : 鄭自良先生
校長 : 李瑞豐先生
是否已成立法團校董會 :
學校類別 : 資助
全日
學生性別 : 男女
辦學團體 : 世界龍岡學校
(香港)有限公司
宗教 : 不適用
創校年份 : 1989
校訓 : 忠、義、仁、勇
學校佔地面積 : 約 1300平方米
一條龍中學 : -
直屬中學 : -
聯繫中學 : -
教學語言 : 中文
校車服務 : 校車
家長教師會 :
舊生會/校友會 :
2019/2020學校全年收費 2019/2020學校全年收費
學費 : -
堂費 :

-

家長教師會費 : $20
非標準項目的核准收費 : -
其他收費 : -
學校設施 學校設施
課室數目 : 25
禮堂數目 : 1
操場數目 : 1
圖書館數目 : 1
特別室 : 7間(學生活動中心、視藝室、電腦室、圖書館、常識室、音樂室、英語室)。
支援有特殊教育需要學生的設施 : 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
其他 : -
2018/2019學年教師資料(包括校長) 2018/2019學年教師資料(包括校長)
核准編制教師職位數目 : 44.0
全校教師總人數 : 47
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)
教育文憑 : 98%
學士 : 98%
碩士、博士或以上 : 43%
特殊教育培訓 : 43%
年資 (佔全校教師人數%)
0-4年 : 21%
5-9年 : 21%
10年或以上 : 58%
班級結構 班級結構
2018/19學年
小一 班數 : 2
小二 班數 : 4
小三 班數 : 5
小四 班數 : 5
小五 班數 : 4
小六 班數 : 3
總數 : 23
2019/20學年 (以教育局在2019年所批核的班級數目為準)
小一 班數 : 2
小二 班數 : 2
小三 班數 : 4
小四 班數 : 5
小五 班數 : 5
小六 班數 : 4
總數 : 22
班級教學模式
小班教學;普教中;活動教學。
班級結構備註
本校利用學習支援津貼增聘教師,推行中、英、數分層教學計劃。另設支援教學小組,採用協作及抽離教學模式,幫助有需要學生建立良好學習基礎,並開設課前輔導教學小組,以照顧學生學習多樣性。
學習評估 學習評估
全年全科測驗次數 : 2
全年全科考試次數 : 2
多元學習評估 : 本校著重進展性評估,除紙筆評估外,各科透過多元化的評估模式如教師觀察、口頭回饋、日常課業、小測、專題研習等,評估學生的知識、態度和技能,促進學生學習,同時著重德育、情意、創意思維及體藝的培育。
分班安排 : 評估調適。
學校生活 學校生活
每週上學日數 : 5
每日一般上課節數 : 8
每節一般時間 : 40
一般上學時間 : 上午 8:00
一般放學時間 : 下午 3:30
午膳時間 : 12:20 - 13:10
午膳安排 : 由指定供應商提供及由家長義工協助安排。
健康校園生活 : 學校注重學生的飲食營養,配合體適能計劃,以健康生活為目標。
備註 : 課堂安排:每週均設有週會及課外活動課,學生可以參加不同的活動,如講故事、樂團訓練、制服團隊、義工訓練等,以培養學生的五育發展。
全方位學習活動 全方位學習活動
按多元智能範疇進行規劃:語文、數學及邏輯推理、自然、視覺空間、人際關係、肢體動作、音樂及表演藝術,當中包括:口風琴、小提琴、3D立體筆、芭蕾舞、拉丁舞、武術、花繩、球類、田徑訓練、英文班、數學班、電腦編程、男女幼童軍、交安隊等。另外,亦設校園電視台。
辦學宗旨 辦學宗旨
機構秉承世界各地龍岡宗親宏願,興學育材,發揚文教,造福人類,有教無類,不分姓氏、宗教、鄉籍軫域,純以培育青少年身心正常發展為目的。依循香港教育政策指引,因應時代社會趨勢,作均衡有效的施教,德育陶冶。以忠、義、仁、勇為校訓,尤重慎思,明辨,篤行,達致完美人生。
學校特色 學校特色
學校管理
學校管理架構 : 法團校董會制定學校的教育方針,由校長帶領各行政組別包括管理與組織、學與教、校風及學生支援及學生表現等統籌及執行日常運作。
法團校董會/學校管理委員會/校董會 : 法團校董會已引入教師、家長、校友及獨立校董。
環保政策 : 每班設有環保大使,進行廢紙回收、節約能源等工作。午膳供應商除使用環保物料製造飯盒外,亦會協助學生回收廚餘。
學校關注事項 : 1. 提升學生自我反省的能力,讓學生開展對自我完善的追求,培養學生對學習的動機。2. 透過創新而多元的課程設計及教學策略,讓學生邁進自主學習。3. 營造及鞏固學校和諧關愛氛圍。
教學規劃
學習和教學策略 : 藉着「小班教學」的優勢並配合適異的教學策略,老師按學生的學習需要設計有趣及有意義的學習活動,讓學生在活動中發掘問題,於同儕間商討研習,並發揮創意,老師亦會於課堂中提供切適的回饋,以協助學生建構新知識。規劃不同主題的跨學科學習活動,如感恩節活動、中華文化暨科學探究等,培養他們積極學習的態度。
關鍵項目的發展 : 配合學校「小班教學」的推行,本校課程着重持續發展自主學習,培養學生兩文三語的能力、數理科技的探究、資訊素養以及價值觀等,以裝備學生面對未來的挑戰。學校致力推動「以自主為弓,以學習為箭」,透過專題研習、跨課程閱讀、學習共同體以及多元化的體驗活動,為學生營造成功體驗,培訓學生成為「自主學習人」。
共通能力的培養 : 學校重視學生共通能力的發展,以培養學生全面的學習能力及正確的價值觀。透過不同的學習經歷,讓學生發揮明辨性思維、協作、溝通、運算、運用資訊科技、解決問題、自我管理和創造力等共通能力。在過程中學生實踐尊重他人、責任感及關愛等正面價值觀。
學生支援
全校參與照顧學生個別差異 : 1. 課前輔導、支援教學小組及功課導修班。2. 言語治療師駐校,為有需要學生進行語言及溝通訓練。3. 為有特殊教育需要的學生推展不同的支援計劃。4. 設大哥哥大姐姐計劃、社交小組、讀寫訓練小組、專注力小組、正向行為等小組,以照顧學生不同需要。5. 駐校教育心理學家為有需要的學及家長生提供適切服務。
「全校參與」模式融合教育 : 特殊教育需要統籌主任帶領學生支援組,透過「三層支援模式」照顧學生的個別差異:
第一層支援:優化課堂教學,協助有輕微學習困難的學生;
第二層支援:為有特殊教育需要的學生,提供額外輔導,例如支援教學小組、小組學習、學科輔導等;
第三層支援:為有嚴重學習困難的學生,提供加強個別支援,如設定「個別學習計劃」
非華語學生的教育支援 : 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;及安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等)。非華語學生適應課程
課程剪裁及調適措施 : 1. 於共同備課中進行課程剪裁及調適。2. 為有特殊教育需要的學生設個別學習計劃,在平日課堂、功課及評估方面進行調適。
家校合作及校風
家校合作 : 學校與家長保持緊密聯繫,定期舉行家長座談會及家長學堂,為家長提供支援及溝通的平台。本校家教會發展成熟,經常舉辦多元化活動:親子旅行、工作坊及興趣班等,讓家長掌握親子溝通技巧及自我增值。
校風 : 1. 校風淳樸,師生相處融洽。
2. 為學生增設多元化演出平台,培養學生的自信心及處事能力。
3. 透過訓輔合一理念,協助學生建立正確價值觀及良好品格。
學校發展
學校發展計劃 : 1. 加強全方位學習,擴展學生視野。 2. 發展英文電子閱讀計劃,提升學生英語自學能力。 3. 強化校本學習支援工作,照顧學習多樣性,發展學生強項,建立正面自我形象。 4. 學校設立自我完善的機制,提升教學質素。 5. 建立關愛校園。 6. 提倡服務學習。
教師專業培訓及發展 : 1. 對焦學校發展重點,籌辦相關工作坊及培訓活動。
2. 鼓勵教師持續進修,定期參加教育局或校外研討會及工作坊。
3. 定期進行共同備課及同儕觀課,提升教學質素。
學費減免 : 不適用。
其他 : 2018/19年度學生參與多項比賽並勇奪佳績,包括:2018-19年度全港小學校際劍撃比賽(花劍)全港花劍亞軍;香港數獨王爭霸戰2018個人賽銅獎6人;蘇豪香港扶輪社盃-沙田區小學AR閲讀報告比賽優異獎3人;沙田節2019沙田武術錦標賽紫荊操金獎及集體混合操銀獎;2018全城德育發展計劃「中華文化耀古今」比賽優異獎2人;小學多元繽紛同樂日鋼琴獨奏比賽優異獎。
學校地圖 學校地圖
  • 校舍
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  • 2018-19 拉丁舞比賽
    2018-19 拉丁舞比賽
  • 2019沙田武術錦標賽
    2019沙田武術錦標賽
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