《小學概覽2019》
PSP2019 返回頁頂
    學校搜尋  搜尋

學校資料

校徽
浸信會沙田圍呂明才小學
Baptist (STW) Lui Ming Choi Primary School
沙田區   校網編號 : 91 
地址: 新界沙田圓洲角路八號
電話:   26476242    電郵:   info@bstwlmc.edu.hk
傳真:   26350132    網址:   http://www.bstwlmc.edu.hk
「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢。」
學校資料 學校資料
校監/學校管理委員會主席 : 曾家石先生
校長 : 薛鳳鳴女士
是否已成立法團校董會 :
學校類別 : 資助
全日
學生性別 : 男女
辦學團體 : 香港浸信會聯會
宗教 : 基督教
創校年份 : 1999
校訓 : 明道達才
學校佔地面積 : 約 7500平方米
一條龍中學 : -
直屬中學 : -
聯繫中學 : 浸信會呂明才中學
教學語言 : 中文(包括:普通話)及英文
校車服務 : 校車; 保姆車
家長教師會 :
舊生會/校友會 :
2019/2020學校全年收費 2019/2020學校全年收費
學費 : -
堂費 :

-

家長教師會費 : $50
非標準項目的核准收費 : 全年$1,000(游泳課及外籍英語/普通話老師費)
其他收費 : 書簿費及活動參觀費等
學校設施 學校設施
課室數目 : 30
禮堂數目 : 1
操場數目 : 4
圖書館數目 : 1
特別室 : 23間(包括視藝室、MAKER LAB、MAC LAB、校園電視台
、祈禱之殿及英語教室等。)
支援有特殊教育需要學生的設施 : 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺點字及觸覺平面地圖、暢通易達的公共詢問或服務櫃枱及視像警報系統。
其他 : 室內恆溫游泳池、藝術廊、攀石牆、中國文化園及數碼天文館等。
2018/2019學年教師資料(包括校長) 2018/2019學年教師資料(包括校長)
核准編制教師職位數目 : 56.0
全校教師總人數 : 67
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)
教育文憑 : 98%
學士 : 100%
碩士、博士或以上 : 40%
特殊教育培訓 : 35%
年資 (佔全校教師人數%)
0-4年 : 21%
5-9年 : 24%
10年或以上 : 55%
班級結構 班級結構
2018/19學年
小一 班數 : 5
小二 班數 : 5
小三 班數 : 5
小四 班數 : 5
小五 班數 : 5
小六 班數 : 5
總數 : 30
2019/20學年 (以教育局在2019年所批核的班級數目為準)
小一 班數 : 5
小二 班數 : 5
小三 班數 : 5
小四 班數 : 5
小五 班數 : 5
小六 班數 : 5
總數 : 30
班級教學模式
平均分班,不設精英班。另由二年級開始以平板電腦盛載教材並學習應用程式上課。
班級結構備註
-
學習評估 學習評估
全年全科測驗次數 : 2
全年全科考試次數 : 2
多元學習評估 : 學生自評、同儕互評、家長評估、進展性評估、總結性評估、評估量表、促進學習的評估、全方位紀錄表。
分班安排 : 每班均有不同能力的學生。
學校生活 學校生活
每週上學日數 : 5
每日一般上課節數 : 8
每節一般時間 : 35
一般上學時間 : 上午 8:10
一般放學時間 : 下午 3:25
午膳時間 : 12:20 - 13:10
午膳安排 : 由指定供應商提供、由家長安排及/或學生自攜午膳。
健康校園生活 : 每天建立健康及活躍生活模式︰
設晨跑、KEEP FIT班
30分鐘動感小息
午息進行棋類活動
「全校躍動」時段大腦放鬆
第八節為活動課供學生選擇參加
備註 : 本校以學生為本,營造愉快充實的學習歷程。重點包括「靈」的教育;「情」的教育;培養學生「兩文三語的能力」。
全方位學習活動 全方位學習活動
包括超過50項興趣班:花式跳繩、武術、體操及啦啦隊、樂器、交響樂團、綜合藝術課程、普通話、升中面試、書法、奧數及高階數學、中國舞、現代舞、芭蕾舞、乒乓球、羽毛球、田徑、籃球、足球、電腦、劍擊、天文班、泳班、象棋及圍棋等。
辦學宗旨 辦學宗旨
緊隨耶穌腳蹤,秉承基督精神,使學生愛神愛人、樂善勇敢、柔和謙遜、胸懷普世。
學校特色 學校特色
學校管理
學校管理架構 : 法團校董會作最後決策,校長、副校長、主任管理及推動學校發展。
法團校董會/學校管理委員會/校董會 : 法團校董會
環保政策 : 本校積極推動環保,將環保理念融入日常校園生活。曾獲「環保卓越獎」,
近年並引入「水耕菜」及「魚菜共生」系統,及與「中文大學—地球保源行動」、「環保生態協會」等機構合作,推展校園環保教育,塑造未來一代的世界公民。
學校關注事項 : 自主學習的持續及深化發展 建構正向教育的校園文化
教學規劃
學習和教學策略 : 本校採取平均分班,以「合作學習」為主要教學模式,並於小二樓至小六全面推行「自攜裝置」計劃,推動以學生為中心的學習經歷。學校每年進行主題式的探究研習活動,此外又推動多元化學習經歷,藉以擴闊學生的學習經驗,培養他們面對二十一世紀技能及共通能力。
關鍵項目的發展 : 自主學習︰
1. 以「願意學」和「能夠學」為發展導向。
2. 以資訊科技為發展的工具之一。
3. 按學生個別需要,設計課堂組織、教學策略等。
4. 以「導入、掌握、延伸、評估」四大板塊為發展框架。
5. 以「教學分析」、「研習式備課」、「科際協調」為發展策略。
正向教育︰詳見「校風」一欄。
共通能力的培養 : 各學科透過多元化的學習經歷,讓學生發揮高層次思考能力,培養學生共通能力。各級設不同主題的跨科課程(Different Sky of Learning),帶動學生從實踐中建立共通能力。
學生支援
全校參與照顧學生個別差異 : 本校參與教育局新資助模式,推行融合教育。
本校設學生支援組,透過「三層支援模式」照顧個別差異:
一、優化課堂教學,協助有輕微學習困難的學生;
二、為有特殊教育需要的學生,提供抽離輔導、小組學習、針對性訓練等;
三、為有多樣化較嚴重學習困難的學生提供個別化支援,例如「個別學習加強輔導計劃」。
「全校參與」模式融合教育 : 本校學生支援小組為有特殊教育需要的學生提供多元化資源,小組成員包括:副校長、特殊教育需要統籌主任、課程主任、學生輔導人員、教育心理學家及支援老師。
本校運用教育局的撥款,聘請融合教學助理,更會外購服務,如外購訓練小組,校本言語治療服務,職業治療訓練等。
課程剪裁及調適措施 : 中英文老師根據學生能力剪裁設校本課程,特殊教育需要的學生因應個別需要給予調適,如功課,默書及測考調適。
家校合作及校風
家校合作 : 本校設立家長教師會和家長服務隊,協助老師工作及大型活動的進行。
校風 : 本校致力推展正向教育,教導學生認識和發揮自己的性格強項,培養幸福感,建立豐盛人生。學校從環境、活動、培訓、課程、教學和政策多方面,有序地建構正向教育氛圍,又與本地大專院校合作,透過教育研究了解同學成長和發展的改變。
學校發展
學校發展計劃 : 1. 自主學習︰(前述)
2. 數碼教學︰二年級開始以平板電腦為學習工具,以利電子課本及應用程式輔助學習。
3. 正向教育︰(前述)
4. 特色科目︰天文、科技與科學科包含資訊科技、STEM學習及天文知識;體育與健康科涵蓋運動技巧、健康知識和毅力鍛鍊。
教師專業培訓及發展 : 1. 校本教師培訓。
2. 應邀成為支援教育局資訊科技卓越中心(COE)及QTN「主題網絡計劃」領導學校。
3. 由香港中文大學支援正向教育培訓。
4. 應賽馬會「正正得正」計劃PEAR PROJECT邀請成為「正向教育」資源學校。
5. 推行「Responsive Classroom Course for Elementary Educator」課程。
學費減免 : 不適用。
其他 : 1. 設有境外學習活動。
2. 於2017-2019年度成為全港首間接受蘋果企業頒發「蘋果傑出教育計劃」獎狀的公營小學。
3. 於朗誦節、音樂節及辯論比賽獲得不同成就,亦於游泳、田徑及花式跳繩等運動項目屢獲殊榮。
學校地圖 學校地圖
  • 學校資料
    學校資料
  • 學校資料
    學校資料
  • 學校資料
    學校資料
Whatsapp Weibo Twitter Facebook Email WeChat

微信掃一掃
微信掃一掃