《小學概覽2019》
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學校資料

校徽
仁德天主教小學
Yan Tak Catholic Primary School
屯門區   校網編號 : 70 
地址: 新界屯門蝴蝶邨第二期屋邨小學第二校舍
電話:   24636171    電郵:   info@yantak.edu.hk
傳真:   24663660    網址:   http://www.yantak.edu.hk/
「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢。」
學校資料 學校資料
校監/學校管理委員會主席 : 薛衛道神父
校長 : 陳善科先生
是否已成立法團校董會 :
學校類別 : 資助
全日
學生性別 : 男女
辦學團體 : 天主教香港教區
宗教 : 天主教
創校年份 : 1983
校訓 : 仁智善德
學校佔地面積 : 約 3900平方米
一條龍中學 : -
直屬中學 : -
聯繫中學 : 屯門天主教中學
教學語言 : 中文
校車服務 : 校車
家長教師會 :
舊生會/校友會 :
2019/2020學校全年收費 2019/2020學校全年收費
學費 : -
堂費 :

-

家長教師會費 : $40
非標準項目的核准收費 : $300
其他收費 : -
學校設施 學校設施
課室數目 : 24
禮堂數目 : 1
操場數目 : 2
圖書館數目 : 1
特別室 : STEM教室、電腦室、錄影室、廣播室、小聖堂、中央圖書館、訓輔室、英語室、視覺藝術室。
支援有特殊教育需要學生的設施 : 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
其他 : 課室電子白板設備、全校課室設置電腦及投影設備、全校冷氣設備。
2018/2019學年教師資料(包括校長) 2018/2019學年教師資料(包括校長)
核准編制教師職位數目 : 46.0
全校教師總人數 : 49
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)
教育文憑 : 100%
學士 : 100%
碩士、博士或以上 : 23%
特殊教育培訓 : 70%
年資 (佔全校教師人數%)
0-4年 : 44%
5-9年 : 4%
10年或以上 : 52%
班級結構 班級結構
2018/19學年
小一 班數 : 4
小二 班數 : 5
小三 班數 : 4
小四 班數 : 4
小五 班數 : 4
小六 班數 : 3
總數 : 24
2019/20學年 (以教育局在2019年所批核的班級數目為準)
小一 班數 : 4
小二 班數 : 4
小三 班數 : 5
小四 班數 : 4
小五 班數 : 4
小六 班數 : 4
總數 : 25
班級教學模式
1. 小班教學。 2. 小組教學、校本資優教育課程。 
3. 把小二至小六有需要的學生編入加強學習輔導組以進行小組教學,照顧學習差異。
班級結構備註
推行全校模式,照顧學生的個別學習差異,致力提升學生的心理健康及情意發展,著重提升學生的不同能力,並發展資優潛能。
學習評估 學習評估
全年全科測驗次數 : 0
全年全科考試次數 : 3
多元學習評估 : 各科加入多元化進展性評估;學生自評、同儕互評、家長評估等。
分班安排 : 按成績平均分班。
學校生活 學校生活
每週上學日數 : 5
每日一般上課節數 : 8
每節一般時間 : 35
一般上學時間 : 上午 8:00
一般放學時間 : 下午 3:00
午膳時間 : 12:30 - 13:30
午膳安排 : 由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活 : 1.「優質教育基金健康校園網絡計劃」夥伴學校。2. 舉辦健康飲食講座。3. 舉辦「開心果月」活動。4. 課間「跑步區」、「單車區」。
備註 : 1. 每週三天設功課輔導課;
2. 週五設生命教育課及多元智能課。
全方位學習活動 全方位學習活動
1. 週五多元智能課:制服團體(童軍、小女童軍、交通安全隊、少年警訊、公益少年團、基督小先鋒、小約翰團)、敲擊樂隊、英語遊戲、藝術大使、園藝。 2. 課後活動:龍獅藝、單輪車、花式跳繩、足球、籃球、東方舞、機械人製作、英語話劇。
辦學宗旨 辦學宗旨
秉承教會傳揚福音的使命,使學生認識愛主愛人的道理,並能身體力行,
活出基督精神,致力服務他人及貢獻社會。
學校特色 學校特色
學校管理
學校管理架構 : 本校設有家長教師會及校友會,發展及監察校務發展。
另設行政組負責發展及執行校務。
法團校董會/學校管理委員會/校董會 : 由校監、校長、資深校長、專業人士、家長、校友及教師組成。
環保政策 : 由德育及公民教育組統籌,舉辦及參與校內校外環保活動。
學校關注事項 : 1. 豐富學習經歷,盡展學生所長。2. 推動健康校園,活出積極人生。
教學規劃
學習和教學策略 : 1. 課程發展:中文科推行悅讀悅寫意計劃、閱寫樂課程及香港中文大學優化課堂邁向自主學習計劃,提升語文能力。英文科推行拼音、導讀、創意寫作課程及網上學習、語常會計劃、教育局外籍英語教師計劃及Keys 2
Literacy Development,強化英語能力。數學科以解題五部曲、思考圖及
「思討享」解難策略,提升數理學習。常識科推動STEM教育、高階思維訓練、環保教育、自主學習及創新科技培訓。2. 資優教育:推行語文、數理、科探、藝術、高階思維等校本資優課程。3. 學習經歷:以宗教培育、
生命教育、境內外考察、服務學習,發展價值觀和國際視野。
關鍵項目的發展 : 1. 從閱讀中學習︰圖書課、早讀課、親子閱讀獎勵計劃、網上閱讀計劃、故事爸爸媽媽計劃、跨學科協作活動。2. 資訊科技︰校園電視台、網上學習平台、香港大學虛擬實境促進語文學習優質教育基金計劃。3. 德育及公民教育:推行生命教育課程、Newlife‧330校園身心靈健康計劃、健康校園及成長的天空計劃等。4. 專題研習:學生透過全方位學習,包括:研習課、户外學習、體驗活動、探究實驗、網上學習、專題匯報等進行探究,發展共通能力及自主學習能力。
共通能力的培養 : 創造力訓練、批判性思考、協作、解難等。
學生支援
全校參與照顧學生個別差異 : 1. 成立學生支援組以全面照顧學生的個別學習及情意發展需要。2. 發展資優教育,啟迪學生潛能。3. 評估及課業調適。4. 教育心理學家,言語治療師及註冊社工駐校。5. 新來港學童計劃及課後學習支援計劃。
「全校參與」模式融合教育 : 1. 教育心理學家及言語治療師定期到校為有特殊教育需要學生提供專業支援服務。2. 及早識別在學習方面有困難的小一學生,並為他們安排及早輔導。3. 透過分組教學、功輔班等,照顧學生的個別差異。4. 透過多元化的課後支援小組及培訓課程,為有特殊教育需要學生提供適切的支援。
非華語學生的教育支援 : 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);及舉辦文化共融活動。課後功課輔導班。
課程剪裁及調適措施 : 校本課程設計;拔尖補底課程及分層照顧學生學習能力安排,如:課後功課輔導班、學科分層工作紙、分組教學、合作學習等。
家校合作及校風
家校合作 : 家長教師會舉辦家長教育工作坊、興趣班及其他活動如旅行;並推行家長義工計劃,擔任課外活動導師、校運會義工等。
校風 : 1. 推行生命教育課:透過主題式活動、講座及體驗學習,培養學生責任感、積極的生活態度及正面的自我形象。2. 建立共融校園,拓建關愛文化:推行多職務計劃、心連心計劃、你值得讚、全心欣賞你、每月之星、秩序盃、孖月賀壽星、親親老師/班主任等關愛活動。3. 仁德好孩子獎勵計劃:定期表揚同學,肯定學生自我價值,增加學生互相欣賞彼此成就的機會,深化讚賞文化。4. 義工服務計劃:透過服務他人之學習機會,建立學生正面形象及培養責任感。
學校發展
學校發展計劃 : 1. 教師發展:校本培訓、教師交流活動。2. 全面推行英普語境教學,提高兩文三語能力。3. 學校的發展:與教育局、語常會及大專院校分別合作、電子學習計劃、生命教育、優質教育基金健康校園網絡計劃、校本課程、專題研習。強化課堂互動元素、提升學生高層次思維能力、推行小班教學及善用電子學習以期邁向更優質的學與教。 
教師專業培訓及發展 : 1. 學校層面:按學校發展目標,訂立培訓日內容,加強教師學與教的能力:同儕觀課以提升教師掌握小班教學的教學策略、提問技巧,加強教師間的學術交流。2. 科本層面:每科按該年度之發展重點設計培訓內容,以增強教師科本知識及技能。3. 個人層面:教師按個人需要,自行訂定該年度學習路向以提升個人專業知識。
學費減免 : 不適用。
其他 : 1. 每年舉辦不同的境外交流活動,豐富學生學習經歷。
2. 設有不同的獎勵計劃,鼓勵各方面有優異表現或持續進步的學生。
學校地圖 學校地圖
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