《小學概覽2019》
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學校資料

校徽
北角官立小學
North Point Government Primary School
香港東區   校網編號 : 14 
地址: 香港北角英皇道888號
電話:   25617130    電郵:   npgps@edb.gov.hk
傳真:   25628814    網址:   http://www.npgps.edu.hk
「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢。」
學校資料 學校資料
校監/學校管理委員會主席 : 王學玲女士
校長 : 鄧愛蓮女士
是否已成立法團校董會 : 不適用
學校類別 : 官立
全日
學生性別 : 男女
辦學團體 : 政府
宗教 : 不適用
創校年份 : 1954
校訓 : 全才致仁
學校佔地面積 : 約 3013平方米
一條龍中學 : -
直屬中學 : -
聯繫中學 : 筲箕灣官立中學、金文泰中學、筲箕灣東官立中學
教學語言 : 中文
校車服務 : 校車
家長教師會 :
舊生會/校友會 :
2019/2020學校全年收費 2019/2020學校全年收費
學費 : -
堂費 :

-

家長教師會費 : $100
非標準項目的核准收費 : $250
其他收費 : -
學校設施 學校設施
課室數目 : 30
禮堂數目 : 1
操場數目 : 1
圖書館數目 : 1
特別室 : 電腦室2間、音樂室2間、視藝室、多用途室2間、校園電視台、英語活動室、家長資源室。
支援有特殊教育需要學生的設施 : 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
其他 : 校舍由主教學大樓及綜合活動大樓組成,全校課室均有電子白板設施。
2018/2019學年教師資料(包括校長) 2018/2019學年教師資料(包括校長)
核准編制教師職位數目 : 52.0
全校教師總人數 : 61
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)
教育文憑 : 100%
學士 : 100%
碩士、博士或以上 : 41%
特殊教育培訓 : 31%
年資 (佔全校教師人數%)
0-4年 : 13%
5-9年 : 17%
10年或以上 : 70%
班級結構 班級結構
2018/19學年
小一 班數 : 5
小二 班數 : 5
小三 班數 : 5
小四 班數 : 5
小五 班數 : 5
小六 班數 : 5
總數 : 30
2019/20學年 (以教育局在2019年所批核的班級數目為準)
小一 班數 : 5
小二 班數 : 5
小三 班數 : 5
小四 班數 : 5
小五 班數 : 5
小六 班數 : 5
總數 : 30
班級教學模式
小一至小三不按成績分班,以混合形式把學生平均分為五班;小四至小六以學生學習能力及成績分班;並在中英數常四科施行「校本式小班教學」。                                  
班級結構備註
-
學習評估 學習評估
全年全科測驗次數 : 0
全年全科考試次數 : 3
多元學習評估 : 運用多元化評估方式,如筆試、口試、專題研習、口頭匯報、網上評估練習、學生自評及互評、家長評估等,適時給予學生回饋,提升學習效能。
分班安排 : 小一至小三:不按成績分班;小四至小六:按成績編班,A、B班為成績優異組別,C、D、
E班為另一組別,根據成績以混合形式編班,
分C、D、E、S小組上主要科目。
學校生活 學校生活
每週上學日數 : 5
每日一般上課節數 : 8
每節一般時間 : 35
一般上學時間 : 上午 8:00
一般放學時間 : 下午 3:10
午膳時間 : 12:20 - 13:20
午膳安排 : 由指定供應商提供、由家長安排及學生自攜午膳。
健康校園生活 : 本校參與健康飲食計劃,監察午膳質量;舉辦不同活動,鼓勵學生參加體適能獎勵計劃,營造健康愉快的校園環境。
備註 : 每天均設40分鐘導修課,在老師的指導下,低小學生能善用時間完成大部份功課;高小學生也能完成部份功課,為學生創造空間進行自學及休閒活動。
鼓勵學生善用膳息時間,提供各種棋類及圖書等,讓學生輕鬆地渡過膳息時間。
全方位學習活動 全方位學習活動
本校推行「一生一體藝」政策,鼓勵學生參與體育或藝術活動,發揮德、智、體、群、美的精神,達至全人發展。學校的聯課活動涵蓋學術、藝術、體育、興趣及服務五大範疇;課餘興趣班著重各項體育運動及中、西樂器的培訓。
辦學宗旨 辦學宗旨
本校貫徹「有教無類」的教學精神,以「全人教育」為目標,提供均衡教育;培養學生「德、智、體、群、美」的良好品格,致力培育優秀的下一代。
學校特色 學校特色
學校管理
學校管理架構 : 學校管理委員會下設包括各職級及範疇老師的學校發展小組,探究學校發展的方向。按人事及資源管理、學與教及課程、對外聯繫及宣傳,及校舍管理、校風及學生支援、學生潛能發展等範疇設立行政小組,各組主任就學校的關注事項及工作範圍訂下清晰的工作目標,統領老師執行職務。
法團校董會/學校管理委員會/校董會 : 成員包括教育局代表、兩位獨立人士、校長、兩位家長、一位校友及兩位教師代表。
環保政策 : 將「環保」課題融入德育課程,提倡減廢和惜物,鼓勵學生擔任環保大使,以提升學生環保意識。午膳安排:全校實施課室分飯模式,以減少廚餘。經常透過電郵分配工作及發放指引;雙面列印文件以減少用紙。
學校關注事項 : 1. 營造正向學校氛圍; 
2. 讓學生擁有學習的希望感; 
3. 營造愛與感恩的校園。
教學規劃
學習和教學策略 : 以多元學習活動以激發學生的學習動機,培養學生主動學習及多角度思考的能力。中文科以讀寫結合的方式,提升學生的說話及寫作能力。英文科透過掌握常用字、熟習語音規則、閱讀優質篇章的習慣等策略,提昇學生運用英語的能力。數學科以數學化(Mathematising)觀點組織教學設計,在過程中,學生參與數學「再創造」(re-invention)的過程,以數學語言發表己見。常識科以探究式學習鼓勵學生主動探索,引導他們進行引證。另透過探討時事,提升學生的時事觸角及明辨性思維。各科利用電子白板及平板電腦輔助教學,並以網上學習平台延伸學習。
關鍵項目的發展 : 德育及公民教育採取訓輔合一方向,設成長加油站時段,注重品德培育及價值教育。將「成長課」、「環保教育」及「公民教育」有系統地融入課程,也透過雙周會及班級經營活動,提升學生的自我管理的能力。
共通能力的培養 : 除透過探究周及全方位學習活動,發展學生的共通能力外,各級更將各種共通能力滲透於課程中,使不同級別能發展不同的共通能力。
學生支援
全校參與照顧學生個別差異 : 不論在班級結構、教學設計、課堂活動、課業及評估機制,均重視照顧學生學習多樣性;並以新資助模式為SEN學生提供適切支援,使他們融入校園生活,得到平等的教育機會。
「全校參與」模式融合教育 : 本校利用學習支援津貼為學習多樣性學生提供適切支援;如為自閉症學生提供社交訓練,為專注力不足/過度活躍症和讀寫障礙學生提供訓練及評估調適,為成績稍遜學生提供課後課程。透過加強言語治療津貼,為語障學生提供語音訓練及正音日活動,為學生、家長及老師提供語音技巧講座。
非華語學生的教育支援 : 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);及舉辦文化共融活動。提供每週最少四節的抽離式中文課,鞏固學生對課文詞彙及內容的認識,並提升閱讀及寫作能力;提供課後功課支援及活動。另舉辦​趣味性的互動活動,促進共融文化。
課程剪裁及調適措施 : 因應學生不同的學習能力,教師於共備設計校本的教學策略、內容和課業。配合課堂學習活動及回饋以照顧學生學習的多樣性。
家校合作及校風
家校合作 : 家校關係密切,龐大的家長義工隊協助學校日常運作及活動。家教會有系統地舉辦家長教育課程和講座、親子活動及外訪交流,透過校訊、會訊、網頁及家長網絡,提升家校溝通。協助監察各類學生福祉的商業活動。
校風 : 學校關注學生的品德培育,發掘他們的潛能。透過有計劃地編排價值教育,為學生安排講座、活動及比賽等,藉此建構關愛及欣賞的文化,提升學生自我管理能力,及建立正向積極的人生觀,學習尊敬師長,與同學和睦共處,互相勉勵,學會感恩。
學校發展
學校發展計劃 : 發展中、英、數和常的校本課程及電子學習,提升課堂互動。分組學習及編修分層課業,照顧學習多樣性。深化品德和價值教育課程,培養個人及群性發展的價值觀和態度。安排不同平台,讓學生展示學業和體藝潛能。配合學校發展方向,發展家長教育,拓濶家長視野,使學生健康成長。
教師專業培訓及發展 : 全校老師具備教師專業資格,學校按校本及老師的發展需要,安排專業的培訓活動,鼓勵老師參與校外課程和講座,並將最新的教育資訊帶進學校。學校積極引入校外支援,提升教師專業知識以發展校本課程和支援學生成長需要。編定同級同科老師共同備課、同儕觀課及課後研討,以提升學與教的成效。
學費減免 : 不適用。
其他 : 請參考本校網頁及聯絡學校以取得更多資訊。
學校地圖 學校地圖
  • 本校校舍由低座(舊翼)及高座(新翼)組成,為同學提供合適的學習及活動空間。
    本校校舍由低座(舊翼)及高座(新翼)組成,為同學提供合適的學習及活動空間。
  • 安排不同的平台,讓學生展示學業和體藝潛能,從而提升自信及建立正向積極的人生觀。
    安排不同的平台,讓學生展示學業和體藝潛能,從而提升自信及建立正向積極的人生觀。
  • 學校積極營造愛與感恩的校園,提升學生的品德素養。
    學校積極營造愛與感恩的校園,提升學生的品德素養。
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