《小學概覽2019》
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學校資料

校徽
聖公會阮鄭夢芹小學
S.K.H. Yuen Chen Maun Chen Primary School
大埔區   校網編號 : 84 
地址: 新界大埔廣福村
電話:   26589183    電郵:   info@skhycmcps.edu.hk
傳真:   26506287    網址:   http://www.skhycmcps.edu.hk
「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢。」
學校資料 學校資料
校監/學校管理委員會主席 : 歐陽兆基牧師
校長 : 楊楚傑先生
是否已成立法團校董會 :
學校類別 : 資助
全日
學生性別 : 男女
辦學團體 : 聖公宗(香港)小學
監理委員會有限公司
宗教 : 基督教
創校年份 : 1984
校訓 : 非以役人 乃役於人
學校佔地面積 : 約 4850平方米
一條龍中學 : -
直屬中學 : -
聯繫中學 : -
教學語言 : 中文(包括:普通話)
校車服務 : 校車
家長教師會 :
舊生會/校友會 :
2019/2020學校全年收費 2019/2020學校全年收費
學費 : -
堂費 :

-

家長教師會費 : $20
非標準項目的核准收費 : 優化校園$100;優化學習$210
其他收費 : -
學校設施 學校設施
課室數目 : 30
禮堂數目 : 1
操場數目 : 2
圖書館數目 : 1
特別室 : 音樂室兩個、電腦室兩個、活動室、英語學習室、輔導室及校園電視台。
支援有特殊教育需要學生的設施 : 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
其他 : 每個課室均設有電腦、投影機、螢幕、實物投影機及冷氣機。
2018/2019學年教師資料(包括校長) 2018/2019學年教師資料(包括校長)
核准編制教師職位數目 : 57.0
全校教師總人數 : 63
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)
教育文憑 : 100%
學士 : 95%
碩士、博士或以上 : 33%
特殊教育培訓 : 27%
年資 (佔全校教師人數%)
0-4年 : 11%
5-9年 : 13%
10年或以上 : 76%
班級結構 班級結構
2018/19學年
小一 班數 : 5
小二 班數 : 5
小三 班數 : 5
小四 班數 : 5
小五 班數 : 5
小六 班數 : 5
總數 : 30
2019/20學年 (以教育局在2019年所批核的班級數目為準)
小一 班數 : 5
小二 班數 : 5
小三 班數 : 5
小四 班數 : 5
小五 班數 : 5
小六 班數 : 5
總數 : 30
班級教學模式
全校以活動教學模式教學,並推行小班教學。小四至小六設以普教中班。
班級結構備註
設加強輔導班及學科輔導課等幫助成績稍遜的學生鞏固基礎學習,以照顧學習差異。
學習評估 學習評估
全年全科測驗次數 : 0
全年全科考試次數 : 3
多元學習評估 : 1. 語文科有聆聽及說話考核,以達致更全面去評估學生的表現。
2. 各級各科均進行專題研習,以評估學生的共通能力。
3. 常識科設平常評核,以評估學生的生活技能、學習技能和思考技能。
分班安排 : P1-P3:以綜合能力平均分班,鞏固基礎,愉快學習。
P4-P6:按學業能力分班,發揮潛能,迎接未來。
學校生活 學校生活
每週上學日數 : 5
每日一般上課節數 : 8
每節一般時間 : 35
一般上學時間 : 上午 7:50
一般放學時間 : 下午 2:50
午膳時間 : 12:10 - 13:00
午膳安排 : 由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活 : 推行「健康校園政策」:營造健康的校園環境和發展學生的健康生活習慣。
備註 : 學校積極應用資訊科技、改善設施和美化校園,讓孩子能在整潔、色彩和富啟發性的環境下學習和成長。
全方位學習活動 全方位學習活動
西樂團、非洲鼓、敲擊樂、詩歌班、手鈴、手鐘、口琴、舞蹈、Hip Hop舞、跆拳道、詠春 、花式跳繩、田徑、各類球隊、數學資優培訓、趣味數學、英語會話、素描、水彩、團契、朗誦、戲劇組、童軍、圍棋、科學班、STEM培訓、機械人等。
辦學宗旨 辦學宗旨
根據聖公會所推崇的基督教全人教育理念,本校致力於培育和發展學生在德、智、體、群、美、靈六育的成長。
學校特色 學校特色
學校管理
學校管理架構 : 以學校發展小組為中心,推動三大範疇工作,包括管理與組織、學與教、校風與學生支援。
法團校董會/學校管理委員會/校董會 : 由辦學團體、獨立人士、校長、教師、家長和校友共十五位專業人士擔任。
環保政策 : 建設環保校園,灌輸環保知識,培養環保習慣,實踐環保生活。
學校關注事項 : 1. 勇於表達:達意傳情顯才華。
2. 常存喜樂:樂觀感恩懷寬恕。
教學規劃
學習和教學策略 : 以合作學習模式學習,擴闊學習經歷。推動「兩文三語」,推展以普教中計劃,並參與英文科閱讀及寫作計劃(Space Town)。透過主題教學、統整課程及跨科專題研習,讓學生建構知識,增強共通能力。本校參加了「加強學校無線網絡基礎設施計劃」(WiFi-900計劃),提升學校無線網絡基礎設施,以配合師生課堂中使用電子學習資源,並透過電子評估促進學習。
關鍵項目的發展 : 1. 廣泛閱讀計劃、網上閱讀計劃等推動閱讀風氣。 
2. 提供網上學習的資源,鼓勵學生運用資訊科技學習。 
3. 環繞不同主題進行專題研習,發展共通能力。 
4. 透過講座、週會、成長課、早禱、學習交流團及非正規課程,提高德育及公民教育的意識。
共通能力的培養 : 各學習領域課程均滲入共通能力的培養,集中訓練學生的創造力、批判性思考能力和溝通能力。
學生支援
全校參與照顧學生個別差異 : 1. 全校推行「小班教學」,增加師生互動學習機會。
2. 設奧林匹克資優培訓班、視藝工作坊等提升學生潛能;聘請專業教練重點訓練體育精英。 
3. 設學科輔導教學,幫助成績稍遜學生。 
4. 設加強輔導班,支援成績顯著落後及有學習困難學生。
「全校參與」模式融合教育 : 本校利用「學習支援津貼」聘請了合約教師和學生支援助理以協助支援工作,包括設立加強輔導班、入班協助個別有特殊需要的學生上課、為個別學生訂立個別學習計劃等。此外,「賽馬會喜伴同行計劃」為自閉症學童提供情緒、社交能力小組訓練。駐校言語治療師為語障學童提供個別及小組訓練。
課程剪裁及調適措施 : 各科均就不同程度的學生調適課程,並設不同程度的課業。設學科輔導教學,幫助成績稍遜學生。
家校合作及校風
家校合作 : 1. 成立家長教師會,家長及教師共同策劃活動,如敬師日、親子旅行等。
2. 家長認同學校辦學理念,愛與老師溝通,熱衷學校義工的工作。
校風 : 藉著啟發潛能教育理念,透過人物、環境、活動、政策及過程各方面刻意安排,讓學生的潛能得以發展。營造基督關愛文化,實踐「在愛中成長,用心來服事」的理念。
學校發展
學校發展計劃 : 1. 勇於表達:達意傳情顯才華。
  a) 推廣閱讀風氣,積累詞彙,提升學生閱讀興趣
  b) 提升學生的口語表達能力
  c) 提升學生文字表達的能力
  d) 改善學生說話表達技巧
2. 常存喜樂:樂觀感恩懷寬恕。
  a) 培養學生積極的思想
  b) 提升學生的樂觀感
教師專業培訓及發展 : 1. 進行集體備課、同儕觀課等,以建立同儕觀課文化。
2. 舉辦教師培訓工作坊、研討會、教學經驗交流會,以提升教師的專業知識。
學費減免 : 不適用。
其他 : 1. 為了表揚一些在學業、品德或活動方面有優異表現的同學,本校特設獎項:傑出學生獎、夢芹獎學金、品學兼優獎等。
2. 學生積極參與校內、校外比賽、活動和服務,包括學術、體育、音樂及視藝等活動及比賽,屢創佳績。體育科及音樂科表現尤其卓越,外界對本校體藝方面成就亦有正面及肯定的評價。
3. 為了讓學生有多元化的學習經驗,本校每年均舉辦兩次學生境外學習交流。
學校地圖 學校地圖
  • 夢芹校舍
    夢芹校舍
  • 勇於表達(夢芹「講」場)
    勇於表達(夢芹「講」場)
  • 常存喜樂
    常存喜樂
  • 學校簡介短片
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