《小學概覽2019》
PSP2019 返回頁頂
    學校搜尋  搜尋

學校資料

校徽
香港浸信會聯會小學
Hong Kong Baptist Convention Primary School
荃灣區   校網編號 : 62 
地址: 新界荃灣麗城花園麗順路2號
電話:   24932494    電郵:   school@hkbcps.edu.hk
傳真:   24920922    網址:   http://www.hkbcps.edu.hk
「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢。」
學校資料 學校資料
校監/學校管理委員會主席 : 何鏡明先生
校長 : 張瑞瑜女士
是否已成立法團校董會 :
學校類別 : 資助
全日
學生性別 : 男女
辦學團體 : 香港浸信會聯會
宗教 : 基督教
創校年份 : 1997
校訓 : 誠信愛勤
學校佔地面積 : 約 3400平方米
一條龍中學 : -
直屬中學 : -
聯繫中學 : -
教學語言 : 中文
校車服務 : 校車
家長教師會 :
舊生會/校友會 :
2019/2020學校全年收費 2019/2020學校全年收費
學費 : -
堂費 :

-

家長教師會費 : 120 (6年)
非標準項目的核准收費 : -
其他收費 : -
學校設施 學校設施
課室數目 : 30
禮堂數目 : 1
操場數目 : 2
圖書館數目 : 1
特別室 : 科研室、多用途室、電腦室、校園電視台、藝穗坊、音樂室、學生活動中心、童心天地、健身室等。
支援有特殊教育需要學生的設施 : 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
其他 : 多功能平台、生趣園和溫室。
2018/2019學年教師資料(包括校長) 2018/2019學年教師資料(包括校長)
核准編制教師職位數目 : 56.0
全校教師總人數 : 60
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)
教育文憑 : 100%
學士 : 100%
碩士、博士或以上 : 38%
特殊教育培訓 : 16%
年資 (佔全校教師人數%)
0-4年 : 16%
5-9年 : 12%
10年或以上 : 72%
班級結構 班級結構
2018/19學年
小一 班數 : 5
小二 班數 : 5
小三 班數 : 5
小四 班數 : 5
小五 班數 : 5
小六 班數 : 5
總數 : 30
2019/20學年 (以教育局在2019年所批核的班級數目為準)
小一 班數 : 5
小二 班數 : 5
小三 班數 : 5
小四 班數 : 5
小五 班數 : 5
小六 班數 : 5
總數 : 30
班級教學模式
1. 以活動教學為學習模式,學生從活動中學習,內化和鞏固所學。2. 一至四年級採「普通話教中文」。3. 運用拼音及閱讀教學,強化學生英語聽說讀寫技能。4. 設有恆常的小組抽離學習,照顧學生學習差異。
班級結構備註
-
學習評估 學習評估
全年全科測驗次數 : 0
全年全科考試次數 : 2
多元學習評估 : 評估方式多元化,如閱讀報告、專題研習、實作評估等。
分班安排 : 按能力平均分班。
學校生活 學校生活
每週上學日數 : 5
每日一般上課節數 : 6
每節一般時間 : 50
一般上學時間 : 上午 8:30
一般放學時間 : 下午 3:30
午膳時間 : 12:35 - 13:25
午膳安排 : 由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活 : 本校推行水果日、課室清潔計劃及採取減輕書包措施,培養學生良好健康生活習慣。
備註 : 1. 每天均設有導修課。
2. 推行「上午上課,下午活動」的時間表。
3. 下午活動包括:生命教育、午會、閱讀、生趣課及
「動‧喜‧來」多元化活動等。
4. 星期三放學時間為下午2:30。
全方位學習活動 全方位學習活動
本校有六十多項長期訓練及興趣班,培養學生不同的興趣、發展所長。星期四下午「生趣課」安排了各學科增潤活動;星期五下午「動‧喜‧來」多元學習活動,三至六年級學生可自由選擇,豐富學習經歷。三至六年級學生均為公益少年團團員,自小養成服務大眾、貢獻社會的品格。
辦學宗旨 辦學宗旨
本校遵行聖經的教導:「不可叫人小看你年輕,總要在言語、行為、愛心、
信心、清潔上,都作信徒的榜樣。」(提摩太前書4章12節)致力提供優質教育,讓學生在優良的環境中學習,使他們在「德、智、體、群、靈、美」
六方面都得到均衡的發展。
學校特色 學校特色
學校管理
學校管理架構 : 法團校董會 > 學校發展組 > 學校行政組
法團校董會/學校管理委員會/校董會 : 香港浸信會聯會小學法團校董會。
環保政策 : 1. 以校園持續發展為目標,設立專責小組督導各項措施及全校參與。
2. 善用資源:設置回收設施、發展生趣園再生能源系統、舉行種植活動。
3. 推行環境教育活動:設環保大使,鼓勵學生身體力行。
學校關注事項 : 推動生命教育、推動STEM教育、提升學生自主學習能力。
教學規劃
學習和教學策略 : 1. 培養學生積極、主動的學習態度,敢於面對挑戰,誘發潛能和創意,為學校、為社會作出貢獻。
2. 積極推行資優教育、思維教學策略、照顧學習差異策略,培養創意、高層次思維能力、分析及解難能力。
3. 推行校本圖書教學(P.1-6英文、P.1中文),滲入閱讀策略及聽說讀寫技能,以提升學生的語文能力及自主學習能力。
4. 透過探究學習、合作學習、電子學習策略等,為學生提供多元學習經歷,提升學習興趣,培育探究能力、研習能力、溝通能力、及資訊科技能力等。例如全方位學習周跨學科專題研習,學生透過訪問、調查、整理及分析數據,從而提出建議等研習活動,豐富其學習經歷。
關鍵項目的發展 : 1. 發展自主學習,提昇學生獨立學習的能力。
2. 關注學生成長的不同需要,推行生命教育。
共通能力的培養 : 透過各學科學習活動、課餘活動(如:普通話日、英語日、數學日、科技日等)和生趣課的多元化活動,培養學生的共通能力。
學生支援
全校參與照顧學生個別差異 : 採用「合作學習小組」策略,利用小組動力和小老師朋輩輔導提升能力稍遜同學的學習表現和態度。為突出表現的學生進行拔尖活動,同時亦推薦資優學生參加校外資優課程和比賽。設課後輔導班,分別為有不同需要的學生提供學習支援。
「全校參與」模式融合教育 : 學校運用學習支援津貼推行全校參與融合教育,照顧學生的不同學習需要,讓每一名學生都能發展潛能。
課程剪裁及調適措施 : 按學生不同需要提供適切課後訓練和小組課堂學習,以提升其學習效能。
家校合作及校風
家校合作 : 設有家教會,為家長提供專題講座、戶外活動、興趣班等,促進家校聯繫。家長義工隊協助科本活動、製作教具、帶領參觀,並擔任故事姨姨與學生分享圖書。
校風 : 本校訓輔合一,透過訂立「好學生約章」、推行「好學生獎勵計劃」及校本輔導主題活動等,培養學生正確價值觀及良好品格。本校又透過「大哥哥大姐姐計劃」,讓學生發揮友愛互助精神。
學校發展
學校發展計劃 : 2016-2019 三年的關注事項
1. 發展自主學習,提昇學生獨立學習的能力。
2. 關注學生成長的不同需要,推行生命教育,本著基督信仰,以建立學生正向的價值觀。
教師專業培訓及發展 : 為配合教育變革及學校發展,本校致力在學校層面創造空間,有系統地安排不同類型教師培訓,讓教師參與集體性持續專業發展活動。學校亦鼓勵教師,按個人的需要進修,發展教師專業。
學費減免 : 不適用。
其他 : -
學校地圖 學校地圖
  • 學校資料
    學校資料
  • 學生生活相片1
    學生生活相片1
  • 學生生活相片2
    學生生活相片2
Whatsapp Weibo Twitter Facebook Email WeChat

微信掃一掃
微信掃一掃