《小學概覽2019》
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學校資料

校徽
愛秩序灣官立小學
Aldrich Bay Government Primary School
香港東區   校網編號 : 16 
地址: 香港筲箕灣愛禮街一號
電話:   25611118    電郵:   abgps@edb.gov.hk
傳真:   25628437    網址:   http://www.abgps.edu.hk
「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢。」
學校資料 學校資料
校監/學校管理委員會主席 : 李錦光先生
校長 : 崔家祥先生
是否已成立法團校董會 : 不適用
學校類別 : 官立
全日
學生性別 : 男女
辦學團體 : 政府
宗教 : 不適用
創校年份 : 2000
校訓 : 敬、遜、思、敏
學校佔地面積 : 約 6000平方米
一條龍中學 : -
直屬中學 : -
聯繫中學 : 皇仁書院、筲箕灣官立中學、筲箕灣東官立中學、
金文泰中學
教學語言 : 中文
校車服務 : 校車
家長教師會 :
舊生會/校友會 :
2019/2020學校全年收費 2019/2020學校全年收費
學費 : -
堂費 :

-

家長教師會費 : $40
非標準項目的核准收費 : 校本管理費$250
其他收費 : -
學校設施 學校設施
課室數目 : 30
禮堂數目 : 1
操場數目 : 3
圖書館數目 : 1
特別室 : 圖書館、電腦室、科創室、視覺藝術室、音樂室、音樂天地、學生活動室、英語室及會議室等。
支援有特殊教育需要學生的設施 : 暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺引路帶及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。
其他 : -
2018/2019學年教師資料(包括校長) 2018/2019學年教師資料(包括校長)
核准編制教師職位數目 : 52.0
全校教師總人數 : 58
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)
教育文憑 : 100%
學士 : 98%
碩士、博士或以上 : 10%
特殊教育培訓 : 40%
年資 (佔全校教師人數%)
0-4年 : 7%
5-9年 : 5%
10年或以上 : 88%
班級結構 班級結構
2018/19學年
小一 班數 : 5
小二 班數 : 5
小三 班數 : 5
小四 班數 : 5
小五 班數 : 5
小六 班數 : 5
總數 : 30
2019/20學年 (以教育局在2019年所批核的班級數目為準)
小一 班數 : 5
小二 班數 : 5
小三 班數 : 5
小四 班數 : 5
小五 班數 : 5
小六 班數 : 5
總數 : 30
班級教學模式
全校採用小班教學,提倡自主學習,透過學生互動及電子學習提升學生的學習興趣。
班級結構備註
一至二年級實施「英文故事教學計劃」(PLP-R/W),部分課堂由科任、教學助理及外籍英語教師協作教授。
學習評估 學習評估
全年全科測驗次數 : 0
全年全科考試次數 : 3
多元學習評估 : 為了鼓勵學生重視日常的學習,學校運用多元化的評估方法評估學生的學習成效。如:語文科的默書及作文平日表現,講故事,專題研習,小組討論及匯報技巧等。而有學習困難的學生將會在評估中獲得照顧。
分班安排 : 小一至小二不按成績分班;小三至小六則按學生成績及學習需要而編班。
學校生活 學校生活
每週上學日數 : 5
每日一般上課節數 : 8
每節一般時間 : 35
一般上學時間 : 上午 8:15
一般放學時間 : 下午 3:15
午膳時間 : 12:25 - 13:30
午膳安排 : 由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活 : 提倡全民運動,推行以校本為主的體育課程。
舉辦衞生及營養講座,以增加學生對健康的常識及培養學生健康飲食習慣,舉辦相關活動如水果月等。
備註 : 於課後設各類適切的課外活動及校隊訓練,另設學習小組支援學生學習。課後活動放學時間為下午4:45,校車另行收費。
全方位學習活動 全方位學習活動
週五課外活動分為學術、體育、藝術及興趣四大類。由專業導師或老師帶領。學生可選擇參加課後興趣班。課後活動包括:校隊培訓、多元智能培訓及興趣班。興趣班由學生自由參加,其餘校隊由校方選拔同學參加。舉辦不同類型的學習活動,例如參觀、旅行、教育營、境外學習等。
辦學宗旨 辦學宗旨
提供愉快的學習環境及均衡有序而多元化的課程,以啟發學生思考、自學和解決困難的能力:培養學生優良的品德,幫助建立正確人生觀。
學校特色 學校特色
學校管理
學校管理架構 : 設副校長兩名,主任十名,另設圖書館教師及外籍英語教師,三十位班主任,另三位學生輔導人員,教師及全校員工合共78人。
法團校董會/學校管理委員會/校董會 : 學校管理委員會由教育局人員、學校代表、社會人士代表、校長及家長代表共八人組成。定期檢視學校政策、財務,一般事務及就學校發展及教育趨勢作討論及提供意見。
環保政策 : 提倡自然保育,設賞樹徑,綠化校園,營造自然的環保教育環境。
響應節約用電,適當使用照明、冷氣及紙張。
學校關注事項 : 學生守規,有禮勤學,嚴守秩序,樂於助人,積極活動,熱心服務,自學自勵,熱愛生命。
教學規劃
學習和教學策略 : 1. 讓學生從活動中學習,鞏固知識。 
2. 透過專題研習、參觀、比賽、服務及體藝活動,提升學生學習成效。
3. 全校以合作學習、自主學習、電子學習模式進行教學,鼓勵學生討論,發現問題及歸納資料並作結論。
4. 透過全方位學習擴闊學生視野。
關鍵項目的發展 : 優化圖書館的功能,加強網上閱讀計劃;設立學習平台,推行電子學習擴闊知識領域。舉行升旗禮及到內地參觀,強化國民身份認同。
共通能力的培養 : 透過課堂討論、專題研習,課外活動、比賽、表演、及參與社區活動,培養學生共通能力。
學生支援
全校參與照顧學生個別差異 : 1. 根據學生評估結果,為有不同學習需要的學生提供適切的支援。
2. 與有關機構合作,設情緒、社交及溝通技巧小組支援學生學習。
3. 訓練學生愛心大使,協助幼小及有困難的同學,以建立關愛校園文化。
4. 因應學生的學習情況,調適課程或考試時間。
5. 設資優課程,發展能力較佳之學生。
「全校參與」模式融合教育 : 以全校參與模式照顧有特殊教育需要的學生,善用教育局的撥款提供多元化的培訓及小組活動,以照顧學生的多樣性。
非華語學生的教育支援 : 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);發展校本中國語文課程及/或調適教材;及舉辦文化共融活動。運用教育局撥款提供輔導小組及相關活動,幫助非華語學生適應學習。
課程剪裁及調適措施 : 本校設課後輔導班,讓學生能獲得額外輔導,有助改善學習問題。如有特別需要,經評估後提供功課調適及測考調適。
家校合作及校風
家校合作 : 家長教師會熱心支持學校活動,並定期舉行家長講座、家長教育及親子活動,對家校雙方溝通極有幫助,除定時由家長義工協助午膳當值、學校大型活動外,家長更可參與運動會、旅行及參觀等義工服務。
校風 : 1. 校風純樸,著重學生勤學守紀,節儉環保,培養愛心,同學間互相幫助關懷。
2. 提倡一人一職,並鼓勵學生參加制服團體,培養學生的歸屬感及責任感。
3. 訓練學生大使及服務生,讓學生服務學校,學習與人溝通及培養待人接物的良好態度。
4. 提供多元化的學習活動及課外活動,鼓勵學生參與建立自信及發揮學生潛能。
學校發展
學校發展計劃 : 1. 欣賞別人,服務社群,建立關愛校園。
2. 創新學習,善用資訊科技,發展學生的獨立學習能力,促進自主學習。
教師專業培訓及發展 : 1. 教師定期參加複修課程,與教改及新教學方法並進。
2. 鼓勵教師參加專題講座,重點培訓教師有關學校科務的發展。
3. 參加教育局的校本支援及大學夥伴協作計劃,提昇教師的專業水平。
4. 舉辦與教學新趨勢及學校計劃有關的工作坊及講座。
學費減免 : 不適用。
其他 : 1. 為資優學生提供小組訓練及推薦參加課外培訓,將資優教育普及化。
2. 積極與大學、中學、友好小學及專業團體合作,推動課程改革,提升學與教質素,讓學生有更好的學習。
3. 參加境外學習交流及姊妹學校計劃,讓學生擴闊視野,深入了解世界各地及國家風土人情。
4. 設立傑出學生,表揚在學術、操行、服務、體育、藝術有傑出表現的學生,亦設有校友獎學金,獎勵學業成績優異的學生。
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