《小學概覽2019》
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學校資料

校徽
聖保祿天主教小學
St. Paul's Primary Catholic School
灣仔區   校網編號 : 12 
地址: 香港柴灣興華(二)邨二號學校
電話:   25763181    電郵:   info@sppcs.edu.hk
傳真:   28824530    網址:   http://www.sppcs.edu.hk
「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢。」
學校資料 學校資料
校監/學校管理委員會主席 : 馮彩華修女
校長 : 關佩玲女士
是否已成立法團校董會 :
學校類別 : 資助
全日
學生性別 :
辦學團體 : 沙爾德聖保祿女修會
宗教 : 天主教
創校年份 : 1960
校訓 : 「為一切人,
成為一切」
(格前 9:22)
學校佔地面積 : 約 1700平方米
一條龍中學 : -
直屬中學 : 聖保祿中學
聯繫中學 : -
教學語言 : 中文
校車服務 : 校車
家長教師會 :
舊生會/校友會 :
2019/2020學校全年收費 2019/2020學校全年收費
學費 : -
堂費 :

-

家長教師會費 : 200(就讀期間繳交一次)
非標準項目的核准收費 : $310
其他收費 : -
學校設施 學校設施
課室數目 : 24
禮堂數目 : 1
操場數目 : 2
圖書館數目 : 1
特別室 : 小聖堂、音樂室、電腦室、視藝室、圖書館、英語活動室、會議室、輔導室、醫療室和多個活動室。
支援有特殊教育需要學生的設施 : 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
其他 : -
2018/2019學年教師資料(包括校長) 2018/2019學年教師資料(包括校長)
核准編制教師職位數目 : 46.0
全校教師總人數 : 44
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)
教育文憑 : 100%
學士 : 98%
碩士、博士或以上 : 32%
特殊教育培訓 : 38%
年資 (佔全校教師人數%)
0-4年 : 16%
5-9年 : 23%
10年或以上 : 61%
班級結構 班級結構
2018/19學年
小一 班數 : 4
小二 班數 : 4
小三 班數 : 4
小四 班數 : 4
小五 班數 : 4
小六 班數 : 4
總數 : 24
2019/20學年 (以教育局在2019年所批核的班級數目為準)
小一 班數 : 4
小二 班數 : 4
小三 班數 : 4
小四 班數 : 4
小五 班數 : 4
小六 班數 : 4
總數 : 24
班級教學模式
採用多元化教學策略及活動,並鼓勵學生多參與課堂活動,以提升她們自主學習能力。
班級結構備註
學校於2016/17學年遷往柴灣暫借校舍開始,全校轉為全日制授課。
學習評估 學習評估
全年全科測驗次數 : 2
全年全科考試次數 : 2
多元學習評估 : 除了正規的測驗及考試外,老師亦藉着不同形式的進展性評估評估學生的學習表現。
分班安排 : 各級以平均程度分班。
學校生活 學校生活
每週上學日數 : 5
每日一般上課節數 : 8
每節一般時間 : 40
一般上學時間 : 上午 8:10
一般放學時間 : 下午 3:10
午膳時間 : 13:00 - 14:00
午膳安排 : 由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活 : 推行健康校園政策,透過各項計劃,幫助學生建立健康的生活、飲食習慣,培養正面的人生觀和價值觀,使她們能在身、心、靈方面得到健康的成長。
備註 : -
全方位學習活動 全方位學習活動
體育方面︰籃球、排球、羽毛球、田徑。音樂方面︰歌詠、中西樂器班、管弦樂團。藝術方面︰舞蹈、手工藝。學術方面︰朗誦、綜合藝術創作坊。制服團隊︰小女童軍、基督小先鋒、公益少年團。科學方面︰STEM課程、科學實驗、「衝上雲霄」飛行課程及程式設計。
辦學宗旨 辦學宗旨
以天主教教育的精神為本,致力全人教育;建立學生正確的人生觀、價值觀和信念,發展個人的自信、關懷、仁愛,以及接受一切真理和美善。
學校特色 學校特色
學校管理
學校管理架構 : 除校董會外,學校還設立不同行政部門負責制定,監察、執行及評估校本發展方向及政策。
法團校董會/學校管理委員會/校董會 : 法團校董會
環保政策 : 1. 環境建設︰透過綠化校園,創設一個更美好的校園學習環境。
2. 推行環保教育︰透過正規及非正規課程,向學生灌輸環保意識。
3. 環保活動︰在校內舉行環保活動及參加在社區內舉行的環保活動。
學校關注事項 : 1. 效法基督,陶造愛主愛人的使命。
2. 透過專業發展,提升教師領導能力。
3. 提供多元化教學策略及學習活動。
教學規劃
學習和教學策略 : 1. 學校重視學生每個學習的經歷,積極策劃全方位的學習活動,統整相關科目進行研習,讓學生把所學到的知識、能力、價值觀和態度有系統地連結,建構新知識。
2. 運用電子工具加強學生在課堂的互動,並能照顧學生學習多樣性,使她們更投入於課堂之中,引起學習興趣和加強學習氣氛,有助提高學習成效。
3. 積極推行自主學習,強調以學生為本,設計多元化的課堂,讓學生學習知識、掌握學習策略、培養反思能力以及激發主動學習的意願。
關鍵項目的發展 : 1. 從閱讀中學習—推行中英文閱讀課、閱讀獎勵計劃、跨科閱讀計劃、作家講座、「漂書」計劃及悅讀嘉年華等。
2. 專題研習—以循序漸進的方式於各級教授專題研習的技巧,並連繫各科,就有關主題進行專題研習。
3. 德育及公民教育—透過宗教課、生命教育課、早會及跨學科合作設計體驗學習活動等,讓學生在校內及社區中發揚天主教五大核心價值的精神,並培養良好的品德及正確的價值觀。
4. 運用資訊科技—透過電腦、移動學習工具及網上平台進行延展學活動,加強學生使用資訊科技輔助學習的能力,增強學習的自主性。
共通能力的培養 : 學校致力在課程上進行剪裁,透過不同學習領域的教學,培養學生的共通能力,為學生的全人發展和終身學習打好良好的基礎。
學生支援
全校參與照顧學生個別差異 : 1. 本校為小一新生及插班生提供入學支援,協助她們盡快融入校園生活。
2. 本校會為小六畢業同學在學習及升中方面安排銜接活動。
3. 設有學科輔導,支援中、英、數有學習差異的學生。
4. 為有需要的家庭申請各項津貼。
「全校參與」模式融合教育 : 1. 本校運用「新資助模式」透過教育局撥款為有特殊教育需要的學生提供適切的支援。
2. 支援服務包括與外間機構合作,舉辦各類小組;訓練大姐姐成為「守護天使」照顧有需要的同學,提升學生自信心;及轉介學生接受「校本教育心理服務」或「校本語言治療服務」等。
課程剪裁及調適措施 : 中、英、數三科切合學生能力和需要,進行課程調適及發展校本課程。
家校合作及校風
家校合作 : 學校重視家校合作,透過不同的渠道如家教會、家長講座、工作坊、家長義工隊及親子活動等,與家長保持緊密聯繫,共同促進學生在學業和身心健康的發展。
校風 : 1. 透過不同的校本獎勵計劃,促進學生自我管理的能力,並建立學生的歸屬感。
2. 透過不同的活動、工作坊及講座,讓學生能培養出正確的價值觀和責任感。
3. 透過服務學習及共融體驗,建立學校的關愛文化。
學校發展
學校發展計劃 : 1. 配合天主教教育五大核心價值,效法基督強化學生愛主愛人的精神,並優化班級經營及朋輩活動,從而凝聚關愛和諧的校園氣氛。
2. 持續提升教師專業,加強教師對資訊科技教學的認識。
3. 進行各種多元化的教學和活動,讓學生掌握有效的學習策略和技能,促進學生自主學習,積極面對人生。
教師專業培訓及發展 : 透過參與相關的教學研討會及學科分享會,提升老師的專業發展,加強老師的教學效能,優化學與教素質。
學費減免 : 不適用。
其他 : 由於跑馬地校址需進行「全日制擴建及改建工程」,本校於2016年度起遷往柴灣興華(二)邨暫借校舍。
學校地圖 學校地圖
  • 學校正門
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  • 攀石 - 體驗學習活動
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  • 智庫學堂 - 愉快的科技探究課
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