《小學概覽2019》
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學校資料

校徽
李陞大坑學校
Li Sing Tai Hang School
灣仔區   校網編號 : 12 
地址: 香港大坑浣紗街73號
電話:   25775188    電郵:   lising@lsths.edu.hk
傳真:   28824510    網址:   http://www.lsths.edu.hk
「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢。」
學校資料 學校資料
校監/學校管理委員會主席 : 李漢文先生
校長 : 葉小麗女士
是否已成立法團校董會 :
學校類別 : 資助
全日
學生性別 : 男女
辦學團體 : 大坑坊眾福利會
宗教 : 不適用
創校年份 : 1958
校訓 : 智、仁、勇
學校佔地面積 : 約 1000平方米
一條龍中學 : -
直屬中學 : -
聯繫中學 : -
教學語言 : 英文
校車服務 : 校車
家長教師會 :
舊生會/校友會 :
2019/2020學校全年收費 2019/2020學校全年收費
學費 : -
堂費 :

-

家長教師會費 : $100
非標準項目的核准收費 : $310
其他收費 : -
學校設施 學校設施
課室數目 : 12
禮堂數目 : 1
操場數目 : 1
圖書館數目 : 1
特別室 : 圖書館、多用途室、音樂室、會議室、醫療室。
支援有特殊教育需要學生的設施 :

-

其他 : -
2018/2019學年教師資料(包括校長) 2018/2019學年教師資料(包括校長)
核准編制教師職位數目 : 26.0
全校教師總人數 : 29
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)
教育文憑 : 100%
學士 : 96%
碩士、博士或以上 : 45%
特殊教育培訓 : 30%
年資 (佔全校教師人數%)
0-4年 : 32%
5-9年 : 0%
10年或以上 : 68%
班級結構 班級結構
2018/19學年
小一 班數 : 2
小二 班數 : 2
小三 班數 : 2
小四 班數 : 2
小五 班數 : 2
小六 班數 : 2
總數 : 12
2019/20學年 (以教育局在2019年所批核的班級數目為準)
小一 班數 : 2
小二 班數 : 2
小三 班數 : 2
小四 班數 : 2
小五 班數 : 2
小六 班數 : 2
總數 : 12
班級教學模式
小班教學、全英語授課、校本中文課程。
班級結構備註
-
學習評估 學習評估
全年全科測驗次數 : 4
全年全科考試次數 : 0
多元學習評估 : 1. 每學期二測。 2. 按學生個別表現,就知識、能力、態度三方面作評估。
分班安排 : 混合能力。
學校生活 學校生活
每週上學日數 : 5
每日一般上課節數 : 6
每節一般時間 : 60
一般上學時間 : 上午 8:20
一般放學時間 : 下午 3:45
午膳時間 : 12:50 - 13:45
午膳安排 : 由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活 : 學校健康飲食政策、食物監察計劃。
備註 : 1. 課後功課輔導。 2. 閱讀課。 
全方位學習活動 全方位學習活動
乒乓球、中文演講、雜耍、快樂學唱歌、手鈴、創意藝術、飾物製作、公益少年團、廣東話拼音、遊戲小組、中文至叻星、小司儀、執行技巧、幼童軍、英文辯論、STEM、桌遊、排球、跆拳、田徑、木球、滾軸溜冰、小小科學家、無伴奏合唱、小提琴、結他、英文話劇、爵士舞。
辦學宗旨 辦學宗旨
本校致力為社區提供教育機會,作育英才。本著「有教無類」的精神,並肯定學生之個性特質,因材施教,協助學生認識自我,發展潛能。
學校特色 學校特色
學校管理
學校管理架構 : 校長、副校長、主任。
法團校董會/學校管理委員會/校董會 : 李陞大坑學校法團校董會。
環保政策 : 本校參加「愛護校園,節約能源」計劃,為本校更換T5環保光管及更換一級能源標籤冷氣機,以減低耗電量;另外二樓及四樓天台噴塗隔熱塗層,以降低室內溫度,從而減低夏天冷氣機的耗電量。參加康樂及文化事務署的綠化校園計劃及校園香草種植計劃。
學校關注事項 : 學校推行各項策略以照顧差異,全方位提升整體學生水平,目標為:促進自學,提升學習效能。栽培個別具潛質之學生,發展多元智能。拔尖補底,提升整體學業水平。
教學規劃
學習和教學策略 : 1. 每天下午不同體藝課。
2. 每天下午4:00-5:00為功課輔導時段,學生完成功課後才回家。
3. 課後活動:功課輔導班、田徑、合唱團、中文及數學增潤班、跆拳道、
木球、小提琴、滾軸溜冰、排球、結他、爵士舞、無伴奏合唱組、英文話劇、小小科學家、創意藝術、喜伴同行、成長的天空。
4. 開設科目:中文、英文、數學、常識、視覺藝術、音樂、體育、電腦、成長課、班級經營。透過專題研習促進跨科學習及其他學習經歷。
關鍵項目的發展 : 1. 閱讀中學習:提升閱讀興趣。 2. 資訊科技教學:加強網上學習。
3. 專題研習:提升共通能力,豐富學習經歷。 4. 德育及公民教育:關愛、共融。
共通能力的培養 : 1. 科學探究及社會科學探究日,促進學生的溝通、協作、批判性思考及解難能力。
2. 各科教學內容及課業設計,均有發展學生共通能力。
學生支援
全校參與照顧學生個別差異 : 1. 數學及中文增潤計劃。 2. 協作教學。 3. 課餘小組或個別輔導。
4. 為非華裔學童而設「暑期小一新生銜接課程」。 5. 朋輩計劃。
「全校參與」模式融合教育 : 學生支援組成員:學生支援主任、學生支援教師、校本教育心理學家、社工、班主任和科任。
運用額外資源:支援有特殊教育需要及成績稍遜學生。
支援措施:教學及評估調適、輔導小組、言語治療、職業治療、個別學習計劃、喜伴同行計劃。
聽取家長意見:恆常溝通機制,與家長商議支援策略。
非華語學生的教育支援 : 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);發展校本中國語文課程及/或調適教材;及舉辦文化共融活動。校網聆聽中文課文錄音。中文日電視節目及遊戲活動。彩虹閱讀計劃。
課程剪裁及調適措施 : 拔尖補底政策。
家校合作及校風
家校合作 : 1. 家長教師會的目標是促進家長與學校之間的聯繫及溝通,建立夥伴合作關係。本會透過家校緊密合作,共同促進子女在學業和身心各方面健康成長。 
2. 藉著家長教育,讓家長更明白子女的需要。讓各家長及學校就校政提出意見。設立家長校董加入法團校董會,共同管理學校,推動學校發展。
校風 : 1. 每週頒發模範生獎。  
2. 課後功課輔導。 
3. 各式各樣親子活動,家長講座。  
4. 國際日。
學校發展
學校發展計劃 : 照顧差異,全方位提升整體學生水平:
1. 促進自學,提升學習效能。
2. 栽培個別具潛質之學生,發展多元智能。
3. 中數增潤,提升整體學生水平。
教師專業培訓及發展 : 1. 學校教學支援計劃及種子計劃,發展校本課程。 2. 校外交流。
3. 觀課評課。  4. 教師發展日。  5. 課後工作坊及持續進修。
學費減免 : 不適用。
其他 : -
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