《小學概覽2019》
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學校資料

校徽
番禺會所華仁小學
Pun U Association Wah Yan Primary School
香港東區   校網編號 : 14 
地址: 香港北角百福道2號
電話:   25722140    電郵:   school@puwy.edu.hk
傳真:   25724970    網址:   http://www.puwy.edu.hk
「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢。」
學校資料 學校資料
校監/學校管理委員會主席 : 勞伯壎神父
校長 : 陳岡博士
是否已成立法團校董會 :
學校類別 : 資助
全日
學生性別 :
辦學團體 : 旅港番禺會所
宗教 : 天主教
創校年份 : 1971
校訓 : 禮仁勤信
學校佔地面積 : 約 4720平方米
一條龍中學 : -
直屬中學 : 香港華仁書院
聯繫中學 : -
教學語言 : 中文
校車服務 : 校車; 保姆車
家長教師會 :
舊生會/校友會 :
2019/2020學校全年收費 2019/2020學校全年收費
學費 : -
堂費 :

-

家長教師會費 : $100
非標準項目的核准收費 : 冷氣電費、冷氣機保養及維修($300)
教育局提供交通津貼後會下調收費
其他收費 : 學生證($40,一次過)
學校設施 學校設施
課室數目 : 24
禮堂數目 : 1
操場數目 : 2
圖書館數目 : 1
特別室 : 學生活動中心、2間電腦室、4間小組學習室、英語室、中文室、常識室、視藝室、音樂室、圖書館、輔導活動室
支援有特殊教育需要學生的設施 : 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺點字及觸覺平面地圖、觸覺引路帶及視像警報系統。
其他 : 小聖堂、校園電視台、模擬駕駛艙、2個化妝間、2間會見室、會議室、家教會及校友會室
2018/2019學年教師資料(包括校長) 2018/2019學年教師資料(包括校長)
核准編制教師職位數目 : 47.0
全校教師總人數 : 48
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)
教育文憑 : 100%
學士 : 100%
碩士、博士或以上 : 22%
特殊教育培訓 : 48%
年資 (佔全校教師人數%)
0-4年 : 16%
5-9年 : 4%
10年或以上 : 80%
班級結構 班級結構
2018/19學年
小一 班數 : 4
小二 班數 : 4
小三 班數 : 4
小四 班數 : 4
小五 班數 : 4
小六 班數 : 4
總數 : 24
2019/20學年 (以教育局在2019年所批核的班級數目為準)
小一 班數 : 4
小二 班數 : 4
小三 班數 : 4
小四 班數 : 4
小五 班數 : 4
小六 班數 : 4
總數 : 24
班級教學模式
小一至小六均採用每班30人的大班模式。小四至小六學生兩人一枱,加強學習協作能力。
班級結構備註
學校由2018/19學年轉屬港島東區第14小一學校網。詳情請參閱教育局「2020年度小一入學自行分配學位階段小一學校網小學名冊」。
學習評估 學習評估
全年全科測驗次數 : 1
全年全科考試次數 : 2
多元學習評估 : 按多元智能的概念,配合每科的學習目標進行進展性和總結性評估。中文科學習歷程檔案,英文科辯論,數學科實作評量,常識科專題研習,科學探究,體育科體適能評估,音樂科樂器與唱歌評估。
分班安排 : 混合能力分班。
學校生活 學校生活
每週上學日數 : 5
每日一般上課節數 : 7
每節一般時間 : 40
一般上學時間 : 上午 7:35
一般放學時間 : 下午
午膳時間 : 12:05 - 13:00
午膳安排 : 由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活 : 設定星期二、三為「水果日及健康小食日」。逢星期一、三、五早上全校一起做運動,每天午膳後進行健腦護眼操。
備註 : 星期一、三、四:07:35 - 14:40
星期二、五:07:35 - 14:00
每天早上校園生活以祈禱開始,放學前以反思結束。
全方位學習活動 全方位學習活動
田徑、足球、乒乓、羽毛球、籃球、排球、網球、游泳、跳繩、管弦樂團、中樂團、手鈴、手鐘、道理班、合唱團、棋藝、童軍、少年警訊、公益少年團、基督先鋒、奧數、紅十字會、動畫、機械人製作、油粉彩畫、魔術、烹飪、法文、中英辯論隊、英語話劇、衝上雲霄、職場體驗。
辦學宗旨 辦學宗旨
以耶穌會教育原則為基礎,禮仁勤信為訓,使學生能在愉快的校園氣氛下成長,發展他們的多元智能,並具備反思、批判性思考、自理和領導能力,能接納自己,尊重別人和大自然,具同理心,有自信,不怕冒險,願意從失敗中學習,能承擔責任,邁向卓越,並本著基督精神,服務他人和給予關懷及陪伴。
學校特色 學校特色
學校管理
學校管理架構 : 由法團校董會管理,行政團隊包括校監、校長、副校長、助理校長和行政會議。中層管理由行政會議和科組領導負責,與家教會、校友會和直屬中學等持分者保持溝通。
法團校董會/學校管理委員會/校董會 : 按章程成員現在包括七位辦學團體校董、校長校董、一位教員校董、一位家長校董、一位校友校董和一位獨立人士校董。替代校董包括一位辦學團體替代校董,一位替代教員校董和一位替代家長校董。
環保政策 : 製定環保政策,著重保護環境,重複、循環及減少使用。設有三色回收箱及八格塑膠回收箱,把不同的物類及塑膠分類回收,並在每樓層設有小型回收箱。已參加「上網電價」計劃,利用校內太陽能板發電。
學校關注事項 : 1. 優化「評估促進學習」的實施,開展「作為學習的評估」計劃。
2. 推展有系統的資優教育模式,培養學生個性化發展。 3. 為搬校及轉全日制作出準備、搬遷行動、適應及調適。
教學規劃
學習和教學策略 : 課程方面:發展具學校特色的校本課程,中文、英文、常識STEM、自理能力等。六年級跨學科的北京歷史、文化和科技課程。五、六年級認識自我職場體驗生涯計劃課程。教學策略:有效的提問與回饋提升學生的思維能力,以合作學習培養學生的協作能力,以電子學習加強師生和生生互動,並即時回饋,以科學探究培養解難及創作能力。評估方面:按多元智能設不同的評估模式,課業以文字作回饋。
關鍵項目的發展 : 1. 從閱讀中學習:圖書科校本課程以培養學生的閱讀策略及資訊素養;全校性「世界閱讀日」進行跨學科閱讀活動。
2. 運用資訊科技:運用編寫程式展示在STEM研習時的解難和創意能力。
3. 專題研習:提升學生的共通能力。
4. 德育及公民教育:學習《基本法》,學生參加「服務學習」,歐洲學習團。
共通能力的培養 : 透過不同學習領域或全方位學習學會掌握知識、建構知識和應用所學知識的技巧、明辨性思維能力、研習能力等能力,並已研發解難能力、創造力和反思能力校本評估準則。
學生支援
全校參與照顧學生個別差異 : 1. 中、英、數、常課程設基礎、進階和高階學習目標,通過課堂學習和評估,照顧不同能力學生需要。
2. 甄選及訓練資優生參與抽離式課程及比賽。
3. 開設學生、家長及校友人才庫成為資優學生的生涯規劃啟蒙導師。
4. 中、英、數、常為資優學生設有科本跳級計劃。
「全校參與」模式融合教育 : 增聘資源老師入班支援,協助測考調適安排,提升初小學生讀字能力、小一識別計劃;培養校園共融文化;社交情緒正能量小組及言語治療服務。
課程剪裁及調適措施 : 中文科一至三年級不採用教科書的作業,由老師自擬工作紙。英文科五、六年級以主題學習的模式推行校本寫作課程。按男孩的興趣,發展以人文為本的STEM課程,結合人文、航天、飛行、編程和英語的元素。
家校合作及校風
家校合作 : 家教會每年舉辦家校活動,為初小學生家長安排導引講座。家長義工協助學校活動。就課程、評估、學校政策、升中等議題全年舉辦多次家長會,學校舉辦體驗式學習家長教育活動。
校風 : 重視學生德育與靈育,培養學生自律守規的態度。通過各種獎勵計劃,激發學生自我完善。五、六年級學生全體均擔任風紀工作,表現積極投入。家長參與義務工作,並不時與教師交流,共同攜手,使學生愉快地成長發展。我們訂定了畢業生特質,期望學生在畢業時能達到追求卓越的目標,學生更能透過各種的義工訓練及服務,做到服務他人,貢獻社會。
學校發展
學校發展計劃 : 1. 提升教師的評估素養以改進學與教的效能。
2. 學生自主學習能力。
3. 按多元智能的概念,透過多元評估策略以照顧學生的多樣性。
4. 全面課堂資優教學,讓具有不同智能的學生潛能得以發揮。
教師專業培訓及發展 : 1. 為新教師舉行懇談營,認識耶穌會的辦學理念及如何在崗位上發揮潛能。 2. 中文和數學科成為核心學校,為參加「主題網絡計畫」的學校發展校本的評估素養。 3. 與境外的姊妹學校進行「同課異教」教學交流。
4. 以同儕觀課形式進行課堂研究以提升專業能力。 5. 教師掌握全面課堂資優的教學方法的培養。
學費減免 : 不適用。
其他 : 設番禺會所獎學金,頒給每級每班全學年總平均分最高的一位學生。交流計劃:六年級學生到北京進行歷史、文化和科技的校本課程,期間到姊妹學校交流,體驗兩地的學習模式。與英國耶穌會學校交流,到柬埔寨耶穌會學校進行STEM交流。
學校地圖 學校地圖
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