《小學概覽2019》
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學校資料

校徽
福德學校
Bishop Ford Memorial School
黃大仙區   校網編號 : 43 
地址: 九龍東頭邨培民街20號
電話:   23360206    電郵:   info@bfordms.edu.hk
傳真:   23368325    網址:   http://www.bfordms.edu.hk
「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢。」
學校資料 學校資料
校監/學校管理委員會主席 : 潘樹照先生
校長 : 許加路先生
是否已成立法團校董會 :
學校類別 : 資助
全日
學生性別 : 男女
辦學團體 : 天主教香港教區
宗教 : 天主教
創校年份 : 1953
校訓 : 謙恭進德,力學致知
學校佔地面積 : 約 8454平方米
一條龍中學 : -
直屬中學 : -
聯繫中學 : -
教學語言 : 中文
校車服務 : 校車; 保姆車
家長教師會 :
舊生會/校友會 :
2019/2020學校全年收費 2019/2020學校全年收費
學費 : -
堂費 :

-

家長教師會費 : $150(一次性)
非標準項目的核准收費 : $300
其他收費 : -
學校設施 學校設施
課室數目 : 24
禮堂數目 : 1
操場數目 : 3
圖書館數目 : 1
特別室 : 電腦室、校園電視台、音樂室、英語室、乒乓球室、輔導室、舞蹈室、自學室。
支援有特殊教育需要學生的設施 : 暢通易達升降機。
其他 : -
2018/2019學年教師資料(包括校長) 2018/2019學年教師資料(包括校長)
核准編制教師職位數目 : 41.0
全校教師總人數 : 41
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)
教育文憑 : 100%
學士 : 100%
碩士、博士或以上 : 37%
特殊教育培訓 : 61%
年資 (佔全校教師人數%)
0-4年 : 46%
5-9年 : 17%
10年或以上 : 37%
班級結構 班級結構
2018/19學年
小一 班數 : 4
小二 班數 : 5
小三 班數 : 4
小四 班數 : 4
小五 班數 : 2
小六 班數 : 2
總數 : 21
2019/20學年 (以教育局在2019年所批核的班級數目為準)
小一 班數 : 3
小二 班數 : 4
小三 班數 : 5
小四 班數 : 4
小五 班數 : 4
小六 班數 : 2
總數 : 22
班級教學模式
本校致力發展演藝教育,除基本原有科目外,戲劇及舞蹈均納入正規課程之內,並由專業導師任教。同時推行小班教學,並以活動教學模式,因材施教。
班級結構備註
-
學習評估 學習評估
全年全科測驗次數 : 2
全年全科考試次數 : 2
多元學習評估 : 專題研習、課堂觀察、學習歷程檔案、跨學科學習活動、口頭匯報、小組討論等。測考提供不同的調適(按教育心理學家或專業人士之意見)。
分班安排 : 一至三年級平均分配學生入班;四至六年級按考試成績,依學生能力編班。
學校生活 學校生活
每週上學日數 : 5
每日一般上課節數 : 9
每節一般時間 : 35
一般上學時間 : 上午 8:15
一般放學時間 : 下午 3:20
午膳時間 : 12:25 - 13:25
午膳安排 : 由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活 : 健康飲食、餐單有營養餐選擇。設水果日,鼓勵學生多吃水果。小息時設跳繩、乒乓球、籃球、足毽等活動。推行每日一運動、獲得「至『營』學校認證」。
備註 : 星期五放學時間為下午2:00。每天放學後設有課後活動及功課輔導班。
全方位學習活動 全方位學習活動
中國及現代舞、劍擊、田徑、游泳、籃球、乒乓球、棍網球、閃避球、戲劇、劍橋英語、奧數、LEGO機械工程、合唱團、小提琴及創意藝術等。設有基督小先鋒、童軍及少年警訊,每年均舉辦成果展示日、校運會、旅行、教育營、境外學習以及各科的參觀及參與不同的校外比賽。
辦學宗旨 辦學宗旨
本校為天主教學校,當以神召為路向,以愛光照牧民,為我主服務,以聖父的慈愛雨澤下一代,更以最新教學法教育兒童,務使彼等成材,品學趨於完善,並能明事理,辨是非,處事開明,個性樂觀,成為一個有創意、有愛心及對社會有貢獻的良好公民。
學校特色 學校特色
學校管理
學校管理架構 : 校長統籌及監察日常校務、副校長協助,全體教師共同參與,並由校董會監察。學校管理架構分為四大範疇,分別為管理與組織、學與教、校風及學生支援、學生表現。各層級和科組緊密合作,有策略地推動學校發展。
法團校董會/學校管理委員會/校董會 : 由教育界及其他界別專業人士組成,校友、家長及教師代表經選舉後均為校董會成員。
環保政策 : 校內推行「四用原則」;綠化校園,環保教育。
學校關注事項 : 本校致力發展資優教育,以多元化和富挑戰性的教學活動,發掘學生潛能,並為他們提供突顯其資優特質的各類學習機會。配合資優教育三層架構推行模式規劃課程及活動,具體落實「資優教育普及化」、「普及教育資優化」。
教學規劃
學習和教學策略 : 1. 自主學習︰本校透過不同策略及活動,培養學生自學精神,包括教授不同的思維策略和自主學習策略、定期設學科主題學習週等。
2. 教學模式︰本校推行小班教學,照顧學生的學習需要,加強生生及師生互動,提升學習效能。
3. 語境教學︰本校著重兩文三語,每週設英語日和普通話日。透過多元化學習活動,讓學生於校園語境內多運用英語、普通話,增加學習的興趣。
4. 演藝教育︰在正規課程內增設舞蹈及戲劇課,以發展學生的多元潛能,發揮創意思維及增強表達力,豐富學習經歷。
5. STEM教育︰配合STEM課程,積極發展科學探究、編程教育,開設科技學習小組。
關鍵項目的發展 : 藉著推行不同計劃及活動,以達到四個關鍵項目之目標:
1. 從閱讀中學習:推行網上閱讀、早讀、伴讀、閱讀獎勵計劃、圖書課。
2. 推行德育及公民教育:設德育及公民教育課、環保課,服務學習、專題講座等。
3. 專題研習:各級推行專題研習。
4. 資訊科技之運用:各級各科均運用資訊科技進行學與教活動。
共通能力的培養 : 採用合作學習及腦基礎學習,發展學生協作及溝通能力,並著重學生的創造及批判能力,以發揮創意及懂得對事物作出分析。
學生支援
全校參與照顧學生個別差異 : 組織學生支援小組,推行課程、評估及功課調適和各種支援活動(社交技巧、情緒管理等訓練)、推行小班教學,有效地照顧學習差異;另設課後功課輔導班、讀寫技巧小組,協助有需要的同學;推行輔導班/加強學習班,幫助提升學業表現;此外,本校亦設有教育心理學家、社工及言語治療服務。
「全校參與」模式融合教育 : 本校設立了「特殊教育需要統籌主任」,規劃及優化校內融合教育支援政策、推行、監察、檢討及評估各項支援措施及資源運作,以便推行「全校參與」、「及早識別」、「及早支援」、「家校合作」及「跨界別協作」模式的融合教育。為有需要的學生提供調適和支援,也為家長提供諮詢服務,定期舉辦講座等,建立共融文化。
非華語學生的教育支援 : 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:例如:課後支援。
課程剪裁及調適措施 : 根據教育心理學家及專業人員之報告及意見,給予家課及評估調適予有需要之學生。設有輔導及加強學習班,幫助學生學習。
家校合作及校風
家校合作 : 班主任定期以電話及家長會等方式聯絡家長。家教會定期舉行會議、活動、親子工作坊、講座等及組織家長義工隊。
校風 : 1. 校風嚴謹,學生尊敬師長、融洽相處,共建關愛校園文化。
2. 透過校本全方位輔導活動,培育學生良好品德,建立正面積極人生觀及價值觀。
3. 以不同活動促進學生的群性發展,培養其律己盡責及勇於承擔的態度。
學校發展
學校發展計劃 : 1. 學校以演藝教育為主線,將戲劇、舞蹈納入正規課程內,聘請專業導師任教,務使多元化發展學生潛能。
2. 以基督精神敬老扶幼,關心社群。培養學生閱讀興趣。
3. 利用小班教學、輔導教學及小組學習計劃等不同策略以照顧學生不同學習需要。
教師專業培訓及發展 : 相應學校關注事項,進行教師專業發展。
學費減免 : 不適用。
其他 : 本校設有「家長教師會學業品學獎」、「舊生會體藝傑出表現獎」、「舊生會傑出服務獎」等獎學金。
學校地圖 學校地圖
  • 學校大操場
    學校大操場
  • 外籍英語老師教授英語
    外籍英語老師教授英語
  • 學畀舞蹈比賽,屢獲獎項
    學畀舞蹈比賽,屢獲獎項
  • 繪出地平線 - 福德學校
    繪出地平線 - 福德學校
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