《小學概覽2019》
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學校資料

校徽
保良局何壽南小學
P.L.K. Stanley Ho Sau Nan Primary School
九龍城區   校網編號 : 34 
地址: 九龍九龍城沐虹街11號
電話:   23262627    電郵:   plkshsn@yahoo.com.hk
傳真:   23283261    網址:   http://www.plkhsn.edu.hk
「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢。」
學校資料 學校資料
校監/學校管理委員會主席 : 何志豪先生
校長 : 甘艷梅女士
是否已成立法團校董會 :
學校類別 : 資助
全日
學生性別 : 男女
辦學團體 : 保良局
宗教 : 不適用
創校年份 : 1971
校訓 : 愛、敬、勤、誠
學校佔地面積 : 約 6000平方米
一條龍中學 : -
直屬中學 : -
聯繫中學 : 保良局第一張永慶中學
教學語言 : 中文(包括:普通話)及英文
校車服務 : 校車
家長教師會 :
舊生會/校友會 :
2019/2020學校全年收費 2019/2020學校全年收費
學費 : -
堂費 :

-

家長教師會費 : $30
非標準項目的核准收費 : $300
其他收費 : -
學校設施 學校設施
課室數目 : 30
禮堂數目 : 1
操場數目 : 2
圖書館數目 : 1
特別室 : 電腦室、輔導室、常識室、小組學習室、多媒體語言室、學生活動中心、多功能活動室、會議室、視藝和音樂室。
支援有特殊教育需要學生的設施 : 暢通易達升降機。
其他 : 標準籃球場、標準羽毛球場、綠化草地。
2018/2019學年教師資料(包括校長) 2018/2019學年教師資料(包括校長)
核准編制教師職位數目 : 54.0
全校教師總人數 : 54
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)
教育文憑 : 100%
學士 : 98%
碩士、博士或以上 : 51%
特殊教育培訓 : 37%
年資 (佔全校教師人數%)
0-4年 : 15%
5-9年 : 14%
10年或以上 : 71%
班級結構 班級結構
2018/19學年
小一 班數 : 5
小二 班數 : 5
小三 班數 : 5
小四 班數 : 5
小五 班數 : 4
小六 班數 : 4
總數 : 28
2019/20學年 (以教育局在2019年所批核的班級數目為準)
小一 班數 : 5
小二 班數 : 5
小三 班數 : 5
小四 班數 : 5
小五 班數 : 5
小六 班數 : 4
總數 : 29
班級教學模式
另設加輔班照顧有學習需要的學生,以小組教學形式進行,教授中英兩科為主。
班級結構備註
-
學習評估 學習評估
全年全科測驗次數 : 0
全年全科考試次數 : 4
多元學習評估 : 加入多方參與及多元化的評估元素,如專題研習、進展性及總結性評估報告,以評核學生。
分班安排 : 按成績分班(P.2-P.6)、按教學語言分班(P.2-P.6普粵雙軌並行)。
學校生活 學校生活
每週上學日數 : 5
每日一般上課節數 : 9
每節一般時間 : 35
一般上學時間 : 上午 8:20
一般放學時間 : 下午 3:30
午膳時間 : 12:40 - 13:40
午膳安排 : 由指定供應商提供、由家長安排及學生自攜午膳。
健康校園生活 : 本校參加衞生署「至營學校認證計劃」、「陽光笑容滿校園」行動、康文署sportAct計劃及心臟專科學院跳繩強心計劃。
備註 : 學生留校午膳,期間可欣賞校園電視台、午間樂韻溢校園等節目。於午息時段,學生可參與閱讀、故事爸媽、電影欣賞、音樂藝墟及體育等活動。
全方位學習活動 全方位學習活動
普通話興趣班、電腦班、高低年級合唱團、小提琴、手鈴隊、手鈴板、鋼鼓及節奏樂、步操管樂團、英語戲劇組、西方舞、中國舞、芭蕾舞、泳隊、田徑、各種球類、幼童軍、小女童軍、紅十字會少年團、少年警訊、公益少年團、中國武術、啦啦隊、校園小記者、辯論隊等。
辦學宗旨 辦學宗旨
德、智、體、群、美五育並重,同時要求學生實踐所學以回饋社會。鼓勵學生關心社會,培養對國家和民族的感情和責任感。更鼓勵學生放眼世界、培養對事物採取客觀開放的態度。
學校特色 學校特色
學校管理
學校管理架構 : 法團校董會→校長→行政組,推行校政及課程改革。
法團校董會/學校管理委員會/校董會 : 依法團校董會規章組成。
環保政策 : 本校以「珍惜資源 愛護環境」的理念作為環境教育的主題。
學校關注事項 : 促進自主學習;建立成就感;培養樂學、樂助、樂群的孩子。
教學規劃
學習和教學策略 : 用多元教學方法與策略,配合校外參觀活動,並利用週五活動課進行閱讀、專題、體藝等聯課活動,讓學生全方位及多元化學習。又透過主題學習週、專題研習等,有系統地把學習聯繫起來。
關鍵項目的發展 : 1. 閱讀計劃:推行廣泛閱讀及親子伴讀計劃,舉行多元化閱讀活動,如書香電台、校園電視台、網上閱讀平台。
2. 資訊科技:使用輔助教育平台如數碼教材庫、內聯網、網上圖書館系統及Google Classroom等,增強師生互動。
3. 德育及公民教育:設計正規及非正規德育及成長課課程。
4. 專題研習:因應學習重點,培養共通能力;除科本研習外,並於三至五年級進行跨科專題研習。
5. STEM教學:於五、六年級設編程課程、小小科學家、科學探究小組;三、四年級STEM創意培育班;小四及小五常識科設主題式課程單元。
共通能力的培養 : 本年度重點關注:自學及資訊科技能力的應用。
學生支援
全校參與照顧學生個別差異 : 由輔導主任、課程主任、教務主任及資深老師組成專責小組統籌全校參與「照顧個別差異」工作,並由教育心理學家、言語治療師及社工提供專業支援意見。透過資優課程、加輔班小組及個別輔導,照顧不同學習差異的學生。老師亦按教育局的要求修讀有關照顧特殊需要學生的課程。
「全校參與」模式融合教育 : 教師於課堂利用合作模式,照顧學生個別差異,並安排學生有機會參與不同的課外活動,發展潛能。此外,並於校內推動關愛、互助精神,建立關愛共融校園。
課程剪裁及調適措施 : 透過拔尖保底政策,提供差異照顧;一、六年級安排幼小、中小銜接課程;並推展校本資優培育課程。
家校合作及校風
家校合作 : 家教會為家長及學生舉辦多元化活動、工作坊及興趣班,讓家長掌握親子溝通技巧及自我增值,亦豐富學生的學習生活,並設有卓越課外活動獎,以鼓勵學生多元發展。又協助學校舉行主題學習活動,增加家長的凝聚力及家校合作機會。
校風 : 以「樂學、樂助、樂群」為本,培育學生對人有禮、做事有責,能以樂觀積極態度面對挑戰,建立成就感,追求卓越,並以推己及人的價值觀營造校園關愛文化。學校聯同駐校社工、教育心理學家及言語治療師,與社區機構合作,設計德育教育課,就各級學生需要提供多元化輔導活動,如歷奇活動、學生及家長小組、教師培訓及個案輔導等,讓學生健康地成長。
學校發展
學校發展計劃 : 1. 推展學校發展計劃中三大關注事項:促進自主學習;建立成就感;培養樂學、樂助、樂群的孩子;2. 繼續推行「普教中」計劃,於二至六年級每級各兩班推行普通話教授中文科計劃;3. 於一至六年級各科課堂內引入合作學習活動,加強學生同儕互動能力,培養學生協作精神;4. 英文科優化校本閱讀及寫作課程;5. 英文科與教育局協作推行Space Town Literacy
Programme,提升小一至小三讀寫聽說各項能力;6. 數學科推展校本調適課程;7. 推展STEM教育課程。
教師專業培訓及發展 : 幸福感、樂學、內發及協作並重,強化教師團體的動力—建立積極的態度和提升能力是教育成功關鍵,本校透過策略優化上述元素。資料顯示:本校九成以上老師在工作上感到幸福、全部英文及普通話老師皆達到專業水平、九成以上擁有大學學位、五成以上擁有碩士學位、24%曾獲保良局服務貢獻獎、15%曾獲行政長官卓越教學獎、15%在不同領域獲優秀獎、積極參與校外協作計劃及境外交流活動。
學費減免 : 不適用。
其他 : 內地姊妹學校(上海、湖北、昆明、珠海、南沙、河源)交流計劃、星加坡、澳洲交流。
學校地圖 學校地圖
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