《小學概覽2019》
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學校資料

校徽
聖公會聖十架小學
S.K.H. Holy Cross Primary School
九龍城區   校網編號 : 34 
地址: 九龍九龍城沐虹街9號
電話:   23204931    電郵:   info@skhhcps.edu.hk
傳真:   23277104    網址:   http://www.skhhcps.edu.hk
「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢。」
學校資料 學校資料
校監/學校管理委員會主席 : 梁玉華女士
校長 : 陳頌康先生
是否已成立法團校董會 :
學校類別 : 資助
全日
學生性別 : 男女
辦學團體 : 聖公宗(香港)小學
監理委員會有限公司
宗教 : 基督教
創校年份 : 2015
校訓 : 非以役人,乃役於人
學校佔地面積 : 約 6800平方米
一條龍中學 : -
直屬中學 : -
聯繫中學 : -
教學語言 : 中文
校車服務 : 保姆車
家長教師會 :
舊生會/校友會 :
2019/2020學校全年收費 2019/2020學校全年收費
學費 : -
堂費 :

-

家長教師會費 : $50
非標準項目的核准收費 : $310
其他收費 : -
學校設施 學校設施
課室數目 : 33
禮堂數目 : 1
操場數目 : 1
圖書館數目 : 1
特別室 : 小聖堂、圖書館、學生活動中心、資訊科技學習中心、電腦室、音樂室、視藝室、常識室、語言室、多用途室。
支援有特殊教育需要學生的設施 : 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺引路帶及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。
其他 : 多用途廣場、聖經花園、戶外教室、跑道、農耕地、蝴蝶園、環保單車。
2018/2019學年教師資料(包括校長) 2018/2019學年教師資料(包括校長)
核准編制教師職位數目 : 59.0
全校教師總人數 : 69
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)
教育文憑 : 100%
學士 : 100%
碩士、博士或以上 : 25%
特殊教育培訓 : 41%
年資 (佔全校教師人數%)
0-4年 : 31%
5-9年 : 14%
10年或以上 : 55%
班級結構 班級結構
2018/19學年
小一 班數 : 5
小二 班數 : 5
小三 班數 : 5
小四 班數 : 5
小五 班數 : 8
小六 班數 : 5
總數 : 33
2019/20學年 (以教育局在2019年所批核的班級數目為準)
小一 班數 : 5
小二 班數 : 5
小三 班數 : 5
小四 班數 : 5
小五 班數 : 5
小六 班數 : 8
總數 : 33
班級教學模式
採用小班教學,建構關愛文化,照顧學生個別差異,設輔導班及拔尖班,為學習有困難及資優的學生設計教材,鞏固學生學習及提升學習效能。
班級結構備註
以三層模式推行資優教育課程。
學習評估 學習評估
全年全科測驗次數 : 0
全年全科考試次數 : 4
多元學習評估 : 1. 透過進展性及總結性評估檢視學生學習成效。 2. 語文科進行全面評估,包括聽、說、讀、寫。 3. 透過學生自評及互評,更全面檢視學習表現。 4. 為有需要的學生安排考試調適。
分班安排 : 高年級設英文班。
學校生活 學校生活
每週上學日數 : 5
每日一般上課節數 : 8
每節一般時間 : 40
一般上學時間 : 上午 8:00
一般放學時間 : 下午 3:15
午膳時間 : 12:15 - 13:10
午膳安排 : 由指定供應商提供、由家長安排及推行健康午膳,著重均衡飲食。
健康校園生活 : 為使學生身心靈健康,推行生命教育,重視品德培養;安排學生參加體藝訓練,培育心靈成長;推行健康午膳、健康工作坊及護脊校園計劃。
備註 : 1. 恆常清潔消毒校園,嚴格監控衞生情況,讓學生在理想環境中學習。
2. 除正規課堂外,設閱讀時段、生命教育、成長課、週會、興趣小組、功課輔導課,課餘安排多元化活動。 
3. 安排境外交流,擴闊學生視野。
全方位學習活動 全方位學習活動
本校以一生一體一藝一服務為目標、策劃多種體育、藝術及制服團體活動,積極參與校外比賽,讓學生認識自己、欣賞別人,獲取成功經驗。各級安排不同形式參觀活動、講座及大型演出,藉以提升學生的多元智能及展示學習成果。
辦學宗旨 辦學宗旨
本校秉承聖公會的辦學宗旨,肩負「非以役人,乃役於人」的使命,培育學生具基督化人格,認識基督教信仰。以發展全人教育為目標,使兒童在德、智、體、群、美和靈育各方面都得到均衡發展,希望他們在接受我們的教導後,能不斷自學、思考、探索、創新和應變。
學校特色 學校特色
學校管理
學校管理架構 : 按管理與組織、學與教、學生支援服務及學生表現設立專責組別發展校務。
法團校董會/學校管理委員會/校董會 : 法團校董會舉行例會,就校政作出決策及監察。
環保政策 : 1. 校舍位於啟德發展區,全校採用區域水冷系統,即利用海水製冷,有效減低電力消耗。
2. 鼓勵學生節約及循環再用,為保護環境盡力;全面推行綠化,建設健康環境。
學校關注事項 : 1. 優化學與教,提升學生的學習表現。
2. 發展生命教育,建立正面的價值觀,促進全人發展。
教學規劃
學習和教學策略 : 多元教學策略包括以腦科學為基礎的教學法、探究式學習、STEM教育、電子學習、照顧學生學習的多樣性、強化教學效能。靈活課時、全方位跨科學習活動,培育全人發展。
關鍵項目的發展 : 1. 推行「十架小精兵」獎勵計劃,培養及強化禮貌、盡責、誠實、關愛及創新五個核心價值取向。
2. 發展生命教育,讓學生懂得愛惜生命及面對人生挑戰。
3. 從學會閱讀到從閱讀中學習,以增強學生的學習能力,達致終生學習。
4. 透過專題研習掌握溝通、協作、研習等共通能力。
5. 運用資訊科技進行互動學習,鼓勵學生自學。
6. 推動多元智能活動,啟發學生潛能。
共通能力的培養 : 透過正規課程及全方位學習提升溝通能力、協作能力、創造力、明辨是非思考能力及解難能力。
學生支援
全校參與照顧學生個別差異 : 1. 推行新資助模式,靈活運用資源支援學生。
2. 學生支援委員會評估學生學習需要及進行調適。
3. 設輔導班,鞏固基礎;設拔尖課程,提升能力。
「全校參與」模式融合教育 : 設學生支援小組,運用額外資源為有特殊教育需要學生提供服務,如:教學及評估調適、輔導小組、言語治療服務、聽取家長意見及商議學生學習進展等。
課程剪裁及調適措施 : 小一上學期期中試以進展性評估評核。老師編製校本中、英、數教材,增潤學生的學習。按能力分組教學,提升學習效能。老師透過共同備課,剪裁教學內容,照顧學生個別差異。
家校合作及校風
家校合作 : 1. 家長義工協助校務及加強家校溝通,攜手培育兒童茁壯地成長。
2. 設親子啟發課程、家長學堂及家長茶聚。
校風 : 1. 以基督教的價值,建立關愛校園。
2. 透過獎勵計劃,激發學生在德、智、體、群、美、靈的潛能。
學校發展
學校發展計劃 : 1. 透過學科學習、活動、服務獎勵,提升學生自信心。
2. 強化小班教學效能,善用以腦科學為基礎的教學。
3. 建立校園閱讀文化,提升閱讀興趣及能力。
教師專業培訓及發展 : 發展專業學習社群,建立學習型教師團隊;施行以腦科學及思維為本教學,提升學與教效能。
學費減免 : 不適用。
其他 : -獲教育局邀請成為QEF「主題網絡計劃」的統籌學校,推展「學校整體課程規劃與STEM教育」,建立跨校專業交流網絡,推動STEM教育。
學校地圖 學校地圖
  • 校舍
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  • 專題研習
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