《小學概覽2019》
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學校資料

校徽
香港潮陽小學
Chiu Yang Primary School of Hong Kong
元朗區   校網編號 : 72 
地址: 新界天水圍天耀邨第三期
電話:   24463018    電郵:   cyps_mail@yahoo.com.hk
傳真:   24486756    網址:   http://www.cyps.edu.hk
「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢。」
學校資料 學校資料
校監/學校管理委員會主席 : 蔡少偉博士
校長 : 伍玉芬女士
是否已成立法團校董會 :
學校類別 : 資助
全日
學生性別 : 男女
辦學團體 : 香港潮陽同鄉會有限公司
宗教 : 不適用
創校年份 : 1993
校訓 : 篤行力學
學校佔地面積 : 約 3010平方米
一條龍中學 : -
直屬中學 : -
聯繫中學 : -
教學語言 : 中文
校車服務 :

-

家長教師會 :
舊生會/校友會 :
2019/2020學校全年收費 2019/2020學校全年收費
學費 : -
堂費 :

-

家長教師會費 : $30
非標準項目的核准收費 : $300
其他收費 : -
學校設施 學校設施
課室數目 : 31
禮堂數目 : 2
操場數目 : 2
圖書館數目 : 1
特別室 : 錄影室、視藝室、常識室、舞蹈室、語言室、電腦室、音樂室、多用途及英語閱讀室、圖書館及輔導室。
支援有特殊教育需要學生的設施 : 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
其他 : 課室備有空調、電腦、投影機及實物投影機。另備有平板電腦。
2018/2019學年教師資料(包括校長) 2018/2019學年教師資料(包括校長)
核准編制教師職位數目 : 57.0
全校教師總人數 : 59
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)
教育文憑 : 100%
學士 : 92%
碩士、博士或以上 : 10%
特殊教育培訓 : 58%
年資 (佔全校教師人數%)
0-4年 : 20%
5-9年 : 7%
10年或以上 : 73%
班級結構 班級結構
2018/19學年
小一 班數 : 6
小二 班數 : 5
小三 班數 : 5
小四 班數 : 5
小五 班數 : 5
小六 班數 : 5
總數 : 31
2019/20學年 (以教育局在2019年所批核的班級數目為準)
小一 班數 : 5
小二 班數 : 6
小三 班數 : 5
小四 班數 : 5
小五 班數 : 5
小六 班數 : 5
總數 : 31
班級教學模式
小班教學、分組學習模式。
班級結構備註
-
學習評估 學習評估
全年全科測驗次數 : 0
全年全科考試次數 : 4
多元學習評估 : 1. 紙筆評估;
2. 中、英及普通話說話評估;
3. 中、英、數設進展性評估;
4. 各科設學生自評及互評、家長評估;
5. 各科專題研習。
分班安排 : 五年級兩班精英班,三班普通班;
六年級兩班精英班,三班普通班;
二、三年級按普通話能力分班。
學校生活 學校生活
每週上學日數 : 5
每日一般上課節數 : 9
每節一般時間 : 35
一般上學時間 : 上午 8:15
一般放學時間 : 下午 3:50
午膳時間 : 12:50 - 13:50
午膳安排 : 由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活 : 設午膳監察委員會,監察供應商所提供食物的質素。每周設全校早操活動,鼓勵學生鍛鍊身體。推行體適能獎勵計劃。
備註 : -
全方位學習活動 全方位學習活動
團隊組織:童軍、公益少年團、校園電台小記者;培訓:奧數、機械人操作、合唱團、田徑、球類、游泳、舞蹈;興趣班:樂器、書法、國畫、跆拳道、劍道、球類、英語、爵士舞;六年級教育營;常識科參觀活動;五、六年級「同根同心」考察活動;全校STEM活動日
辦學宗旨 辦學宗旨
本校以『篤行力學』為校訓,重視修養學問及品德,鼓勵學生在日常生活中實踐所學,貫徹知行合一的精神。透過學業、訓育、輔導及全方位課外活動四方面的培育,令學生在德、智、體、群、美五育得到均衡及全面的發展,並加強他們對國民身份的認同,激勵他們為國家作出貢獻及承擔。
學校特色 學校特色
學校管理
學校管理架構 : 辦學團體是香港潮陽同鄉會,學校由香港潮陽小學法團校董會管理。
法團校董會/學校管理委員會/校董會 : 成立法團校董會,成員包括辦學團體校董、獨立校董、家長校董、校友校董及教師校董。
環保政策 : 設分類回收箱,鼓勵循環再用。
學校關注事項 : 2018-2021三年計畫關注事項:1.自主學習 2.優化課堂學習 3.培育學生自我管理能力
本年度目標:深化學生自主學習的能力及強化其態度;優化課堂活動以增加學生自主學習的動機;提升教師輔導學生技巧
教學規劃
學習和教學策略 : 1. 以課程發展議會建議的中央課程為基礎,設計校本課程,加入多元化學習活動。
2. 小一至小六小班教學。
3. 小二及小三分班「普教中」。
4. 小一至小三推行Primary Literacy Programme-Reading。
關鍵項目的發展 : 1. 舉辦閱讀獎勵計劃,推行中英文校本閱讀升級計劃及於小一至小三推行 Primary Literacy Programme-Reading。
2. 鼓勵學生於網上平台進行互動學習。
3. 各科設專題研習活動。
4. 各科滲透德育及公民教育元素;舉辦主題式校本輔導活動。
共通能力的培養 : 透過課堂學習活動及課外活動訓練及培養學生的共通能力。
學生支援
全校參與照顧學生個別差異 : 1. 一年級設「中英數輔導小組」。
2. 二至四年級設輔導班。
3. 五至六年級設課後「閱寫樂讀寫小組」。
4. 二至六年級設「課後補習班」。
「全校參與」模式融合教育 : 本校的「學生支援小組」照顧不同特殊教育需要的學生,當中所提供的支援包括功課調適、默書調適、考試調適、言語治療服務、校本心理服務等。在過程中,我們也會和家長共同商討學生的進展,務求使學生得到適合的支援。另設「管理情緒及學習社交小組」、「專注力小組」及「提升抗逆力小組」。
非華語學生的教育支援 : 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援。本校為非華語學生提供課後中文學習小組和課後功課輔導。
課程剪裁及調適措施 : 1. 中、英、數三科進行課程調適。
2. 各科推行拔尖計劃。
家校合作及校風
家校合作 : 1. 家長教師會每月定期舉行會議,籌備親子活動及為家長安排講座、研習
班;會上由家長委員反映家長意見,校方作出回應及檢討。
2. 成立家長義工隊,協助籌備學校大型活動、照顧小一新生、日常當值及推廣閱讀風氣等。
校風 : 透過學業、訓育、輔導及活動四方面培養學生在德、智、體、群、美五育的發展。
學校發展
學校發展計劃 : 1. 按照教育局2014《基礎教育課程指引—聚焦‧深化‧持續》,配合學校辦學宗旨及學校特色,在各學習領域及跨學習領域推行四個關鍵項目,包括:德育及公民教育、從閱讀中學習、專題研習、運用資訊科技進行互動學習,並制訂最能切合學生能力和需要的校本課程,教導學生學會學習,促進他們獨立學習的能力,拓闊學生的學習空間,達到全人發展和終身學習的目的。
2. 透過學習領域及其他相關的學習內容,讓學生獲得知識和鞏固概念,並發展其共通能力和培養正確的價值觀和態度。
3. 培養學生的個人興趣,幫助他們發掘本身的潛能。
教師專業培訓及發展 : 1. 舉辦校本教師教學經驗分享會、講座及工作坊。
2. 與國內學校及本地學校作教學交流及經驗分享。
學費減免 : 不適用。
其他 : 1. 設立獎學金獎勵學術成績優異、校外比賽成績優異及品行優異的學生。
2. 本校合唱團及舞蹈組在校際比賽中屢獲冠軍及優等獎優異成績。
學校地圖 學校地圖
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