《小學概覽2019》
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學校資料

校徽
聖公會聖約瑟小學
S.K.H. St. Joseph's Primary School
元朗區   校網編號 : 74 
地址: 新界元朗錦田波地路12號
電話:   24764962    電郵:   welcome@skhsjs.edu.hk
傳真:   24794699    網址:   http://www.skhsjs.edu.hk
「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢。」
學校資料 學校資料
校監/學校管理委員會主席 : 劉耀新先生
校長 : 何盈蔚女士
是否已成立法團校董會 :
學校類別 : 資助
全日
學生性別 : 男女
辦學團體 : 聖公宗(香港)小學
監理委員會有限公司
宗教 : 基督教
創校年份 : 1954
校訓 : 非以役人,乃役於人
學校佔地面積 : 約 1900平方米
一條龍中學 : -
直屬中學 : -
聯繫中學 : -
教學語言 : 中文
校車服務 : 保姆車
家長教師會 :
舊生會/校友會 :
2019/2020學校全年收費 2019/2020學校全年收費
學費 : -
堂費 :

-

家長教師會費 : $50
非標準項目的核准收費 : $180 特定用途費
其他收費 : -
學校設施 學校設施
課室數目 : 14
禮堂數目 : 1
操場數目 : 3
圖書館數目 : 1
特別室 : 設有多媒體教室、輔導室、科創室、音樂室、視藝室、英語室、會議室、家教會辦公室、禮堂等。
支援有特殊教育需要學生的設施 : 暢通易達升降機。
其他 : -
2018/2019學年教師資料(包括校長) 2018/2019學年教師資料(包括校長)
核准編制教師職位數目 : 28.0
全校教師總人數 : 30
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)
教育文憑 : 100%
學士 : 97%
碩士、博士或以上 : 31%
特殊教育培訓 : 37%
年資 (佔全校教師人數%)
0-4年 : 28%
5-9年 : 3%
10年或以上 : 69%
班級結構 班級結構
2018/19學年
小一 班數 : 2
小二 班數 : 2
小三 班數 : 2
小四 班數 : 2
小五 班數 : 2
小六 班數 : 2
總數 : 12
2019/20學年 (以教育局在2019年所批核的班級數目為準)
小一 班數 : 2
小二 班數 : 2
小三 班數 : 2
小四 班數 : 2
小五 班數 : 2
小六 班數 : 2
總數 : 12
班級教學模式
一至六年級推行加強輔導班,於課堂由教師協作或進行抽離教學。另於個別班級設中文、英文、數學科小班教學(每組約十三人)。
班級結構備註
-
學習評估 學習評估
全年全科測驗次數 : 0
全年全科考試次數 : 3
多元學習評估 : 小一全年不設考試,以階段性評估及總結性評估取代考試。
分班安排 : 部份級別以中、英、數分科分能力進行分組教學。
學校生活 學校生活
每週上學日數 : 5
每日一般上課節數 : 9
每節一般時間 : 35
一般上學時間 : 上午 8:00
一般放學時間 : 下午 3:00
午膳時間 : 12:55 - 13:45
午膳安排 : 由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活 : 已制訂《活力校園政策》,透過多元化計劃及活動,例如早操、「小小運動家」、體適能日,幫助學生建立恆常運動習慣,實踐健康生活方式。另設監察小組監察午膳。
備註 : 參與健康校園網絡計劃,協助校方推行更完善的健康校園政策。
全方位學習活動 全方位學習活動
本校逢週五設有多元智能課及課外活動合共四十多項。課外活動包括STEM LEGO班、奧數班 、語文拔尖活動、小型壁球、乒乓球、田徑、籃球、跆拳道、高爾夫球、花式跳繩、龍獅藝、幼童軍、小女童軍、步操樂團、國畫班、合唱團、手鐘隊、中國舞班及英語話劇。
辦學宗旨 辦學宗旨
秉承聖公會傳揚福音的使命,使學生認識基督;教育學生熱愛生命,積極進取,努力學習,發展潛能,貢獻社會;樹立優良校風,培育學生愛心和樂於服務他人的美德。
學校特色 學校特色
學校管理
學校管理架構 : 由校長帶領副校長管理六個行政小組,其中三大範疇:管理與組織、學與教、校風及學生支援以下,再設立不同小組以協助校長管理學校。
法團校董會/學校管理委員會/校董會 : 聖公會聖約瑟小學法團校董會。
環保政策 : 各室保持於26度,使用節能沖水系統。
學校關注事項 : 1. 持續善用學與教的策略,推動學生自主學習。
2. 培育學生正向思維,提升他們的抗逆力,幫助學生建立活躍及健康的生活方式,以面對成長的挑戰。
教學規劃
學習和教學策略 : 英文科參與PEEGS計劃,於高小實施圖書教學。中文科部份級別進行校本寫作課程。部份級別中、英、數科以能力分組教學。常識科參與自主學習計劃及電子學習,提升學生高層次思維能力。推展STEM教育,提升探究和解難的能力。下午課堂以發展多元化學習,統整課程、專題研習、品德教育及才藝演出等學習歷程。
關鍵項目的發展 : 閱讀計劃︰設閱讀課、伴讀課、校園電視台圖書分享、英文廣泛閱讀計劃、指定圖書活動、書叢悅閱俱樂部、世界閱讀日主題活動、作家講座、書叢榜活動、閱讀獎勵計劃及書展。
資訊科技︰採用寬頻及無線上網,推動互動學習。
專題研習︰採主題教學及跨學科模式。
德育及公民教育︰採用學校為本、訓輔合一形式,以滲透方式融入正規及非正規課程。
共通能力的培養 : 透過課堂的不同學習活動、多元智能課、課外活動及全方位學習活動,發展學生九大共通能力。
學生支援
全校參與照顧學生個別差異 : 設學習支援小組,統籌照顧學生的多樣性,如「小一及早識別學習有困難學童計劃」、「讀寫樂小老師計劃」、「抽離輔導及協作課」及「功課及考試調適」等,照顧有特殊學習需要的學生。
「全校參與」模式融合教育 : 校本教育心理學家到校按學生需要提供專業評估及支援;言語治療師到校為有需要的學生進行說話訓練。
非華語學生的教育支援 : 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援。
課程剪裁及調適措施 : 跨學科主題學習及小一進行免試評估。
家校合作及校風
家校合作 : 藉着家長座談會、家長日、給家長的信、學校刊物等,介紹學校新動向及變革。透過親子活動、各科組的活動日、家長學堂及家長觀課,讓家長近距離接觸學校。透過輔導網頁、家長工作坊及專題講座,協助家長了解子女成長特徵、掌握管教方法及親子相處技巧。家長教師會及家長義工團更是全方位協助學校的發展,共同培育孩子成長。
校風 : 本校校風優良,設有全人發展組。該組統籌訓育、輔導、生命教育、健康教育、德育、公民教育等活動,推行全方位輔導服務,共同營造校園關愛文化。
學校發展
學校發展計劃 : 透過校本課程發展支援服務及語文教學支援計劃發展校本英文課程;配合課程改革,積極推行四大關鍵項目。提倡兩文三語,增撥資源,提升學生英語水平;推廣閱讀風氣,發展學生不同程度能力。參加健康校園計劃及推行生命教育。
教師專業培訓及發展 : 校內及校外講座、工作坊及研討會以下列重點:提問與回饋、協作學習、促進學習的評估。
共同備課、教師交流活動、同儕及家長觀課以提升教師專業發展。
學費減免 : 不適用。
其他 : 本校重視學生多元智能的發展,啟發學生潛能。學生參加多項校際比賽,成績輝煌,全年共獲200多個獎項。英文話劇隊在「香港學校戲劇節」獲高度評價,勇奪「評判推介演出獎」。壁球隊及花式跳繩隊表現卓越,在多個校際賽事中均屢獲佳績。跳繩隊在「第三屆全港學界跳繩比賽」中勇奪小學表演杯亞軍。
學校地圖 學校地圖
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  • STEM LEGO班
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  • 2018-2019年度香港富士小型壁球大獎賽頒獎典禮
    2018-2019年度香港富士小型壁球大獎賽頒獎典禮
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