《小學概覽2019》
PSP2019 返回頁頂
    學校搜尋  搜尋

學校資料

校徽
十八鄉鄉事委員會公益社小學
Shap Pat Heung Rural Committee Kung Yik She Primary School
元朗區   校網編號 : 72 
地址: 新界天水圍天城路22號
電話:   24486623    電郵:   info@kysps.edu.hk
傳真:   24481160    網址:   http://www.kysps.edu.hk
「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢。」
學校資料 學校資料
校監/學校管理委員會主席 : 程振明先生
校長 : 姚頌文先生
是否已成立法團校董會 :
學校類別 : 資助
全日
學生性別 : 男女
辦學團體 : 十八鄉鄉事委員會學校
有限公司
宗教 : 不適用
創校年份 : 2002
校訓 : 博學篤志
學校佔地面積 : 約 5300平方米
一條龍中學 : -
直屬中學 : -
聯繫中學 : -
教學語言 : 中文及英文
校車服務 :

-

家長教師會 :
舊生會/校友會 :
2019/2020學校全年收費 2019/2020學校全年收費
學費 : -
堂費 :

-

家長教師會費 : $20
非標準項目的核准收費 : 每學期$155
其他收費 : -
學校設施 學校設施
課室數目 : 30
禮堂數目 : 1
操場數目 : 4
圖書館數目 : 1
特別室 : 校園電視台、圖書館、中英數學習室、常識實驗室、電腦室、多用途活動室等。
支援有特殊教育需要學生的設施 : 暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺引路帶及走廊扶手等設備。
其他 : 30班千禧小學校舍、雙籃球場及學生種植區等。
2018/2019學年教師資料(包括校長) 2018/2019學年教師資料(包括校長)
核准編制教師職位數目 : 53.0
全校教師總人數 : 55
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)
教育文憑 : 100%
學士 : 100%
碩士、博士或以上 : 27%
特殊教育培訓 : 27%
年資 (佔全校教師人數%)
0-4年 : 43%
5-9年 : 13%
10年或以上 : 44%
班級結構 班級結構
2018/19學年
小一 班數 : 5
小二 班數 : 5
小三 班數 : 5
小四 班數 : 5
小五 班數 : 5
小六 班數 : 5
總數 : 30
2019/20學年 (以教育局在2019年所批核的班級數目為準)
小一 班數 : 5
小二 班數 : 5
小三 班數 : 5
小四 班數 : 5
小五 班數 : 5
小六 班數 : 5
總數 : 30
班級教學模式
全校各班均為小班教學,採用多元化的教學方式,為學生提供豐富的學習經歷。
班級結構備註
-
學習評估 學習評估
全年全科測驗次數 : 0
全年全科考試次數 : 3
多元學習評估 : 全年三次考試,部分分卷在全年不同時段進行,而不只集中在考試周,以減輕學生壓力。除紙筆評估外,各科亦設多元化評估。學校亦設有「全人發展紀錄表」以有系統地記錄學生學業以外的表現。
分班安排 : 一至三年級平均分班,四至六年級按能力分班。
學校生活 學校生活
每週上學日數 : 5
每日一般上課節數 : 9
每節一般時間 : 35
一般上學時間 : 上午 8:00
一般放學時間 : 下午 3:00
午膳時間 : 12:05 - 12:55
午膳安排 : 由指定供應商提供、由家長安排及自行帶飯。
健康校園生活 : 推行校本「活躍及健康校園政策」,安排課堂內外的時間,讓學生能在每天的校園活動及課堂外的時間,實踐世界衞生組織所建議MVPA60的目標。
備註 : 以培養學生全人發展為宗旨,學生的校園生活多姿多彩,除舉辦海外交流,三至六年級均設有3曰2夜教育營,同時組織過百組體藝課程及訓練隊伍,令學生得到全人發展。
全方位學習活動 全方位學習活動
為學生提供多元化的全方位學習機會,每週在課時內進行70分鐘的聯課活動(有40項不同類型的選擇,包括生活技能、視藝、音樂、體育及STEM等)及提供超過100項課後訓練。另有境外交流及各年級的教育營,而一、二年級另外設有70分鐘的多元學習課。
辦學宗旨 辦學宗旨
本校遵照政府的教育政策,秉承校董會「以學生為本」的辦學精神,以校訓「博學篤志」為經,「德智體群美」為緯,提供全面的優質教育服務,培養學生良好的品格和正確的人生觀。
學校特色 學校特色
學校管理
學校管理架構 : 由法團校董會訂定學校發展方向,校長和副校長領導全體老師共同執行。
法團校董會/學校管理委員會/校董會 : 本校的法團教董會由辦學團體代表、校長、教師、家長、校友及獨立人士組成,各成員均本著「以學生為本」的精神共同管理學校,致力實踐本校推動「全人教育」的辦學理念。
環保政策 : 部分校舍張貼隔熱膜,減少陽光照射,節省冷氣用電,並設有感應燈。
學校關注事項 : 提升學生的溝通和表達能力,促進自主學習能力,培養學生的社交及情緒能力。
教學規劃
學習和教學策略 : 1.發展中英文校本圖書教學課程,各級中英文科均加入合適的圖書作教材,取代部分教科書,以提升學生的閱讀興趣、廣度及深度。
2. 運用「促進學習的課堂對話」進行教學,並從「對話機會」、「對話內容」、「對話策略」、「對話文化」、「以對話作鷹架」、「以對話促進學習動機與自信」及「以對話作評估」等七個方面實施高效的課堂教學安排,讓學生能有效地從「說話」中學習,促進其思維的發展。
關鍵項目的發展 : 建構多元化的學習及評估模式。
共通能力的培養 : 以資訊科技輔助教學,並具體地教授和評核學生的共通能力。(包括:1. 思考模式:創造力、批判性思考能力、解決複雜問題的能力、自主學習能力;2. 工作模式:協作能力、溝通能力,當中包括運用視訊溝通的能力;3. 運用工作工具:運用資訊科技能力、研習能力。)
學生支援
全校參與照顧學生個別差異 : 照顧學生學習多樣性,設有「語文菁英」、「English Drama Elite」、「校園電視台」等課程,訓練學生的高階思維能力,提高創造力和領導力。
「全校參與」模式融合教育 : 本校秉持「及早識別」、「及早支援」、「家校合作」、「跨界別協作」等基本原則推行融合教育,以三層支援模式為有需要的學生提供適切支援。
非華語學生的教育支援 : 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);及舉辦文化共融活動。
課程剪裁及調適措施 : 安排適當的學習調適予不同需要學生。在各科校本工作紙中設有不同程度題目,提高學生學習動機。設評估調適措施,讓學生得到適切的評估。
家校合作及校風
家校合作 : 學校非常重視與家長建立夥伴關係,透過多元化的家長活動,增強與家長的聯繫,讓他們更了解本校的發展方向。家長除可透過學校定期發出的問卷表達意見,更可參與「家長公益學堂」,有系統地參加各項家長義工服務及家長講座,增加家校溝通的機會。
校風 : 本校校風淳樸、學生待人以誠有禮。學生熱愛校園,尊敬師長,睦友愛群。校長關顧教職員和學生,凝聚校園動力,上下齊心,力求改善。教師欣賞及關愛學生,師生關係良好。教師團隊積極進取,互相扶持,相處愉快融洽,團隊精神良佳。本校連續多年榮獲關愛校園獎,反映本校對關愛文化的重視。學校重視班級經營,加強班風之建立及學生對學校之歸屬感。亦設有德育課及周會,以培養學生的社交及情緒管理能力。
學校發展
學校發展計劃 : 2018-2021三年學校發展重點:1.發展「以說話為本」的校園,提升學生的溝通和表達能力;2.建構多元化的學習模式,促進學生的自主學習能力;3.營造社交及情緒健康的校風,培養學生的社交及情緒能力。
教師專業培訓及發展 : 本校重視教師的專業成長,透過定期舉辦的教師發展及培訓活動(包括:集體備課、同儕觀課、教研課、校內專業進修分享會、教師發展日、交流營、教育局支援、聯校學習、申請支援計劃等),持續提升教師的專業水平。
學費減免 : 不適用。
其他 : 幼小銜接:一年級第一學段不設默書及紙筆考試,讓小一生逐步適應小學生活。
資訊科技教學:鼓勵高年級學生自攜平板電腦上學,家長可選擇以電子書取代紙本教科書。
學校地圖 學校地圖
  • 學校資料
    學校資料
  • 親子共讀計劃
    親子共讀計劃
  • 資優課程—英文資優話劇
    資優課程—英文資優話劇
Whatsapp Weibo Twitter Facebook Email WeChat

微信掃一掃
微信掃一掃