《小學概覽2019》
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學校資料

校徽
東莞同鄉會方樹泉學校
Tung Koon District Society Fong Shu Chuen School
油尖旺區   校網編號 : 31 
地址: 九龍油蔴地東莞街43號
電話:   27802296    電郵:   tkfsc@eservices.hkedcity.net
傳真:   27707590    網址:   http://www.tkfsc-school.edu.hk
「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢。」
學校資料 學校資料
校監/學校管理委員會主席 : 王惠棋先生
校長 : 黃麗娥女士
是否已成立法團校董會 :
學校類別 : 資助
全日
學生性別 : 男女
辦學團體 : 東莞同鄉總會
宗教 : 不適用
創校年份 : 1970
校訓 : 勤、孝、忠、誠
學校佔地面積 : 約 4000平方米
一條龍中學 : -
直屬中學 : -
聯繫中學 : -
教學語言 : 中文
校車服務 :

-

家長教師會 :
舊生會/校友會 :
2019/2020學校全年收費 2019/2020學校全年收費
學費 : -
堂費 :

-

家長教師會費 : $20
非標準項目的核准收費 : -
其他收費 : 智能學生證三十元;一至三年級英文及電腦科校本教材費約二百元。
學校設施 學校設施
課室數目 : 30
禮堂數目 : 2
操場數目 : 1
圖書館數目 : 1
特別室 : 電腦室、電腦編程學習室、圖書館、多媒體特別室、英語室、STEM科探室、學生活動室、視藝室及音樂室。
支援有特殊教育需要學生的設施 : 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
其他 : 輔導室、醫療室、會議室、小組學習室及家教會/校友會室。
2018/2019學年教師資料(包括校長) 2018/2019學年教師資料(包括校長)
核准編制教師職位數目 : 52.0
全校教師總人數 : 54
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)
教育文憑 : 100%
學士 : 96%
碩士、博士或以上 : 26%
特殊教育培訓 : 30%
年資 (佔全校教師人數%)
0-4年 : 48%
5-9年 : 15%
10年或以上 : 37%
班級結構 班級結構
2018/19學年
小一 班數 : 5
小二 班數 : 5
小三 班數 : 6
小四 班數 : 4
小五 班數 : 4
小六 班數 : 3
總數 : 27
2019/20學年 (以教育局在2019年所批核的班級數目為準)
小一 班數 : 4
小二 班數 : 5
小三 班數 : 5
小四 班數 : 6
小五 班數 : 4
小六 班數 : 4
總數 : 28
班級教學模式
二年級至六年級進行小班教學。
班級結構備註
於2019-2020年度,一年級將繼續進行小班教學。
學習評估 學習評估
全年全科測驗次數 : 2
全年全科考試次數 : 2
多元學習評估 : 重視進展性評估以促進學習效果,多元化的總結性評估以反映學生在知識、技能和態度方面的表現。
分班安排 : P.1-P.6平均能力分班。而為了讓老師更能跟進學生在整個學習階段的表現,二、三年級及四至六年級則原班升級,主科老師維持不變。
學校生活 學校生活
每週上學日數 : 5
每日一般上課節數 : 8
每節一般時間 : 35
一般上學時間 : 上午 8:15
一般放學時間 : 下午 3:35
午膳時間 : 12:05 - 13:05
午膳安排 : 由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活 : 本校參與康文署簡易運動計劃及SportACT獎勵計劃;參與「動感校園」計劃;早會後會進行活力操;以及「至『營』學校認證計劃」;提供健康午膳及小食。
備註 : 本校利用「智能卡」進行點名、借閱圖書及交費事宜。
全方位學習活動 全方位學習活動
課外活動包括曲棍球、管樂團、英文音樂劇、跆拳道、武術、水墨畫、陶藝、輕黏土、鋼琴、木笛、舞蹈、花式跳繩、乒乓球、醒目IT人、劍橋英語、合唱團、幼童軍、社會服務等。 2014-15年度起開展「東莞同鄉會方樹泉學校曲棍球發展計劃」。
辦學宗旨 辦學宗旨
學校致力為學生營造一個愉快的學習環境,提供均衡有序而多元化的課程,讓兒童在「德、智、體、群、美」五育方面,得到全面的發展,實踐「勤、孝、忠、誠」的校訓。
學校特色 學校特色
學校管理
學校管理架構 : 校董會:校監–校長–副校長–主任及科主席–教師。
法團校董會/學校管理委員會/校董會 : 校監:王惠棋先生,MH。
環保政策 : 收集同學捐贈的校服和舊課本轉送有需要的同學。所有午餐盒及食具均可循環再用。
學校關注事項 : 「學校是我家‧互愛關懷最可嘉」是學校的主題,學校期望師生在互相愛護,彼此關懷的學習氣氛中,各展所長,共同建立一個和諧共融的校園。
教學規劃
學習和教學策略 : 1. 發展校本課程,因應學生的不同需要規劃內容–中文科:推行粵普雙語教學;普通話科:一、二年級自編校本拼音教材;英文科:一至三年級推行校本英語閱讀及識字計劃(Space Town & PLP-R/W);體育科:三、
四年級推行游泳課、一至六年級在課內引入曲棍球校本課程;電腦科:自編教材及發展編程學習,推行電子教學及移動學習。常識科:每級均設有科學探究實驗活動,並成立「小方天文台」、「小泉機械人設計團隊」、裝置單車發電設備等,推動科學、科技領域(STEM)發展。
2. 利用課堂內外的時間和空間學習,建構知識,提升學生的能力,從而達致全人發展的教學目的。
關鍵項目的發展 : 1. 建立「從閱讀中學習」的風氣。
2. 進行專題研習,發展研習和探究能力。
3. 運用資訊科技進行互動學習。
4. 推動正向教育,營造校園正向文化。
共通能力的培養 : 透過不同的學習經歷,如服務學習、專題研習、多元化課外活動、聯課活動、境外交流及全方位學習等發展學生的共通能力,培養他們的研習能力、正確的學習態度和價值觀。
學生支援
全校參與照顧學生個別差異 : 推行拔尖補底措施,以照顧學生學習需要。學校以三層架構模式發展資優教育:一,課堂引入高層次思維策略,並建立人才庫;二,挑選資優生進行各類專項培訓;三,積極提供機會讓學生參與校外比賽。此外,於課後時段開設功課支援班、新來港學童支援適應課程、非華語生課後中文延展學習計劃,並於5至7時開設課後託管服務。
「全校參與」模式融合教育 : 學校設立學生支援組,統籌三層支援模式,以及早識別和因應學生的學習需要提供適切的支援。此外,亦運用學習支援津貼、加強言語治療津貼及新來港校本支援計劃津貼等,為有需要學生提供不同的支援措施(包括:同儕伴讀計劃、悅讀樂寫、LEGO小組、專注力訓練班、社交小組、活力小先鋒、言語治療服務及校本調適計劃等)。
非華語學生的教育支援 : 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);舉辦文化共融活動;及增聘人員及/或增購翻譯/傳譯服務以促進與家長的溝通。推行朋輩伴讀計劃及提供主要學校通告的英文版本。
課程剪裁及調適措施 : 學校重視推動資優普及化,於恆常課堂加入高層次提問、解難及多感官元素,並為高能力學生設計具挑戰性題目,以加強學生思維訓練。此外,對於有學習困難或特殊學習需要的學生,學校會為其制訂「校本調適教學計劃」或「個別化教學計劃」(第三層級支援類別學生),以提升他們的學習興趣,全面照顧有不同學習需要及風格的學生。
家校合作及校風
家校合作 : 致力推動家校合作,促進親子溝通,以助學生全人發展。除了支援學校推行各種活動,亦透過不同的家長講座、工作坊,推動家庭成員自我增值。
校風 : 1. 各級設不同的德育主題,以培養學生良好的生活習慣。
2. 設德育課,推動深層次品德教育。
3. 推行「愛心大使計劃」,培養學生互助互愛的精神,讓高年級學生以大哥哥、大姐姐身份協助低年級的同學。
學校發展
學校發展計劃 : 1. 推動正向教育,營造校園正向文化。
2. 加強照顧學生學習多樣性。
教師專業培訓及發展 : 結合教育發展及校本需要,以不同形式舉行「教師專業發展日」,如講座研討或境外交流形式進行,另外,亦透過參加教育局校外支援,協助教師優化教學。
學費減免 : 不適用。
其他 : 由辦學團體東莞同鄉總會贊助獎學金,包括:本校傑出學生獎、全年學業獎、學藝獎、進步獎及課外活動獎勵計劃獎項。公開及校際比賽獎項方面,於學科、運動及藝術範疇屢獲佳績,包括:英文演講、數學、曲棍球、舞蹈、花式跳繩、武術、跆拳道、田徑、視覺藝術及朗誦。
學校地圖 學校地圖
  • 學校資料
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  • 曲棍球隊參與全國錦標賽
    曲棍球隊參與全國錦標賽
  • 校本水墨畫課程
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  • 曲棍球
    曲棍球
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