《小學概覽2019》
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學校資料

校徽
油蔴地街坊會學校
Yaumati Kaifong Association School
油尖旺區   校網編號 : 31 
地址: 九龍油蔴地眾坊街80號
電話:   23888327    電郵:   ymtkfas@eservices.hkedcity.net
傳真:   27830854    網址:   http://www.ymtkfas.edu.hk
「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢。」
學校資料 學校資料
校監/學校管理委員會主席 : 楊子熙先生
校長 : 張漪薇女士
是否已成立法團校董會 :
學校類別 : 資助
全日
學生性別 : 男女
辦學團體 : 油麻地街坊福利事務
促進會有限公司
宗教 : 不適用
創校年份 : 1968
校訓 : 禮義廉恥
學校佔地面積 : 約 2484平方米
一條龍中學 : -
直屬中學 : -
聯繫中學 : -
教學語言 : 中文及英文
校車服務 :

-

家長教師會 :
舊生會/校友會 :
2019/2020學校全年收費 2019/2020學校全年收費
學費 : -
堂費 :

-

家長教師會費 : $100
非標準項目的核准收費 : -
其他收費 : -
學校設施 學校設施
課室數目 : 12
禮堂數目 : 1
操場數目 : 1
圖書館數目 : 1
特別室 : 電腦室、音樂室、多媒體語言學習室、視覺藝術室、多用途活動室、輔導室、會議室、資源室。
支援有特殊教育需要學生的設施 : 暢通易達升降機。
其他 : 全校冷氣設備,無線網絡課室配備投射機,實物投影機及廣播系統。
2018/2019學年教師資料(包括校長) 2018/2019學年教師資料(包括校長)
核准編制教師職位數目 : 26.0
全校教師總人數 : 30
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)
教育文憑 : 100%
學士 : 100%
碩士、博士或以上 : 37%
特殊教育培訓 : 45%
年資 (佔全校教師人數%)
0-4年 : 11%
5-9年 : 7%
10年或以上 : 82%
班級結構 班級結構
2018/19學年
小一 班數 : 2
小二 班數 : 2
小三 班數 : 2
小四 班數 : 2
小五 班數 : 2
小六 班數 : 2
總數 : 12
2019/20學年 (以教育局在2019年所批核的班級數目為準)
小一 班數 : 2
小二 班數 : 2
小三 班數 : 2
小四 班數 : 2
小五 班數 : 2
小六 班數 : 2
總數 : 12
班級教學模式
本校所有班級以活動教學模式授課,另設新資助模式計劃。
班級結構備註
-
學習評估 學習評估
全年全科測驗次數 : 2
全年全科考試次數 : 2
多元學習評估 : 除每年設期考外,並以專題研習成績作為評估的一部份。此外,本校重視音樂及視覺藝術科創作,體育科訓練等,務使評估能涵蓋學生各方面及各層面的學習表現。
分班安排 : 按平均能力分班。
學校生活 學校生活
每週上學日數 : 5
每日一般上課節數 : 8
每節一般時間 : 35
一般上學時間 : 上午 8:15
一般放學時間 : 下午 3:15
午膳時間 : 12:45 - 13:40
午膳安排 : 由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活 : 參與「開心『果』月大行動」及
「sport ACT 獎勵計劃」。
備註 : 每週有兩節課外活動堂,供學生參加所屬的興趣班,另設班主任課、圖書課、閱讀課及成長課。
全方位學習活動 全方位學習活動
童軍、香港公益少年團、足球班、籃球班、木球、跆拳道班、獅藝組、民族舞、土風舞、中國舞、印度舞、尼泊爾舞、合唱團、歌舞合唱團、木笛班、敲擊樂、小提琴班、普通話班、閱讀班、電腦班、手工藝班、黏土工藝班、花式跳繩。
辦學宗旨 辦學宗旨
學校本著有教無類、因材施教的精神,以發揮不同階層、不同種族學生的個別才能。學校以禮、義、廉、恥四維為校訓,冀望學生能恪守四維,作為將來立身之本。
學校特色 學校特色
學校管理
學校管理架構 : 本校已成立法團校董會,在管理與組織,學與教,校風及學生支援,學生表現四個範疇推展校務。
法團校董會/學校管理委員會/校董會 : 油蔴地街坊會學校法團校董會成員包括:1位校監,6位校董,2位獨立校董,1位教員校董,1位替代教員校董和1位家長校董。
校董會共同釐定學校的發展項目,審批財政預算及人事安排,並檢討學校各種計劃的成效。
環保政策 : 學校推行節約能源,設立綠化校園課外活動小組,並積極參與各團體舉辦的環保活動。
學校關注事項 : 1. 提升學生的學習效能。
2. 培養學生自學能力,提高閱讀興趣。
3. 校內推廣關愛文化,建立和諧校園。
教學規劃
學習和教學策略 : 以英語為主要教學語言,並按課程需要,靈活運用課時,為學生提供多元化的學習經歷,以配合不同的學習需要,有效地達成學習目標。
關鍵項目的發展 : 1. 閱讀計劃:設不同的閱讀活動及獎勵計劃,鼓勵學生閱讀。
2. 資訊科技:改善IT設施、設立e-class平台,發展學生運用資訊科技自學的能力。
3. 專題研習:以常識科作平台進行專題研習,培養學生的多元能力。
4. 德育及公民教育:透過不同的主題活動,讓學生身心均能健康地成長,並營造一個和諧校園。
共通能力的培養 : 透過分組學習、專題研習及全方位學習,培養學生的共通能力。
學生支援
全校參與照顧學生個別差異 : 1. 學校成立學生支援小組,及早識別及幫助有學習需要的學生。
2. 課後設輔導教學小組、提升專注力小組,以改善學生的學習表現。
「全校參與」模式融合教育 : 學生支援小組提供教學調適、輔導小組、社交訓練小組等支援有特殊教育需要學生。
非華語學生的教育支援 : 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);發展校本中國語文課程及/或調適教材;及舉辦文化共融活動。
課程剪裁及調適措施 : 1. 學校設校本課程發展小組,與校外專業課程發展的專家,為非華語學生剪裁中文及數學課程,以提升他們的學習興趣及能力。
2. 中、英、數三科的科任老師,因應同學的能力,調適課程及評估,為成績稍弱的學生,提供更多學習上的照顧。
家校合作及校風
家校合作 : 學校與家長保持緊密聯繫,每年均舉辦一至六年級家長會、小一新生家長會及小六升中選校家長會。
校風 : 設小一新生適應班,讓學生在輕鬆及關愛的環境下,盡快適應小學的學習生活。
學校發展
學校發展計劃 : 1. 配合學校的發展重點,加強教師專業發展,提升學與教的成效。
2. 推廣閱讀文化及加強閱讀策略訓練,從而提升學生的自學精神。
3. 發展校本中文課程。
4. 推廣自評文化。
5. 與社區機構合作,向少數族裔人士推廣健康教育。
教師專業培訓及發展 : 校方因應校本需要,為老師提供專業交流的機會,並鼓勵老師持續進修,以提升學與教的效能。
學費減免 : 不適用。
其他 : -
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