《小學概覽2019》
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學校資料

校徽
塘尾道官立小學
Tong Mei Road Government Primary School
油尖旺區   校網編號 : 32 
地址: 九龍旺角塘尾道170號
電話:   23930800    電郵:   tmrgps@tmr.edu.hk
傳真:   23914777    網址:   http://www.tmr.edu.hk/
「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢。」
學校資料 學校資料
校監/學校管理委員會主席 : 陳蕭淑芬女士
校長 : 李麗梅女士
是否已成立法團校董會 : 不適用
學校類別 : 官立
全日
學生性別 : 男女
辦學團體 : 政府
宗教 : 不適用
創校年份 : 1959
校訓 : 博學展才,創意求新
學校佔地面積 : 約 2380平方米
一條龍中學 : -
直屬中學 : -
聯繫中學 : 伊利沙伯中學、何文田官立中學、九龍工業學校、
賽馬會官立中學
教學語言 : 中文
校車服務 :

-

家長教師會 :
舊生會/校友會 :
2019/2020學校全年收費 2019/2020學校全年收費
學費 : -
堂費 :

-

家長教師會費 : $20
非標準項目的核准收費 : $240(校本管理費)
其他收費 : -
學校設施 學校設施
課室數目 : 24
禮堂數目 : 1
操場數目 : 1
圖書館數目 : 1
特別室 : 7間(視覺藝術室、音樂室、多元活動室、電腦室、多用途室、輔導室、英語室)。
支援有特殊教育需要學生的設施 : 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
其他 : 家長教師資源室、會客室、駐校社工室。
2018/2019學年教師資料(包括校長) 2018/2019學年教師資料(包括校長)
核准編制教師職位數目 : 43.0
全校教師總人數 : 46
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)
教育文憑 : 100%
學士 : 96%
碩士、博士或以上 : 34%
特殊教育培訓 : 63%
年資 (佔全校教師人數%)
0-4年 : 8%
5-9年 : 13%
10年或以上 : 79%
班級結構 班級結構
2018/19學年
小一 班數 : 4
小二 班數 : 4
小三 班數 : 4
小四 班數 : 4
小五 班數 : 4
小六 班數 : 4
總數 : 24
2019/20學年 (以教育局在2019年所批核的班級數目為準)
小一 班數 : 4
小二 班數 : 4
小三 班數 : 4
小四 班數 : 4
小五 班數 : 4
小六 班數 : 4
總數 : 24
班級教學模式
本校透過全方位學習活動,多元化的教學策略,提升不同學習能力學生的學習效能;此外,本校推行「全校參與」新資助模式學生支援計劃,支援有特殊學習需要的學生。
班級結構備註
-
學習評估 學習評估
全年全科測驗次數 : 2
全年全科考試次數 : 2
多元學習評估 : 除每學期設一測一考外,另設日常評估及多元化評估,以全面收集學生的學習顯證,並在專題研習及其他課業中加入學生自評、同學互評及家長評估,以促進學生的學習。
分班安排 : 一至三年級:混合能力分班;
四至六年級:按學生學習表現分班。
學校生活 學校生活
每週上學日數 : 5
每日一般上課節數 : 9
每節一般時間 : 35
一般上學時間 : 上午 8:15
一般放學時間 : 下午 3:10
午膳時間 : 12:30 - 13:30
午膳安排 : 由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活 : 星期五為「運動日」外,亦參加「sportACT」、「健康飲食在校園」等計劃;培養學生建立正確價值觀,活出健康人生為本校關注事項之一。
備註 : -
全方位學習活動 全方位學習活動
IT小先鋒、STEM教育、Lego Robotics、歌詠團、普通話精英訓練、籃球、田徑、乒乓球、 中樂團、中國舞、陶笛、創藝坊、書法及水墨畫、園藝、跆拳道、花式跳繩、塘小特工隊、小女童軍、少年警訊,升旗隊、英語話劇、語文趣味活動、語文小先鋒等。
辦學宗旨 辦學宗旨
本校以「四心教育」作為發展願景,致力提供全人教育,注重學生身心均衡的成長,發揮學生潛能,提升個人質素,培育他們成為良好公民,為社群服務。
學校特色 學校特色
學校管理
學校管理架構 : 學校管理委員會–校長–副校長–主任–教師-學生輔導人員。
法團校董會/學校管理委員會/校董會 : 1999年9月成立學校管理委員會。
環保政策 : 學生在生活中實踐環保。
學校關注事項 : 1. 優化學與教的策略,提升學生的自學能力。
2. 培養學生的責任感和自信心,促進健康成長。
教學規劃
學習和教學策略 : 在拔尖補底和加強高階思維訓練方面訂定各項計劃,課堂上透過合作學習增加學生互動與積極互賴。透過藝術教育、多元智能課、專題研習、全方位學習等,讓學生有更多元化的學習經歷。
關鍵項目的發展 : 1. 推動閱讀。
2. 推動資訊科技及STEM教育。
3. 著重德育培養,以「訓輔合一」方式輔助學生健康成長。
4. 專題研習。
共通能力的培養 : 通過各科課程與課業設計,發展學生九項共通能力,特別關注協作、溝通、批判性思考與創造力的培養。
學生支援
全校參與照顧學生個別差異 : 1. 在小一進行「及早識別」,以便及早支援。
2. 為SEN學生進行學習及功課調適;開辦提升學習技巧訓練小組、專注力訓練小組等。
3. 為新抵港學童設英語輔導活動及新抵港學童適應課程。
「全校參與」模式融合教育 : 透過「全校參與」支援學生的學習差異。措施包括:及早識別與介入;課程策略;多元的教學策略;為有需要的學生制定評估策略及靈活運用和調配資源,例如為不同學習需要的學生提供輔導小組、社交訓練小組、言語治療服務、個別學習計劃等。此外,設立家長支援小組及講座,加強家長教導有關學童的信心和效能。
課程剪裁及調適措施 : 因應SEN學生需要,由老師訂定課程、功課及測考調適。
家校合作及校風
家校合作 : 1. 歡迎家長與教師聯絡,共商學生的學習情況。
2. 早上八時開放家教會資源室。家教會幹事發揮橋樑作用,促進家校溝通與協助。
3. 在分級家長日、五年級家長及六年級家長日與家長討論學生學習情況。
4. 重視家長教育,通過講座及工作坊加強家長對教育子女的認識和掌握相關技巧。
校風 : 校風純樸,師生互相尊重關愛。
學校發展
學校發展計劃 : 1. 英文科:P.1-P.3推行PLR-RW。
2. 中文科:小一推行銜接課程;小三至小六實踐優化寫作學習。
3. 小一、小二設藝術教育。
4. 課程內設綜合課時,為學生提供表演及展示學習成果的機會。
教師專業培訓及發展 : 1. 配合學校及科組發展,隔週由校內老師或校外導師主持分享會或工作坊。
2. 透過備課、觀課及參與不同類型的校本支援計劃以提升教師專業發展。
學費減免 : 不適用。
其他 : 家長教師會獎金、校友會獎學金、姊妹學校計劃、境外交流計劃。
學校地圖 學校地圖
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