《小學概覽2019》
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學校資料

校徽
靈糧堂秀德小學
Ling Liang Church Sau Tak Primary School
離島區   校網編號 : 98 
地址: 新界大嶼山東涌文東路35號
電話:   21094688    電郵:   school@llcst.edu.hk
傳真:   21094699    網址:   http://www.llcst.edu.hk
「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢。」
學校資料 學校資料
校監/學校管理委員會主席 : 胡展鵬先生
校長 : 陳志源先生
是否已成立法團校董會 :
學校類別 : 資助
全日
學生性別 : 男女
辦學團體 : 基督教靈糧世界佈道會
香港靈糧堂堂務委員會
宗教 : 基督教
創校年份 : 2000
校訓 : 信望愛:凡事包容、凡事相信、凡事盼望、凡事忍耐、愛是永不止息
學校佔地面積 : 約 6200平方米
一條龍中學 : 靈糧堂怡文中學
直屬中學 : -
聯繫中學 : -
教學語言 : 中文及英文
校車服務 : 校車
家長教師會 :
舊生會/校友會 :
2019/2020學校全年收費 2019/2020學校全年收費
學費 : -
堂費 :

-

家長教師會費 : $20
非標準項目的核准收費 : 學校行政費$310。
其他收費 : -
學校設施 學校設施
課室數目 : 30
禮堂數目 : 1
操場數目 : 2
圖書館數目 : 1
特別室 : 祈禱室、視藝室、舞蹈室、音樂室、STEM室、電腦室、英語活動室、社工室、小組學習室、醫療室及家教會。
支援有特殊教育需要學生的設施 : 暢通易達升降機、暢通易達洗手間及觸覺引路帶。
其他 : 校園電視台直播室、中央飯堂、藝墟表演台、秀德文化公園、會議室、會客室及活動區。
2018/2019學年教師資料(包括校長) 2018/2019學年教師資料(包括校長)
核准編制教師職位數目 : 53.0
全校教師總人數 : 60
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)
教育文憑 : 94%
學士 : 100%
碩士、博士或以上 : 26%
特殊教育培訓 : 8%
年資 (佔全校教師人數%)
0-4年 : 44%
5-9年 : 14%
10年或以上 : 42%
班級結構 班級結構
2018/19學年
小一 班數 : 5
小二 班數 : 5
小三 班數 : 5
小四 班數 : 5
小五 班數 : 5
小六 班數 : 5
總數 : 30
2019/20學年 (以教育局在2019年所批核的班級數目為準)
小一 班數 : 5
小二 班數 : 5
小三 班數 : 5
小四 班數 : 5
小五 班數 : 5
小六 班數 : 5
總數 : 30
班級教學模式
小一至小六各級推行小班教學。
班級結構備註
-
學習評估 學習評估
全年全科測驗次數 : 0
全年全科考試次數 : 2
多元學習評估 : 本校著重以多元化的評估來評核學生表現。除總結性評估外,在兩文三語方面會著重學生的聽、講、讀、寫的持續性評估。學生的課堂及課業表現亦會作為評估指標。
分班安排 : 小一至小二是按能力平均分班,以照顧學生需要及擴闊社交生活為主;小三至小六是以學習能力及表現分班。小四至小六各級有一班能力稍強的班別,其他則按能力平均分班。非華語學生及本地學生是混合分班。
學校生活 學校生活
每週上學日數 : 5
每日一般上課節數 : 8
每節一般時間 : 35
一般上學時間 : 上午 8:20
一般放學時間 : 下午 3:35
午膳時間 : 12:35 - 13:25
午膳安排 : 由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活 : 本校中央飯堂每天都為學生提供新鮮蔬菜,而且每星期有三天其中一款餸菜會提供健康素食給學生作午膳,以推廣多菜少肉的飲食文化。
備註 : 學校透過參與「健康笑容滿校園活動」以幫助學生建立早晚刷牙的常規。
參與家校合作的「開心果月活動」,為學生營造進食水果的環境,以培養每天吃水果的習慣。
全方位學習活動 全方位學習活動
包括基督少年軍、幼童軍、合唱團、小農夫、創意摺紙班、英語話劇、樂器班、跆拳道班、足球班、木球班、拉丁舞班、爵士舞班、花式跳繩、畫班、魔術班、棋藝班、英語班、奧數班、珠心算班、游泳班、食物製作班、桌上遊戲班、手鐘班及管弦樂團等等。
辦學宗旨 辦學宗旨
按照聖經真理提供優質全人教育;藉著傳揚福音及教導真理,使學生活出基督的樣式,以服侍上帝及服務社群;並與一條龍中學攜手為整個基礎教育作出全盤策劃,提供富連貫性和全面的學習經歷。
學校特色 學校特色
學校管理
學校管理架構 : 本校設有校務、學生事務、課程發展、訓輔、學習支援、課外活動、宗教教育、教務及資訊科技九個行政組別。
法團校董會/學校管理委員會/校董會 : 本校於2008成立法團校董會。成員包括辦學團體代表、校長、教師、家長及獨立人士,共同釐訂學校發展項目,審批財政預算、人事安排及檢討工作計劃成效,提高透明度及問責性。
環保政策 : 本校積極參與綠化校園計劃及一人一花活動。 
學校關注事項 : 1.藉生命教育建立學生正確的價值觀,建構積極進取的人生觀。  
2.深化多元的學與教策略,提升學生的學習動機和共通能力,促進主動學習。
教學規劃
學習和教學策略 : 1.本校於各學習領域的課程設計均以「學生為主體」及「生活為中心」,透過在各科課程上橫向的連繫及縱向的銜接,逐步建立學生的學習能力。
2.在課堂教學方面,各科透過不同層次的提問、小組協作及多元化的學習模式,發展學生的高階思維能力。
3. 學校每年均舉行「課程綜合週」,透過不同的學習活動,讓學生把知識及技能融會貫通。
4. 為照顧個別學習差異,在各科的課業上均作適度的調適,以配合不同能力的學生的學習需要。
關鍵項目的發展 : 1.從閱讀中學習:本校著重培養學生具備良好的閱讀習慣及興趣,於中英文科均設立閱讀課及定期的閱讀計畫,鼓勵親子閱讀。在跨課程閱讀方面,中英文科推行主題閱讀及數學科進行「從閱讀中學習」計劃。
2.德育及公民教育:本校設有生命教育課,透過不同的學習活動,幫助學生建立正確的價值觀及態度。
3. 專題研習:為培養學生的共通能力,於常識科進行專題研習,透過戶外考察及小組協作,讓學生把知識和生活連繫起來。圖書館與中英常及視藝科協作,推動跨課程閱讀,以同一主題聯繫各科的學習重點。
共通能力的培養 : 本校著重培養學生的共通能力及高階思維的能力,於常識科教授思維技巧,有系統地發展學生的思維能力,亦於各科融合高階思維的教學策略,讓學生於不同科目中運用高階思維的技巧進行學習。本校亦透過不同的跨學科活動,以培養學生的明辨性思考、解難、協作及溝通等能力。
學生支援
全校參與照顧學生個別差異 : 開辦資優課程,以發展學生潛能,培育人才。設立輔導課、英文寫作分組教學及支授老師入班協作教學,讓不同能力的學生得到適切照顧,提升整體的教學效能。
「全校參與」模式融合教育 : 成立學生支援組,以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生,服務包括小組訓練、輔導課、言語治療、功課及測考調適等。
非華語學生的教育支援 : 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);發展校本中國語文課程及/或調適教材;及舉辦文化共融活動。提供課程剪裁及調適、功課輔導及中文學習獎勵計劃等等。
課程剪裁及調適措施 : 各科設高階思維策略訓練,培養學生思考能力。為有需要的同學作課業調適,亦為學習能力較高的學生安排進階課程,照顧學生的學習多樣性。
家校合作及校風
家校合作 : 本校成立了家長教師會,以促進家校聯繫,定期舉辦家長學堂、聯校家長講座、親子旅行及興趣班。亦設有家長義工隊,協助圖書館主任,提供服務及訓練,如擔任故事爸爸/媽媽與學生分享圖書。
校風 : 本校校風淳樸,學生知禮守規,具積極正面的價值觀,同學間彼此接納,互相關愛,互相欣賞,並能守望相助,和諧共處。
學校發展
學校發展計劃 : 1. 加強人才庫應用,優化資優教育計劃。
2. 藉著生命教育建立學生正確的價值觀。
3. 發展STEM課程及編程電子學習,培養學生創意及解難能力。
4. 加強跨課程閱讀,培養閱讀興趣及習慣,增強學生自主學習能力。
教師專業培訓及發展 : 本校積極鼓勵教師參與校外進修、專業發展研討會及工作坊。本校亦會在教師發展時邀請不同的機構到校進行工作坊,在不同的專業範疇上裝備教師。此外,本校還會舉辦教師境外交流活動,透過訪校及觀課活動,提升教師專業知識。在校內,教師透過同儕備課、觀課交流及教學分享,提昇教學效能。
學費減免 : 不適用。
其他 : 本校及家教會均設立獎學金以表揚學生在學業成積(品學兼優和成績進步)、音樂、體育、藝術或領導才能等有出色表現的學生,並增設非華語學生中文科積極學習獎。
學校地圖 學校地圖
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  • 課程綜合週小一成長禮
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  • 本校學生參加STEM模型火箭車比賽
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