《小學概覽2019》
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學校資料

校徽
嗇色園主辦可譽中學暨可譽小學
Ho Yu College and Primary School (Sponsored by Sik Sik Yuen)
離島區   校網編號 : 98 
地址: 新界東涌健東路4-6號
電話:   21091001    電郵:   mail@hoyu.edu.hk
傳真:   21092002    網址:   http://www.hoyu.edu.hk
「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢。」
學校資料 學校資料
校監/學校管理委員會主席 : 余大業先生
校長 : 麥敏潮先生
是否已成立法團校董會 :
學校類別 : 資助
全日
學生性別 : 男女
辦學團體 : 嗇色園
宗教 : 儒、釋、道
創校年份 : 1997
校訓 : 普濟勸善
學校佔地面積 : 約 11148平方米
一條龍中學 : 嗇色園主辦可譽中學暨可譽小學
直屬中學 : -
聯繫中學 : -
教學語言 : 中文(包括:普通話)
校車服務 : 校車
家長教師會 :
舊生會/校友會 :
2019/2020學校全年收費 2019/2020學校全年收費
學費 : -
堂費 :

-

家長教師會費 : $30
非標準項目的核准收費 : -
其他收費 : -
學校設施 學校設施
課室數目 : 30
禮堂數目 : 1
操場數目 : 4
圖書館數目 : 2
特別室 : 生物科技教研室、數碼圖書館、電腦室、多媒體學習室、學生活動中心、舞蹈室、家政室、演講廳。
支援有特殊教育需要學生的設施 : 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
其他 : 射箭高球兩用場、生物科技流動實驗室、自然教育徑、蝴蝶園、溫室、攀石牆、健身室。
2018/2019學年教師資料(包括校長) 2018/2019學年教師資料(包括校長)
核准編制教師職位數目 : 33.0
全校教師總人數 : 36
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)
教育文憑 : 92%
學士 : 100%
碩士、博士或以上 : 42%
特殊教育培訓 : 22%
年資 (佔全校教師人數%)
0-4年 : 39%
5-9年 : 25%
10年或以上 : 36%
班級結構 班級結構
2018/19學年
小一 班數 : 5
小二 班數 : 3
小三 班數 : 2
小四 班數 : 2
小五 班數 : 3
小六 班數 : 3
總數 : 18
2019/20學年 (以教育局在2019年所批核的班級數目為準)
小一 班數 : 5
小二 班數 : 5
小三 班數 : 3
小四 班數 : 2
小五 班數 : 2
小六 班數 : 3
總數 : 20
班級教學模式
小一至小四進行小班教學,部份科目按學生能力作分組分層教學。於小五、小六課程加入自主教學元素,培養學生自學、自我完善的能力及態度。為非華語學生安排銜接課程及功課輔導。
班級結構備註
常識科加強科學探究及生物科技教育元素,並於小五、小六加入主題式探究課程。
學習評估 學習評估
全年全科測驗次數 : 2
全年全科考試次數 : 2
多元學習評估 : 持續性評估:著重學生的學習進程,學生日常的課堂表現、家課、專題研習等均為評估的一部份,既避免過份操練考試,亦讓老師能及早回饋學生學習。
分班安排 : 按學生的能力及特質平均分配,並透過小組提升合作及創造的能力,達致協同學習的果效。
學校生活 學校生活
每週上學日數 : 5
每日一般上課節數 : 6
每節一般時間 : 45
一般上學時間 : 上午 8:30
一般放學時間 : 下午 3:40
午膳時間 : 12:15 - 13:15
午膳安排 : 由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活 : 學校參加「健康飲食在校園」計劃,並訂定環保及節能措施,讓學生養成良好的綠色健康生活習慣。還積極安排學生參與多元的帶氧運動,務求鍛鍊強健的體魄。
備註 : 在一條龍學校,師生有長時間的相處,能及早發掘學生的潛能。中小同學一起學習,能提昇溝通技巧。
全方位學習活動 全方位學習活動
除中、英、數等學科興趣小組外,特色活動包括天文小組、英語戲劇、步操管樂、射箭、高爾夫球、攀石、園藝及農耕、科學團隊等。
辦學宗旨 辦學宗旨
秉承黃大仙師「普濟勸善」的寶訓,透過儒、釋、道三教要義,教導學生修養品德,發揚樂善好施、服務社會的精神。重視學生五育的發展,培養學生獨立思考的能力,並具自學的習慣及終身學習的態度。
學校特色 學校特色
學校管理
學校管理架構 : 學校以十二年中、小一條龍模式管理,有利專科專教與及中、小連貫課程的推行;更讓小學同學有機會在設備更完善的中學實驗室及其他特別室上課。
法團校董會/學校管理委員會/校董會 : 本校法團校董會成員包括辦學團體校董、校長、教師及家長代表組成。
環保政策 : 推動校園綠化,設有機農耕地,培養學生珍惜食物的習慣。校內環保設施包括太陽能及風力發電系統、各式節省能源電器、分類回收癈物、舊書本舊校服轉贈計劃等。
學校關注事項 : 學生的兩文三語、自我學習、與及科學探究的能力。同時亦著重培養學生的品德情意。
教學規劃
學習和教學策略 : 施行四十五分鐘課節,有利互動課堂的展開。
在母語教學以外,透過各學科加強學生的英文學習元素。
於高小年級推動自主教學,加強學生自學及小組學習的能力。
關鍵項目的發展 : 1.透過「篇積智慧」自編閱讀冊子及其他活動,推動海量閱讀計劃,以提昇語文能力。2.善用平板電腦及無線網絡,推行「反轉課堂」,加強互動教學。3.加強英語能力:推動小組分層教學,推動英語閱讀及寫作計劃,讓學生按個人能力不斷求進;透過多元活動,以營造「英語處處」學習環境。4.善用優越的生物科技流動實驗室及生物科技教研室,加強各級的科學學習元素,引入微生物、DNA等課程。5.可譽一直致力推動科學及科技教育,學校應教育局邀請,將參與專業發展學校計劃,為友校提供支援,協助學校發展生物科技課程,提昇學生學習動機及參與。
共通能力的培養 : 透過學科學習及活動、多元智能課、專題研習週等,培養學生的共通能力。
學生支援
全校參與照顧學生個別差異 : 1. 透過分流教學、課後提昇班、補習課及功課輔導班等,照顧學習差異。
2. 為有需要的同學作課程調適,亦為學習能力較高的同學安排進階課程。
「全校參與」模式融合教育 : 1. 透過功課及測考調適、治療服務、功課輔導班等,幫助有特別學習需要的學生逐漸適應學習環境。
2. 參與共融活動以宣揚共融文化。
非華語學生的教育支援 : 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);發展校本中國語文課程及/或調適教材;舉辦文化共融活動;及增聘人員及/或增購翻譯/傳譯服務以促進與家長的溝通。
課程剪裁及調適措施 : 分班學英語、分層課業、統整課程、發展高階思維。
家校合作及校風
家校合作 : 家教會、家長義工積極籌辦親子活動,家長亦協助及參與學習及興趣活動。
校風 : 發展嚴而有愛、融洽有序的校園關愛文化,在「家與校」、「師與生」、「長與幼」的和諧共處當中,讓學生健康地成長。
學校發展
學校發展計劃 : 1. 推動STEM教育。
2. 強化價值觀教育(尊重、堅毅、公民教育)。
教師專業培訓及發展 : 鼓勵教師專業發展,設同儕觀課、新入職老師輔導、友校教學經驗交流等。
學費減免 : 不適用。
其他 : 本學年,學生在多項比賽中獲獎,計有中文普通話朗誦、英文朗誦、校際田徑比賽、全港數學挑戰賽、資優解難比賽、學校舞蹈節比賽等。
學校地圖 學校地圖
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