《小學概覽2019》
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學校資料

校徽
九龍塘天主教華德學校
Kowloon Tong Bishop Walsh Catholic School
九龍城區   校網編號 : 41 
地址: 九龍延文禮士道39號
電話:   23373768    電郵:   mail@ktbwcs.edu.hk
傳真:   23373776    網址:   http://www.ktbwcs.edu.hk
「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢。」
學校資料 學校資料
校監/學校管理委員會主席 : 盧伯榮神父
校長 : 王伯基先生
是否已成立法團校董會 :
學校類別 : 資助
全日
學生性別 : 男女
辦學團體 : 天主教香港教區
宗教 : 天主教
創校年份 : 1963
校訓 : 勤謹謙信
學校佔地面積 : 約 4000平方米
一條龍中學 : -
直屬中學 : -
聯繫中學 : -
教學語言 : 中文(包括:普通話)及英文
校車服務 : 校車; 保姆車
家長教師會 :
舊生會/校友會 :
2019/2020學校全年收費 2019/2020學校全年收費
學費 : -
堂費 :

-

家長教師會費 : $25
非標準項目的核准收費 : $300
其他收費 : -
學校設施 學校設施
課室數目 : 24
禮堂數目 : 1
操場數目 : 2
圖書館數目 : 1
特別室 : 電腦室、製片室、語言室、視藝室、音樂室、常識室、小組教學室、學生活動中心、輔導活動室、祈禱室。
支援有特殊教育需要學生的設施 : 斜道、暢通易達升降機及觸覺引路帶。
其他 : 空中花園、旗桿花園、童心苗圃。
2018/2019學年教師資料(包括校長) 2018/2019學年教師資料(包括校長)
核准編制教師職位數目 : 44.0
全校教師總人數 : 46
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)
教育文憑 : 100%
學士 : 98%
碩士、博士或以上 : 26%
特殊教育培訓 : 55%
年資 (佔全校教師人數%)
0-4年 : 13%
5-9年 : 10%
10年或以上 : 77%
班級結構 班級結構
2018/19學年
小一 班數 : 4
小二 班數 : 4
小三 班數 : 4
小四 班數 : 4
小五 班數 : 4
小六 班數 : 4
總數 : 24
2019/20學年 (以教育局在2019年所批核的班級數目為準)
小一 班數 : 4
小二 班數 : 4
小三 班數 : 4
小四 班數 : 4
小五 班數 : 4
小六 班數 : 4
總數 : 24
班級教學模式
全校推行活動教學,並實施小班教學。以新資助模式計劃照顧學生不同學習需要,課後設有輔導小組及各類型的拔尖補底課程,以提昇學生表現。
班級結構備註
-
學習評估 學習評估
全年全科測驗次數 : 2
全年全科考試次數 : 2
多元學習評估 : 除測驗考試以外,定期以階段性評估,檢視學生的學習成效。設主題學習,讓學生接受多方面評估,檢視其自學成果。常識、視藝、音樂及體育科均設學習檔案。
分班安排 : 按成績平均分班。
學校生活 學校生活
每週上學日數 : 5
每日一般上課節數 : 10
每節一般時間 : 35
一般上學時間 : 上午 8:05
一般放學時間 : 下午 3:30
午膳時間 : 12:15 - 13:10
午膳安排 : 由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活 : 參與體適能獎勵計劃及護脊校園計劃,鼓勵學生每日鍛鍊身體。透過參與「至『營』學校認證計劃」、開心生果月、有機種植,讓學生養成健康生活習慣。
備註 : 早會、輔導教學、閱讀課、生命教育課及課外活動。
全方位學習活動 全方位學習活動
朗誦、奧數、機械人課程、管弦樂、敲擊樂、手鈴、合唱、戲劇、英語音樂劇、田徑、小型網球、游泳、花式跳繩、劍擊、體操、跆拳、足球、籃球、乒乓球、羽毛球、舞蹈、宗教禮儀舞、基督小先鋒、畫班、男女童軍、IT學長、華德媒體網絡、小領袖培訓。
辦學宗旨 辦學宗旨
本著基督精神以愛及熱誠培育學生。致力提供優良學習環境和設備,配合先進教學法,讓學生在溫暖和愉快中,按照本身能力進行主動或較獨立之學習。培養正確公民意識,建立自信和參與社會之能力。
學校特色 學校特色
學校管理
學校管理架構 : 法團校董會、校政執行委員會、學校發展小組、行政小組。
法團校董會/學校管理委員會/校董會 : 由辦學團體校董、校長、教員校董、獨立校董、家長校董及校友校董組成。
環保政策 : 推行綠色生活計劃,把環保意識應用在日常生活中。
學校關注事項 : 效法基督,共建華德特質;善用科技,優化自主學習。
教學規劃
學習和教學策略 : 1. 重視兩文三語,積極推行SPACE TOWN、戲劇教育、資優教育、服務
學習及探究式學習等,讓學生能發揮不同才能及提升學生的成就感。
2. 運用合作學習及電子學習,提升學習成效及照顧學習差異。
3. 透過全方位學習活動如STEM體驗日、戶外學習、境外交流、正向教育等,豐富學生的學習經驗。
4. 檢視學生學習進度及根據進展性評估數據,適切地調整教學策略。
關鍵項目的發展 : 設宗教課和德育及公民教育課。參加中英文科網上閱讀計劃。一至六年級推行閱讀策略。各級進行專題研習,讓學生從探索中學習。以電子學習提升自主學習效能及增加互動學習。
共通能力的培養 : 課堂滲透創意、溝通、解難、批判性思維以及研習等能力訓練,為學生創造運用共通能力的環境。
學生支援
全校參與照顧學生個別差異 : 由學習支援小組,照顧學習差異。按需要設計輔導課程、課後功課輔導、調適課程、家課及評估方法。購買校外支援服務,如讀寫小組、社交小組及資優小組等,照顧有特殊學習需要的學生。
「全校參與」模式融合教育 : 本校設教育心理學家、特殊教育需要統籌主任、學生輔導員、支援老師支援不同學習需要的學生。本校設輔導課為有學習困難的學生提供支援,聘請駐校言語治療師支援語障學童,更設教學、功課及評估調適以照顧不同學生的需要。
非華語學生的教育支援 : 本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:本校為非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文,如課後功課輔導小組,幫助他們鞏固每天所學。同時,學校亦提供非華語學習中文的網上平台,讓他們在家中自學中國語文。
課程剪裁及調適措施 : 自設校本工作紙、課程調適及增潤課程。
家校合作及校風
家校合作 : 舉辦家長教師座談會,讓家長了解孩子在校情況。每月印製家長通訊,使家長能掌握學校資訊。配合家長教師會舉辦不同活動。透過家長教師會成立家長義工隊,協助舉辦活動。
校風 : 校風淳樸、學生純良受教,師生關係和諧。致力教導學生在生活中追求真理、堅守義德、實踐愛德、尊重生命、愛護家庭及培育學生正向思維。
學校發展
學校發展計劃 : 提升學生與人相處的能力及成就感,提升學生學習效能與主動性。
教師專業培訓及發展 : 配合學生所需及學校發展方向作出相應安排。
學費減免 : 不適用。
其他 : 1. 英語音樂劇傑出劇本獎、傑出演員獎、傑出舞台效果獎、傑出合作獎。
2. 在Stem教育中心舉行的「支援Stem教育暨學生學習成果分享」活動上為行政長官林鄭月娥女士及教育局副局長蔡若蓮女士等作mbot循線和航拍編程示範及分享。
學校地圖 學校地圖
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