《小學概覽2019》
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學校資料

校徽
耀山學校
Iu Shan School
九龍城區   校網編號 : 41 
地址: 九龍嘉林邊道24號
電話:   23362115    電郵:   iushan@iushan.edu.hk
傳真:   23363144    網址:   http://www.iushan.edu.hk
「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢。」
學校資料 學校資料
校監/學校管理委員會主席 : 陳錦臺先生
校長 : 石禮仁先生
是否已成立法團校董會 :
學校類別 : 資助
全日
學生性別 : 男女
辦學團體 : 香港五邑工商總會
宗教 : 不適用
創校年份 : 1950
校訓 : 明道律己
學校佔地面積 : 約 950平方米
一條龍中學 : -
直屬中學 : -
聯繫中學 : -
教學語言 : 中文
校車服務 : 保姆車
家長教師會 :
舊生會/校友會 :
2019/2020學校全年收費 2019/2020學校全年收費
學費 : -
堂費 :

-

家長教師會費 : $50
非標準項目的核准收費 : -
其他收費 : -
學校設施 學校設施
課室數目 : 6
禮堂數目 : 1
操場數目 : 1
圖書館數目 : 1
特別室 : 5間(電腦室、音樂舞蹈室、教員休息室、多媒體語言學習室、視覺藝術室)。
支援有特殊教育需要學生的設施 : 斜道及暢通易達洗手間。
其他 : 輔導主任室。
2018/2019學年教師資料(包括校長) 2018/2019學年教師資料(包括校長)
核准編制教師職位數目 : 15.0
全校教師總人數 : 15
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)
教育文憑 : 100%
學士 : 93%
碩士、博士或以上 : 20%
特殊教育培訓 : 67%
年資 (佔全校教師人數%)
0-4年 : 13%
5-9年 : 13%
10年或以上 : 74%
班級結構 班級結構
2018/19學年
小一 班數 : 1
小二 班數 : 1
小三 班數 : 1
小四 班數 : 1
小五 班數 : 1
小六 班數 : 1
總數 : 6
2019/20學年 (以教育局在2019年所批核的班級數目為準)
小一 班數 : 1
小二 班數 : 1
小三 班數 : 1
小四 班數 : 1
小五 班數 : 1
小六 班數 : 1
總數 : 6
班級教學模式
本校小一至小六均推行融合教育,讓不同需要的學生互相學習。利用新資助模式資源,設立課前輔導小組補習班、功課輔導班、讀寫、社交及言語訓練小組等協助有特殊教育需要之學生學習。
班級結構備註
-
學習評估 學習評估
全年全科測驗次數 : 2
全年全科考試次數 : 2
多元學習評估 : 1. 進展性評估—專題研習報告匯報,實作練習,小組討論,參觀報告等。
2. 總結性評估—測驗及考試。
3. 校內外活動/比賽/參觀及日常觀察等。
分班安排 : 一級一班,沒有分班安排。
學校生活 學校生活
每週上學日數 : 5
每日一般上課節數 : 9
每節一般時間 : 35
一般上學時間 : 上午 8:15
一般放學時間 : 下午 3:15
午膳時間 : 12:20 - 13:10
午膳安排 : 由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活 : 學生可於課前、課後小息在雨天操場和籃球場進行不同類型的球類活動,鍛鍊個人體魄。
備註 : 1. 學生可於班主任課時段做功課。
2. 放學後設有功課輔導班,學生可選擇參加並留校做功課。
全方位學習活動 全方位學習活動
藝術類:舞蹈、口琴、魔術班、手工班及黏土班; 體育類活動:足球、乒乓球、籃球、羽毛球、巧固球及沙壺; 其他:METAS、學生大使、義工、非洲鼓、小老師及風紀。
辦學宗旨 辦學宗旨
本校致力提供多元化的優質教育,著重啟發兒童心智,培養健全品格,以及在德、智、體、群、美五育方面的均衡發展,讓兒童在一個愉快及優良的學習環境中成長,潛心學問、修養人格,日後能成為社會的棟樑。
學校特色 學校特色
學校管理
學校管理架構 : 校長領導行政小組推動校務。
法團校董會/學校管理委員會/校董會 : 法團校董會於2017年成立,成員包括辦學團體、教師、家長、及獨立校董。
環保政策 : 著重綠色校園,校園內設有花圃、大樹等綠化設施。
學校關注事項 : 1. 提升身心素質,共建健康校園。
2. 推廣閱讀風氣,培養學生閱讀興趣。
3. 推展STEM教育,豐富學生學習經歷。
教學規劃
學習和教學策略 : 1. 課程安排—除知識外,更著重培養學生之正面態度、生活及學習技能。
2. 配合學生需要,進行課程調適。
3. 參加課程發展處之英文種籽計劃。
4. 學生透過電子教學平台學習,擴大學習領域。
5. 跨科學習:每年均進行主題學習週。
關鍵項目的發展 : 1. 推行「早讀課」培養閱讀文化。
2. 跨學科專題研習。
3. 推行國慶活動、成長及德育課。
4. 除電腦課外,更設有課前、午間及課後「腦」敘時段,讓學生有更多的機會進行資訊科技學習。
共通能力的培養 : 透過課堂學習、專題研習、校內外比賽及活動等,增強學生之共通能力。
學生支援
全校參與照顧學生個別差異 : -採用三層支援,為有不同教育需要的學生提供適切的支援、以消除學生的學習障礙。
-透過小一及早識別及輔導有學習困難的小一學生。
-提供課前功課輔導班。
-為持續特殊教育需要之學生提供第二層支援,並為有嚴重特殊教育需要之學生制訂個別學習計劃。
「全校參與」模式融合教育 : -本校已在政策、文化及措施三方面配合,關注學生的學習需要。
-已成立學生支援組,統籌及推行各支援策略及提升學校的共融文化。
課程剪裁及調適措施 : 1. 多元式課程(英文科PLP/RW及KIP Programme)。
2. 提供功課、默書或測考調適。
家校合作及校風
家校合作 : 家教會與校方合作舉行聯課活動、謝師宴、家長義工、步行籌款及專題家長講座等活動。
校風 : 校風淳樸,師資優良,師生關係和諧,小老師計劃及四社的設立等使全校師生關係更密切,而家校的緊密合作則更進一步發揚了本校的關愛文化。
學校發展
學校發展計劃 : 本校將繼續:
1. 建立共融校園。
2. 培養良好校風。
3. 加強教師的專業培訓。
4. 教師進修照顧不同學習需要學生的專業培訓課程。
教師專業培訓及發展 : 1. 校本支援服務。
2. 聯校教師專業發展日。
3. 校本教師專業發展日。
4. 教師進修照顧不同學習需要的各類型課程。
學費減免 : 不適用。
其他 : 全港小學區際田徑比賽女甲鉛球季軍。
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