《小學概覽2020》
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學校資料

校徽
合一堂學校
Hop Yat Church School
九龍城區   校網編號 : 34 
地址: 九龍公主道7號
電話:   27111013    電郵:   hycsa@hycs.edu.hk
傳真:   27142465    網址:   http://www.hycs.edu.hk
「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢。」
學校資料 學校資料
校監/學校管理委員會主席 : 蔣陳紅梅女士
校長 : 吳麗霞博士
是否已成立法團校董會 :
學校類別 : 資助
全日
學生性別 : 男女
辦學團體 : 中華基督教會合一堂
宗教 : 基督教
創校年份 : 1960
校訓 : 信、望、愛
學校佔地面積 : 約 7000平方米
一條龍中學 : -
直屬中學 : -
聯繫中學 : -
教學語言 : 中文及英文
校車服務 : 校車; 保姆車
家長教師會 :
舊生會/校友會 :
2020/2021學校全年收費 2020/2021學校全年收費
學費 : -
堂費 :

-

家長教師會會費 : $100
非標準項目的核准收費 : $200
其他收費 : 補發學生證$40 補印成績表$25
學校設施 學校設施
課室數目 : 24
禮堂數目 : 2
操場數目 : 2
圖書館數目 : 2
特別室 : 電腦室、輔導室、音樂室、多用途活動室、視藝室、圖書館、校園電視台。
支援有特殊教育需要學生的設施 : 斜道。
其他 : 全校冷氣設備,電腦寬頻上網,全部課室已安裝投影機、實物投影機。
2019/2020學年教師資料(包括校長) 2019/2020學年教師資料(包括校長)
核准編制教師職位數目 : 46
全校教師總人數 : 49
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)
教育文憑 : 100%
學士 : 82%
碩士、博士或以上 : 18%
特殊教育培訓 : 33%
年資 (佔全校教師人數%)
0-4年 : 9%
5-9年 : 9%
10年或以上 : 82%
班級結構 班級結構
2019/20學年
小一 班數 : 4
小二 班數 : 4
小三 班數 : 4
小四 班數 : 4
小五 班數 : 4
小六 班數 : 4
總數 : 24
2020/21學年 (以教育局在2020年所批核的班級數目為準)
小一 班數 : 4
小二 班數 : 4
小三 班數 : 4
小四 班數 : 4
小五 班數 : 4
小六 班數 : 4
總數 : 24
班級教學模式
小一至小三平均班制,小四至小六各級設一班精英班,其他為平均班.各級設中英數小組輔導,另加設課後功課輔導班,由專職教師指導學生做功課。
班級結構備註
-
學習評估 學習評估
全年全科測驗次數 : 0
全年全科考試次數 : 4
多元學習評估 : 小組討論、專題研習、口頭報告、觀察、進展性評估及總結性評估等方法來評估學生,然後調整教學進度及策略。利用小測及進展性評估,幫助學生學習。
分班安排 : 小一至小三以學業成績平均分成四班:小四至小六各級依成績分成一班精英班,其餘三班依成績平均分班。
學校生活 學校生活
每週上學日數 : 5
每日一般上課節數 : 8
每節一般時間 : 35
一般上學時間 : 上午 8:15
一般放學時間 : 下午 3:00
午膳時間 : 12:00 - 13:00
午膳安排 : 由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活 : 早操,護眼操,健康午餐,綠化校園,鼓勵學生參加課外活動,培養學生各方面興趣,養成健康生活習慣。
備註 : 每週設一節公民教育課,引導學生做個好公民。
另設早禱及週會引導學生認識上帝。特別注重學生之德育培訓。
全方位學習 全方位學習
較突出活動為排球、乒乓球、幼童軍、小童軍、基督女少年軍、泳隊、電腦班、舞蹈班、跆拳道班、足球班、繪畫班、劍擊班、英語話劇班、小提琴、魔術、辯論班、長笛班。
辦學宗旨 辦學宗旨
以基督真理培育學生,讓學生在信、望、愛中全面地發展,為未來升學及服務社會奠下良好基礎。
學校特色 學校特色
學校管理
學校管理架構 : 校董會 → 校長 → 副校長 → 改善小組 → 行政組 → 教師
法團校董會/學校管理委員會/校董會 : 本校法團校董會於二零零八年八月三十日正式成立。
環保政策 : 鼓勵學生節約能源,學校每年舉辦舊書回收及舊衣回收等活動。
學校關注事項 : 1. 優化學校行政架構,提升學校管理層對行政及科組的監察及賦權承責。
2. 善用資訊科技及多元化教學策略,提升學與教效能。
3. 建立學校持分者的正向價值觀。
教學規劃
學習和教學策略 : 1. 課程以配合學生需要為本,以專題研習形式推行跨科課程。
2. 大型活動推行跨科課程:Steam days和中英文化日。
3. 各科課程因應學校目標互相配合。
關鍵項目的發展 : 一:優化學校行政架構,提升學校管理層對行政及科組的監察及賦權承責。
1. 重組行政架構。
2. 加強監察各項工作的推行成效。
3. 優化專業團隊成員的視野和技能。
二:善用資訊科技及多元化教學策略,提升學與教效能。
1. 透過共同備課剪裁課程,融入資訊科技及多元化教學策略。
2. 透過跨學科形式舉辦活動,讓學生運用不同的知識和技能完成學習任務。
三:建立學校持分者的正向價值觀。
1. 透過不同活動,使師生及家長認識及採用正向價值觀來面對生活問題。
共通能力的培養 : 推行創意寫作、批判性思維及專題研習等計劃,培養學生共通能力。
推廣正面價值觀和態度 : 透過不同活動,使師生及家長認識及採用正向價值觀來面對生活問題。
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性 : 1. 中英數輔導課。
2. 開設加強輔導小組。
3. 調適課程配合不同能力學生。
4. 開設拔尖小組幫助能力強之學生。
5. 課後開設功課輔導班,指導學生做功課。
「全校參與」模式融合教育 : 本校設學生支援小組,運用額外資源如︰學習支援津貼、加強言語治療津貼等,支援有特殊教育需要學生。另設具體措施(例如︰教學及評估調適、輔導小組、社交訓練小組、言語治療服務、個別學習計劃等)、以及聽取家長意見和教師定期商議學生進展的機制。
課程剪裁及調適措施 : 課程調適、拔尖及補底計劃。個別學生功課及考試調適。
家校合作及校風
家校合作 : 家長、學生及教師活動:郊遊、講座、參觀。
校風 : 本校校風良好,注重學生品行及不放棄每一個孩子為原則,家長與學校具有良好的關係,有利培養學生自動自覺,敬師孝親的精神。
學校發展
學校發展計劃 : 一:優化學校行政架構,提升學校管理層對行政及科組的監察及賦權承責。
1. 重組行政架構。
2. 加強監察各項工作的推行成效。
3. 優化專業團隊成員的視野和技能。
二:善用資訊科技及多元化教學策略,提升學與教效能。
1. 透過共同備課剪裁課程,融入資訊科技及多元化教學策略。
2. 透過跨學科形式舉辦活動,讓學生運用不同的知識和技能完成學習任務。
三:建立學校持分者的正向價值觀。
1. 透過不同活動,使師生及家長認識及採用正向價值觀來面對生活問題。
教師專業培訓及發展 : 1. 透過教師專業發展日、分享會,促進教師的專業發展。
2. 利用週三的特定時段,安排校本研討會、分科交流會及工作坊,提高教師對育改革的注意。 
3. 透過考績觀課、同儕觀課、共同備課、共同評課等,提升學與教效能。
4. 鼓勵教師持續參與有關「管理及領導」、「課程重點」、「學與教策略」等課程,自我增值。
其他 : 1. 獎學金:
  - 庾柱林升中獎學金
  - 周日如校董紀念獎助學金
2. 校際比賽獎項:
  - 泳隊於九龍南區校際游泳比賽中榮獲團體:男丙季軍/男甲殿軍
  - 英詩集誦隊於校際朗誦比賽中榮獲季軍
  - 中國舞蹈隊於校際舞蹈節中榮獲高年級組中國舞(群舞)甲級獎
3. 交流計劃:
  - 資優全方位學習:新加坡STEM研習及交流之旅
  - 同根同心活動交流活
學校地圖 學校地圖
  • 合一堂學校
    合一堂學校
  • 泳隊屢獲殊榮
    泳隊屢獲殊榮
  • 中國舞蹈隊屢獲殊榮
    中國舞蹈隊屢獲殊榮
  • 資優全方位 - 新加坡STEM交流及研習之旅
    資優全方位 - 新加坡STEM交流及研習之旅
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家庭與學校合作事宜委員會出版處

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