地址: | 九龍土瓜灣上鄉道24號及農圃道2號 | |||
電話: | 27121270 | 電郵: | email@plklmceps.edu.hk | |
傳真: | 27142658 | 網址: | http://www.plklmceps.edu.hk |
校監/學校管理委員會主席 | : | 李惠莉女士 |
校長 | : | 文詩詠女士 |
法團校董會 | : | 已成立 |
學校類別 | : | 直資 全日 |
學生性別 | : | 男女 |
辦學團體 | : | 保良局 |
宗教 | : | 不適用 |
創校年份 | : | 2007 |
校訓 | : | 愛敬勤誠 |
學校佔地面積 | : | 約 2544平方米 |
一條龍中學 | : | - |
直屬中學 | : | - |
聯繫中學 | : | - |
教學語言 | : | 英文 |
校車服務 | : | 校車 |
家長教師會 | : | 有 |
舊生會/校友會 | : | 有 |
學費 | : | $14140 (分10期繳交) |
堂費 | : | - |
家長教師會會費 | : | 100 |
非標準項目的核准收費 | : | - |
其他收費 | : | 書簿、研習物資、活動車費及活動營費;自費校巴、午膳或課外活動 |
課室數目 | : | 24 |
禮堂數目 | : | 2 |
操場數目 | : | 2 |
圖書館數目 | : | 2 |
特別室 | : | 電腦室、音樂室、視藝室、社工室、會議室、圖書館、教員室、體育室、教具室及多用途活動室。 |
支援有特殊教育需要學生的設施 | : | 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 |
其他 | : | 廚餘機、花圃、種植角及風力發電機。 |
核准編制教師職位數目 | : | - |
全校教師總人數 | : | 52 |
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%) | ||
教育文憑 | : | 100% |
學士 | : | 100% |
碩士、博士或以上 | : | 39% |
特殊教育培訓 | : | 20% |
年資 (佔全校教師人數%) | ||
0-4年 | : | 33% |
5-9年 | : | 52% |
10年或以上 | : | 15% |
2019/20學年 | ||
小一 班數 | : | 4 |
小二 班數 | : | 4 |
小三 班數 | : | 4 |
小四 班數 | : | 4 |
小五 班數 | : | 4 |
小六 班數 | : | 4 |
總數 | : | 24 |
2020/21學年 (以教育局在2020年所批核的班級數目為準) | ||
小一 班數 | : | 4 |
小二 班數 | : | 4 |
小三 班數 | : | 4 |
小四 班數 | : | 4 |
小五 班數 | : | 4 |
小六 班數 | : | 4 |
總數 | : | 24 |
班級教學模式 | ||
按平均能力分班,混合教學模式,按學科授課需要設計活動(小一綜合課程、專題研習評估及特別活動)。 | ||
班級結構備註 | ||
小一專題研習評估、雙班主任制、小組教學、特設圖書課、全人成長課及多元智能課、早會(家長可參與)。 |
全年全科測驗次數 | : | 0 |
全年全科考試次數 | : | 3 |
多元學習評估 | : | 一年級學生設進展性評估,配以各科任老師之評語; 二至六年級設進展性評估及總結性評估; 為學生提供不同的學習經歷,提供多元化的評估,如專題研習及實作評估等。 |
分班安排 | : | 按性別及成績平均編班,而中文科會分為華語生及非華語生中文班;部份年級數學科會按能力分班。 |
每週上學日數 | : | 5 |
每日一般上課節數 | : | 9 |
每節一般時間 | : | 30 |
一般上學時間 | : | 上午 8:00 |
一般放學時間 | : | 下午 3:10 |
午膳時間 | : | 12:10 - 13:10 |
午膳安排 | : | 由指定供應商提供及由家長安排。 |
健康校園生活 | : | 早操、水果日、體適能測試、校園至營特工計劃、健康生活月、塑膠廢物回收教育計劃、運動訓練、運動會、學生領袖營及保良局大型表演節目等。 |
備註 | : | 以上資料為農圃道校舍(P.1-P.3)時間。 上鄉道校舍(P.4-P.6)上學時間為8:20-15:30, 午膳為12:30-13:30;開放早會給家長參加。 |
本校有多項課外活動:長笛、色士風、管樂隊、弦樂隊、小提琴、無伴奏合唱、陶笛、敲擊樂、合唱團、爵士舞、乒乓球、花式跳繩、田徑、小型網球、羽毛球、籃球、足球、跆拳道、排球、輪滑、木球、冰球、集誦隊、視藝會、幼童軍、學生成長小組、法文、日文班、英語話劇班等 |
遵循政府教育政策,秉承保良局辦學方針,以校訓「愛敬勤誠」為橫軸,以五育「德智體群美」為縱軸,以多元文化為側軸,貫徹「跳出框框、育出非凡;同一團隊、同一信念」的核心價值;致力為學生經營一個優質英語學習氛圍,培養學生高雅的品德情操及積極人生觀,成為以關愛為本的全人教育基地。 |
學校管理 | ||
學校管理架構 | : | 透過法團校董會、行政部門、科組及功能小組,以「策劃-施行-評估」模式監測工作計劃的推行及評估其成效,積極向持份者收集及匯報學校表現,以增加管理的透明度及問責精神,加強員工溝通,促進學校的持續發展,同心為學生提供優質教育。 |
法團校董會/學校管理委員會/校董會 | : | 辦學團體校董九名,非辦學團體校董六名。 |
環保政策 | : | 利用廚餘作花肥在校內培植有機植物、地球一小時、保護水資源大使選拔賽、無冷氣日、一人一花計劃、花圃、廢物分類箱、課室更換LED燈、風力發電、舊校服故事書回收等。 |
學校關注事項 | : | 1. 強化教師之教學專業。 2. 以資訊科技促進學生學習。 3. 培育學生品德教育。 |
教學規劃 | ||
學習和教學策略 | : | 校本課程,以英語為主導教學語言,以普通話學習中文,透過專題研習、口頭報告等,實踐探究學習。 |
關鍵項目的發展 | : | 強調學生語文運用、品德培養及自控能力。 |
共通能力的培養 | : | 透過全方位學習、課外活動及學科活動,滲透共通能力的培育,包括溝通、運用資訊科技、創意及自學能力等。 |
推廣正面價值觀和態度 | : | 致力培養學生成為充滿活力及正面積極的人,作為全人教育的基礎。我們重發掘個人的長處,以正向生命教育推動個人發展,讓他們能夠面對挑戰。 |
學生支援 | ||
全校參與照顧學生的多樣性 | : | 註冊社工駐校支援學生全人發展;舉辦不同形式的學生支援小組及家長工作坊;課後設不同科目的拔尖補底班及輔導班,致力照顧學生個別差異。 |
「全校參與」模式融合教育 | : | 本校設有學生支援組及駐校社工,支援本校有學習需要的學生。 |
非華語學生的教育支援 | : |
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:提供課後中文學習支援;增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、小組學習等);發展校本中國語文課程及/或調適教材;及舉辦文化共融活動。增聘人員以促進與家長的溝通; 全校實施普教中。 |
課程剪裁及調適措施 | : | 為照顧華語、非華語學生不同的學習需要,中文科分流上課,數學科會按學生能力分班。 |
家校合作及校風 | ||
家校合作 | : | 學校開放早會給家長參與、學校定期舉辦家長日、專題講座、天才表演、與校長茶敘及工作坊等親子教育活動,讓家長掌握子女的學習進度及加強家校合作和溝通。家長教師會作為溝通橋樑,讓家長們建立支援網絡,本校邀請家長於各學校活動擔任家長義工,以支援學校的運作,彼此齊心扶助孩子健康快樂地成長。 |
校風 | : | 本校連續10年獲頒「關愛校園榮譽」,並曾獲牽引共融優異獎,關顧學生的成長需要,提供多樣化的支援計劃,與家長及社區保持緊密的夥伴關係。透過德育及公民教育、健康校園活動、學生聯課活動等,建立關顧及兼融的校園;設立及早鑑別學生的特殊教育需要的機制,建立共融文化;並在多元文化的薰陶中,培養學生平等尊重及友愛的品德情操,提昇學生對學校歸屬感。 |
學校發展 | ||
學校發展計劃 | : | 1. 強化教師之教學專業。 2. 以資訊科技促進學生學習。 3. 培育學生品德教育。 |
教師專業培訓及發展 | : | 每年舉辦最少一次教師境外專業發展交流,拓闊視野,裝備自己,定期舉行講座、研討會、專題工作坊、發展日營、教師持續發展計劃、教師啟導計劃、共備會等,學校鼓勵教師進修及出席校外工作坊等。 |
學費減免 | : | 本校設有學費全免或減免1/2學費。有需要的學生(包括來自綜援家庭的學生及領取學生資助辦事處財政資助的學生)可提出申請學費減免。 - 本校學費減免計劃詳情包括家庭入息限額,請瀏覽網上版的超連結。 |
其他 | : | 保良局獎學金、學校獎助學金計劃、家長教師會獎學金計劃、校外各推薦計劃等; 交流計劃包括服務學習、多元文化學習; 學校積極鼓勵及推薦學生參與各項公開及校際比賽。 #擬議新學費有待批核,去年批核學費(年費): $13,550(分10期繳交) |