| 學校管理 |
| 學校管理架構 |
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| 由天主教香港教區管轄，法團校董會下由校監、校長及副校長帶領行政小組管理主要範疇的事務，包括：管理與組織、學與教、校風及學生支援，透過領導層、中層及教師三個層面促進學校持續發展。 |
| 法團校董會/學校管理委員會/校董會 |
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| 本校於2015年4月1日成立法團校董會，成員包括辦學團體委任校董八位、獨立校董一位、教員校董兩位、家長校董兩位、校友校董一位及校長，共同肩負管理學校的責任，並落實校本管理措施。 |
| 環保政策 |
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| 將環保意識融入校園管理、生活及學習，師生員工落實節約能源、善用資源，並致力推行環保教育、環保採購及綠化校園。 |
| 學校關注事項 |
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| 1. 持續完善課程，有策略地推行自主學習，從而照顧學生學習的多樣性，提昇學習效能。
2. 建構正向校園，推動正向管教，幫助學生邁向正向人生，感受生命之美。 |
| 教學規劃 |
| 學習和教學策略 |
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| 1.善用小班教學策略以加強互動及照顧個別差異。2.推行全方位學習以豐富學生學習經歷。3.組織戶外學習及境外交流活動以擴闊視野。4.推行英普語境教學，小一小二以普通話教授中文。5.注重體育發展，設早操，各級設特定體育課（小一：舞蹈；小二：游泳；小三：足球；小四；網球；小五：欖球；小六：攀石；小一至小六：電子體育課）。6.注重宗教倫理教育及品德培育。7.各級設科技探究及電子學習以發展學生運用科學、科技、機械及數學解決生活難題的能力。8.設跨學科全方位研習週。9.小四至小六設戲劇課。10.時間表設相連教節及功課指導課，教師亦可按需要安排增潤活動。 |
| 關鍵項目的發展 |
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| 1. 從閱讀中學習：透過不同的閱讀活動幫助學生學會閱讀、享受閱讀，並從閱讀中學習。
2. 運用資訊科技進行互動學習：透過電子學習幫助學生善用資訊科技搜尋資訊及進行自學。
3. 科技學習：以常識科為經，其他學科為緯，以個人或小組形式進行研習，讓學生深化課堂所學。
4. 德育及公民教育：週年教育主題價值元素滲透學科及活動，幫助建立正確價值觀。 |
| 共通能力的培養 |
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| 課程及教學計劃中加入發展共通能力的元素：藉探究及討論等活動發展學生的批判性思考及解難能力，藉小組特定任務發展學生的協作、溝通和創造能力，藉電子學習發展學生運用資訊科技及自我管理能力。 |
| 推廣正面價值觀和態度 |
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| 培育學生的品格強項，幫助學生全情投入生活，建立生活目標及意義。透過信仰培育課、德育課及成長課，讓學生有系統地認識（正向心理學）何述的美德及品格強項，透過訓輔活動及相關學非科的課堂學習深化所學、反思所學及活出所學。 |
| 學生支援 |
| 全校參與照顧學生的多樣性 |
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| 拔尖保底課程、個別學習計劃、課後輔導、協作教學。 |
| 「全校參與」模式融合教育 |
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| 及早識別有特殊學習需要的小一學生，為他們提供輔導。教育心理學家及言語治療師定期駐校，全校教職員協力跟進多元學習需要及情意發展。 |
| 課程剪裁及調適措施 |
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| 教師定時進行課程剪裁及學教調適，照顧班內同學的個別差異，幫助同學展現自己的能力。 |
| 家校合作及校風 |
| 家校合作 |
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| 家長教師會舉辦多元活動，積極推展家校合作及家長教育，例如：聖誕聯歡、學校旅行、家長日、家校同行親子伴讀計劃、親子旅行、家長學堂，家長義工協助初小學生午膳、各項活動進行作義工及協助收費。 |
| 校風 |
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| 校風淳樸，致力培養學生德育及靈育的發展。鼓勵學生積極參與多元化的活動及服務。學生熱愛校園生活及對學校有歸屬感。 |
| 學校發展 |
| 學校發展計劃 |
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| 1. 創建科技校園：透過資訊及科技學習，讓學生手腦並用，發展學生的創意及運算思維，培養學生的創新精神及創新能力。
2. 創建體藝校園：透過特色體育（舞蹈、游泳、足球、網球、欖球、攀石）及藝術（戲劇、音樂、視藝）校本課程、活動及校園環境，豐富學生的學習經歷及發展學生的體藝潛能。
3. 創建閱讀校園：透過獎勵計劃、閱讀分享及跨課程閱讀，幫助學生學會閱讀、享受閱讀，並從閱讀中求知、明理、成才。 |
| 教師專業培訓及發展 |
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| 與教育局及大專院校合作發展校本課程，教師寓教於學，並每年按關注項目安排校本專業培訓，幫助教師持續發展。 |
| 其他 |
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| 五人足球隊於全港小學校際五人足球比賽、九龍東區小學校際足球比賽及「外展教練計劃」2019-2020五人足球比賽（男子組上學期）三項賽事均奪得季軍；游泳校隊在九龍東區小學校際游泳比賽獲女子丙組團體季軍、女子甲組團體優異獎，連同第一屆觀塘區小學游泳錦標賽合共贏得單項冠軍4項；田徑校隊在九龍東區小學校際田徑比賽及觀塘分齡田徑比賽2019獲單項季、亞軍各3項及團體優異獎1項。 |
小學概覽2020 
學校資料 
2020/2021學校全年收費
學校設施 
2019/2020學年教師資料(包括校長) 
班級結構 
學習評估 
學校生活 
全方位學習 
辦學宗旨 
學校特色 
學校地圖 
