《小學概覽2020》
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學校資料

校徽
九龍灣聖若翰天主教小學
Kowloon Bay St. John The Baptist Catholic Primary School
觀塘區   校網編號 : 46 
地址: 九龍觀塘啟業道二十三號
電話:   23432311    電郵:   sch@kbsjb.edu.hk
傳真:   23433011    網址:   http://www.kbsjb.edu.hk
「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢。」
學校資料 學校資料
校監/學校管理委員會主席 : 張明德神父
校長 : 胡艷芬女士
是否已成立法團校董會 :
學校類別 : 資助
全日
學生性別 : 男女
辦學團體 : 天主教香港教區
宗教 : 天主教
創校年份 : 2003
校訓 : 剛毅求真
學校佔地面積 : 約 7285平方米
一條龍中學 : -
直屬中學 : -
聯繫中學 : -
教學語言 : 中文
校車服務 : 校車
家長教師會 :
舊生會/校友會 :
2020/2021學校全年收費 2020/2021學校全年收費
學費 : -
堂費 :

-

家長教師會會費 : $30
非標準項目的核准收費 : $300
其他收費 : 書簿費
學校設施 學校設施
課室數目 : 30
禮堂數目 : 1
操場數目 : 2
圖書館數目 : 1
特別室 : 祈禱室、學生天地、英文閱讀室、音樂室、視藝室、電腦室、STEM SPACE、輔導主任室及言語治療
支援有特殊教育需要學生的設施 : 暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
其他 : 空調飯堂、家長資源中心、60米跑道、閲讀天地;課室備電腦及投影機。
2019/2020學年教師資料(包括校長) 2019/2020學年教師資料(包括校長)
核准編制教師職位數目 : 55
全校教師總人數 : 57
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)
教育文憑 : 100%
學士 : 98%
碩士、博士或以上 : 34%
特殊教育培訓 : 56%
年資 (佔全校教師人數%)
0-4年 : 20%
5-9年 : 10%
10年或以上 : 70%
班級結構 班級結構
2019/20學年
小一 班數 : 5
小二 班數 : 5
小三 班數 : 5
小四 班數 : 5
小五 班數 : 5
小六 班數 : 5
總數 : 30
2020/21學年 (以教育局在2020年所批核的班級數目為準)
小一 班數 : 5
小二 班數 : 5
小三 班數 : 5
小四 班數 : 5
小五 班數 : 5
小六 班數 : 5
總數 : 30
班級教學模式
全校實施小班教學。
班級結構備註
-
學習評估 學習評估
全年全科測驗次數 : 2
全年全科考試次數 : 2
多元學習評估 : 小一上學期不設測驗,安排學習活動,以培養及體驗年度學習主題的意義,內容包括小測、課堂觀察、家課表現、老師評語等;亦設紙筆評估外的學科評估,如:專題研習丶校本課業、課堂作品丶自評表丶進展性評估等。
分班安排 : 小一至小六平均分班。
學校生活 學校生活
每週上學日數 : 5
每日一般上課節數 : 8
每節一般時間 : 35
一般上學時間 : 上午 8:00
一般放學時間 : 下午 3:10
午膳時間 : 12:55 - 13:45
午膳安排 : 由指定供應商提供、由家長安排及或自行攜帶。
健康校園生活 : 培養健康飲食習慣,奉行三低午膳:低脂、低糖、低鹽。
備註 : 小一至小三於課室用膳,小四至小六於飯堂進餐,餐盤食物健康吸引。
全方位學習 全方位學習
孩子喜歡透過音樂、視覺藝術創作表達自己,因此本校致力發展課外活動,力求多元化:制服團隊、體育活動、歌詠、中國舞、英語音樂劇、樂器小組、STEM及兩文四語等尖子小組;「繽紛星期六」則集中培育學生體藝及科學的潛能。
辦學宗旨 辦學宗旨
發揚基督博愛精神,效法若翰洗者體證真理;建立積極的價值觀、力求創新及具承擔的精神,熱愛生命、關心社會、心懷國家;在優良學習環境中,啟動學生的多元智能及創意,主動學習,奠定終身學習的基礎,為社會作貢獻。
學校特色 學校特色
學校管理
學校管理架構 : 本校由天主教香港教區管理,已成立法團校董會。校監、校長及副校長帶領行政組及科務小組管理學校的事務。行政及中層小組分為四大範疇,分別為管理與組織、學與教、校風與學生支援以及學生事務。
法團校董會/學校管理委員會/校董會 : 本校於2014年4月1日成立法團校董會,成員包括辦學團體委任校董八位、獨立校董一位、教員校董兩位、家長校董兩位、校友校董一位及校長,一同肩負管理學校的責任。
環保政策 : 本校校園廣闊,遍植花草樹木,環境翠綠。價值觀教育組積極參與推動環保活動計劃,鼓勵學生從生活做起,如節約用電,用水,盡量循環再用,為環保出一分力。此外,本校設有飯堂,上課日為學生預備新鮮的飯餸及蔬果,使用可循環再用餐盤及餐具,減少廚餘,為學生提供健康的午膳。
學校關注事項 : 1. 致力培養孩子關愛近人及認真學習的態度。
2. 學校是孩子的學習樂園,各級引入網上學習計劃及多元化課程。
3. 加強照顧個別差異,按學生需要開設輔導教學小組,讓老師在輔導時聚焦跟進學生學習表現。
教學規劃
學習和教學策略 : 1. 透過校本課程及課業加入自主學習元素,提升學生自主學習能力及學習效能。
2. 重視兩文三語及體藝發展,設多元智能課、價值觀教育課、週五課外活動及課餘尖子培訓。
3. 推動跨學科學習活動及科技探究,提升學生高階及創意思維能力。
4. 從「閱讀中學習」,以不同的閱讀策略及計劃提升學生閱讀能力。
關鍵項目的發展 : 1. 開展跨課程閱讀,強化閱讀氛圍,培養閱讀習慣及提升閱讀能力。
2. 推行跨學科專題研習,配合服務學習及參觀活動,豐富同學的學習經歷。
3. 透過價值觀教育課及週會,加入天主教教育核心價值,照顧學生身心靈的需要,鼓勵參與不同的服務活動,如制服團隊及基督小先鋒等,建立正面積極的人生觀。
4. 推動STREAM教育,提升應用資訊科技的能力,培養創新精神。
共通能力的培養 : 透過跨學科專題研習及STREAM教育,培養學生九種共通能力,使學生掌握及建構知識,並應用所學技能解決日常生活問題。
推廣正面價值觀和態度 : 透過宗教靈性培育及價值觀教育,加入天主教五大核心價值,培養學生建立正面價值觀及培養積極人生的態度。
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性 : 1. 積極拔尖補底:培育球類、舞蹈、田徑、數學、英語、STEM、音樂及視藝等尖子;為學習有需要學生提供個人及小組輔導。
2. 每天設功課指導課。
3. 引入專業支援,如教育心理學家、言語治療師、職業治療師等。
「全校參與」模式融合教育 : 學生支援小組會運用額外資源,替有特殊學習需要的學生提供適切的工作坊及輔導小組,亦會於教學及評估中給予調適,以協助學生解決學習上的困難。
課程剪裁及調適措施 : 設有幼小銜接課程,為小一學生適應小學學習作準備。課程讓新生和家長認識學校環境,以及本校的課程特色。幼小銜接課程設主題學習小冊子,按學生學習情況滲入校本課程內容作增潤。按學生學習需要,設校本課程及課業,著重拔尖補底,提供尖子培訓以發揮學生的潛能;讓能力稍遜的學生參與輔導課,協助解決學習上的困難。 
家校合作及校風
家校合作 : 1. 家長高參與學校。
2. 家校同心,共建樂園。
校風 : 關愛校園,彰顯美德。
學校發展
學校發展計劃 : 1. 促進自主學習,提升創意思維的能力。
2. 陶造良好品格,探索生命真理。 
3. 詳情請參考三年發展計劃:http://www.kbsjb.edu.hk


教師專業培訓及發展 : 1. 認識天主教核心價值,培育教師身心靈健康。
2. 推動及發展校本自主學習課程。
3. 加強二十四個品格強項的認識,融入價值觀教育課程。
4. 分析評估數據,了解學生的弱項,以優化學生表現。
5. 定期進行共同備課,優化教學策略,提升學與教效能。
其他 : -
學校地圖 學校地圖
  • 校舍相片
    校舍相片
  • 幼小銜接課程
    幼小銜接課程
  • 多姿多采的校園活動
    多姿多采的校園活動
  • 學校生活片段
    學校生活片段
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家庭與學校合作事宜委員會出版處

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