《小學概覽2020》
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學校資料

校徽
聖公會基顯小學
S.K.H. Kei Hin Primary School
觀塘區   校網編號 : 48 
地址: 九龍牛頭角上邨安善道
電話:   27507771    電郵:   keihin@skhkeihin.edu.hk
傳真:   27951274    網址:   http://www.skhkeihin.edu.hk
「資料由學校提供及核實。如欲進一步了解學校發展,可直接向有關學校查詢。」
學校資料 學校資料
校監/學校管理委員會主席 : 楊樂詩女士
校長 : 駱瑞萍女士
是否已成立法團校董會 :
學校類別 : 資助
全日
學生性別 : 男女
辦學團體 : 聖公宗(香港)小學
監理委員會有限公司
宗教 : 基督教
創校年份 : 1968
校訓 : 非以役人 乃役於人
學校佔地面積 : 約 4000平方米
一條龍中學 : -
直屬中學 : -
聯繫中學 : -
教學語言 : 中文
校車服務 : 校車
家長教師會 :
舊生會/校友會 :
2020/2021學校全年收費 2020/2021學校全年收費
學費 : -
堂費 :

-

家長教師會會費 : $40
非標準項目的核准收費 : $300
其他收費 : -
學校設施 學校設施
課室數目 : 24
禮堂數目 : 2
操場數目 : 2
圖書館數目 : 1
特別室 : 音樂室2間、電腦室、多媒體語言室、舞蹈室、英語室、中普室、數學室、常識室、視藝室、輔導室各1間。
支援有特殊教育需要學生的設施 : 暢通易達升降機、暢通易達洗手間及沒有此類設施。
其他 : 課室設備:冷氣機、數位視訊影碟機、電視、電腦、實物投影機、投影機。
2019/2020學年教師資料(包括校長) 2019/2020學年教師資料(包括校長)
核准編制教師職位數目 : 46
全校教師總人數 : 52
學歷及專業培訓 (佔全校教師人數%)
教育文憑 : 90%
學士 : 96%
碩士、博士或以上 : 23%
特殊教育培訓 : 12%
年資 (佔全校教師人數%)
0-4年 : 27%
5-9年 : 15%
10年或以上 : 58%
班級結構 班級結構
2019/20學年
小一 班數 : 4
小二 班數 : 4
小三 班數 : 4
小四 班數 : 4
小五 班數 : 4
小六 班數 : 4
總數 : 24
2020/21學年 (以教育局在2020年所批核的班級數目為準)
小一 班數 : 4
小二 班數 : 4
小三 班數 : 4
小四 班數 : 4
小五 班數 : 4
小六 班數 : 4
總數 : 24
班級教學模式
本校所有班級均為活動教學班。
班級結構備註
-
學習評估 學習評估
全年全科測驗次數 : 2
全年全科考試次數 : 2
多元學習評估 : 各科設有多元化的進展性評估,如:跨學科專題研習、戶外學習、科學與科技活動、體適能測試、閱讀報告、實作活動及口頭評估等,讓老師和家長更了解學生的學習情況。
分班安排 : 四至六年級每級一班英文成績較好。
學校生活 學校生活
每週上學日數 : 5
每日一般上課節數 : 9
每節一般時間 : 35
一般上學時間 : 上午 8:15
一般放學時間 : 下午 3:15
午膳時間 : 12:30 - 13:20
午膳安排 : 由指定供應商提供及由家長安排。
健康校園生活 : 以全校參與模式於不同時段組織多元化體育活動,為學生提供更多活動機會,建立活躍及健康的生活方式;著重學生體適能發展,舉辦體適能日及全年進行三次體適能測試。
備註 : 參與由衞生署舉辦的「開心『果』月」活動,並以獎勵方法鼓勵學生多吃蔬菜及健康食品。監察午膳餐盒及小食部售賣的食物和飲品的營養質素及衞生情況。
全方位學習 全方位學習
活動涵蓋學術、體育、藝術、興趣、多元智能和社會服務等範疇,包括興趣小組共五十餘組、訓練班共十餘班;並參加校際朗誦節、音樂節、戲劇節、舞蹈節、智能機械人比賽、數學比賽、辯論比賽及體育比賽。各科每年安排戶外學習、參觀、講座、比賽和表演等。
辦學宗旨 辦學宗旨
秉承基督關愛精神,實踐校訓「非以役人,乃役於人」。培育學生德、智、
體、群、美、靈的發展,達至全人教育。
學校特色 學校特色
學校管理
學校管理架構 : 本校是聖公宗小學監理委員會屬下小學,由法團校董會管理。
法團校董會/學校管理委員會/校董會 : 法團校董會之成員包括牧師、家長、教師、校友、教育界及商界人士,能從不同角度為學校提供意見。
環保政策 : 本校是一所綠色學校,致力推動環保教育,多年來獲取不少有關環保之獎項。每年均推行各類環保活動,包括二手玩具買賣、無冷氣日、環保講座、綠化校園、種植活動、二手校服買賣、廢物回收及走塑活動。 
學校關注事項 : (1)建立正向校園氛圍,提升自信心及成就感,愉快成長。
(2)為不同學生的學習需要,提供適切的學習進程,因材施教,發揮潛能。
(3)提升學生學習表現,培養創意、自學與解難能力,配合社會未來發展。
教學規劃
學習和教學策略 : (1)重視語境教學,推行外籍英語老師計劃、Space Town課程及普教中,
逢星期二定為普通話日,逢星期五定為英語日。
(2)透過英文閱讀課、繪本教學、閱讀獎勵計劃、閱讀雙週、家長伴讀活動等提升學生閱讀興趣,並推展跨學科閱讀和延伸閱讀,強化學生閱讀能力。
(3)推展編程教育及STEM+課程,提升學生的運算思維及探究能力。
(4)透過課前預習及課後延伸的學習活動,培養學生自主學習的能力。
(5)引入校外專業支援,發展各科具校本特色的課程。
關鍵項目的發展 : (1)推行「從閱讀中學習」,豐富學生知識,培養他們的思維能力。
(2)推行電子學習,於課堂內外進行互動學習,培育學生資訊科技素養。
(3)推展STEM+教育,培養學生的科探及創新精神。
(4)透過跨學科專題研習,培養學生協作能力及解決問題能力。
(5)提供多元化活動,協助認識自己興趣和能力,發展潛能,培養正面價值。
(6)舉辦境外交流活動,擴濶學生國際視野。
共通能力的培養 : 透過正規課堂及全方位學習活動,培養九種共通能力,為終身學習奠下基礎
推廣正面價值觀和態度 : 學校秉行賞識文化,鼓勵家校合作讚賞孩子的良好行為。經常以「給予選擇」作教育孩童方針,讓孩子慢慢學習為自己的選擇承擔「合理後果」。學校重點推展「正向教育」讓學生認識「性格強項」,發展正面價值觀如樂觀感、自信心和關愛精神,從而培養和發揮個人的長處和潛能,使能積極面對生活中的壓力和挑戰,邁向圓滿的人生。
學生支援
全校參與照顧學生的多樣性 : (1)採用全校參與模式,因應學生的興趣及能力,讓他們體驗不同的多元智能學習經驗,達至拔尖保底、照顧學生的多樣性的成效。(2)為不同才能的學生提供資優教育培訓和增潤課程,設學科輔導班及支援小組。
「全校參與」模式融合教育 : 以全校參與模式,制定校本政策,優化課堂教學及學習評估調適。
課程剪裁及調適措施 : 根據學生的潛能,給予適切的拔尖課程及多元化教學。 
家校合作及校風
家校合作 : (1)家教會主辦及協辦各類活動,包括周年大會、敬師日、謝師宴、興趣班、升中講座、旅行、運動會、小息活動及二手校服售賣等。
(2)家長與教師協作教學,如說話訓練、戶外學習等。
(3)學校積極推動家長教育,舉辦各類家長講座、工作坊及讀書會等。
校風 : 本校學生敦厚純樸,勤學受教,待人有禮,自律守規。學校透過各科組活動建構關愛及互助文化。
學校發展
學校發展計劃 : (1)照顧學生學習多樣性,配合合作學習模式,設計互動的教學活動,並安排不同能力的分組學習,以全面關顧學生學習需要。
(2)校本資優教育推行,發掘學生多元化潛能,並在過程中作拔尖,挑選資優生參加學界比賽,從而啟發學生學習視野。
(3)推行電子學習,鼓勵學生透過合適的軟硬件與網絡媒體,將傳統教室的課本學習延伸至互聯網全球化教育,裝備學生迎接未來。
(4)發展STEM+教育,透過科學、數理、工程、程式編寫與跨學科的探究式學習,啟發求知解難、突破思維與團隊合作的學習技能。
教師專業培訓及發展 : (1)參與教育局及各大學舉辦的校本支援及學習社群計劃,提升教師在課程和學術上的專業發展,將本校的學教經驗與友校分享。
(2)透過發展日、工作坊、分享會、課研、觀課、同儕備課及課後檢討會,提昇教師的專業素養,並鼓勵教師訂定個人發展計劃,努力進修。
(3)舉辦校本教師正向讀書會活動,鼓勵教師間作生活點滴分享,建立互助互勵的正向團隊。
其他 : 為配合STEM教育,於三至六年級推行「電腦機械人課」,結合科學、技術、工程、編程和數學知識,發揮創新精神。於「RIDIY智能機械由我創」中兩度奪得冠軍,連續六年代表香港參加「APRA亞太機械人聯盟競賽」,獲八冠五亞三季佳績,2018年奪「WRO世界奧林匹克機械人競賽」香港冠軍,代表香港參加世界賽,取得全球排名18位佳績。於話劇、數學、朗誦、舞蹈、音樂、體育亦獲獎不少。
學校地圖 學校地圖
  • 校園
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  • 機械人隊代表香港出戰亞洲賽,勇奪冠軍
    機械人隊代表香港出戰亞洲賽,勇奪冠軍
  • 新加坡遊學之旅
    新加坡遊學之旅
  • 生活在基顯
    生活在基顯
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家庭與學校合作事宜委員會出版處

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